科學發展觀的實踐性探討

狄冰

摘 要：開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨作出的一項重大戰略部署，也是各級黨組織和廣大黨員干部面臨的重大政治任務。現結合實際工作談談自已的學習體會和對落實科學發展觀的粗淺認識。

關鍵詞：科學發展觀；學習實踐；認識

一、科學發展觀的內涵

研究科學發展觀包括：從哲學角度總體定性研究科學發展觀、根據定義系統分析科學發展觀各部分內容、就以人為本和全面協調可持續中的一點或多點進行重點分析、從內在邏輯結構分析科學發展觀各部分。科學發展觀是對馬克思主義人類文明觀的繼承和發展,是對馬克思主義實踐觀的重要創新,也是對馬克思主義現實發展觀的重要變革。科學發展觀是馬克思主義哲學在新時代發展的具體體現,全面理解科學發展觀的本質及其內涵,必須從認識發展、發展觀上入手。并總結了科學發展、社會等各個方面的重大理論問題和實踐問題。本人認為科學發展首先是發展,是全面的發展、以人為本的發展、協調統籌的發展、持續不斷的發展、最優方式的發展、階段性的發展、有目標的發展、節約的發展、和諧有序的發展,十個內涵點互為支撐、相互聯系,共同構成了科學發展觀有機的科學整體。以人為本體現著對人的關注和尊重。這里的人只能是個人,而非某種抽象的整體。對個人的關注和尊重的核心,是對個人權利與自由的關注和尊重。人的自由通過將義務加諸己身而實現。因此,自由意味著道德和法治。對科學發展觀的把握和貫徹,必須區分幾個層次才有意義。按照這個思想的提出過程和人們認識的逐步深化,這三個層次依次為:戰略思想、根本指針和系統理論。

二、如何落實科學發展觀

全面落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，共建和諧中華與和諧世界,對于我國社會主義事業的發展,實現中華民族的偉大復興,對于維護世界和平、促進共同發展,對于社會主義國家積累社會主義建設的實踐經驗等具有重要意義和深遠影響。通過的新黨章在黨的各級領導干部必須具備的基本條件中增寫了“樹立正確政績觀,做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績”的內容。保持共產黨員先進性,創造一流的工作業績,必須堅持和落實科學發展觀和正確政績觀。樹立正確的政績觀,是貫徹科學發展觀的內在要求,也是推進我國跨越式發展的需要。科學發展觀的貫徹落實與政治體制改革是緊密相連的。科學發展觀是政治體制改革的指導思想和方法論,政治體制改革是科學發展觀的重要組成部分,又是貫徹落實科學發展觀的重要途徑。政治體制改革的首要問題,是解決執政的權力過分集中的問題,正確處理民主與集中的關系,既要改善集中,又要發展民主。

三、通過學習實踐科學發展觀對認識的提高

1.對學習實踐科學發展觀重要性的認識有了進一步的提高

科學發展觀是以黨中央立足社會主義初級階段的基本國情，總結我國發展的實踐，借鑒國外發展的經驗，適應新的發展要求提出來的，它創造性地回答了在新的歷史起點上什么是發展、為什么發展、靠誰發展、怎樣發展等一系列重大問題。黨中央指出：“科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。”科學發展觀也是中國共產黨領導全國人民進行中國特色社會主義建設的歷史經驗總結，是對我國社會經濟建設過程中所存在的城鄉二元經濟矛盾、經濟發展與社會資源矛盾、人與自然及生態環境等矛盾的科學解決方法。

2.對科學發展觀的內涵有了更深刻的認識

科學發展觀我理解就是以人為本、統籌兼顧、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康社會的奮斗目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一執政興國的第一要務。而“發展”這一第一要務，必須是科學的。經驗表明，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果，堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰略思想。“科學發展觀”之所以重要，是因為它應該成為我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。

落實科學發展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系人民群眾切身利益的具體問題。

3.明確學習科學發展觀的重點是落實科學發展

進一步明確開展好學習實踐活動，就要根據實際情況，在“落實”上下功夫。落實查找我們有沒有真正樹立又好又快發展的理念，有沒有又好又快發展的措施。要緊密結合思想和工作實際，認真查找學習調研階段在思想、能力、工作和作風方面存在的問題，真正使學習調研階段成為統一思想，提高認識的過程，成為轉變思維方式，改進工作方法的過程，使學習調研階段的成果，最終體現到推動各項工作的整體發展，推進和諧社會建設，加大社會整體發展的實際成效上來。切實解決廣大人民群眾最關心、最直接、最現實的問題。這就要求我們要緊密結合新時期下工作的新特點，新要求，加強部門自身建設，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，牢固樹立和落實科學發展觀，做好本職工作。

結語：總之，全面深入地學習實踐科學發展觀的科學內涵和精神實質，切實把思想和行動統一到科學發展觀的根本要求上來，深刻把握當前我國發展面臨的新形勢、新任務和新挑戰，為努力實現我國改革發展的新突破，爭創一流工作業績，不斷進取，不斷創新。