大學生創業教育的思考

孟飛

摘 要：大學生就業難的現狀日益嚴峻，創業是大學生實現充分就業的有效途徑。在高校中實行創業教育勢在必行。高校應積極主動地探索創業教育的實施方案，構建一套合理有效的全方位創業教育體系。

關鍵詞：創業教育；創業教育課程體系；創業輔導

一、大學生創業教育簡述

大學生創業教育是指高等學校培養學生創業意識、創業素質、創業技能的教育活動。創業教育的主要特點在于從學生的實際出發，根據社會發展的需求和變化，應用各種教育手段和途徑，在實施教育過程中提高學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。與此同時，還特別注重培養學生的自我參與意識、創業精神和實干精神，使學生掌握創業技能，提升創業素質。

二、大學生創業教育的意義

（一）創業教育有助于提高學生的綜合素質。創業教育能有效培養學生創業思維，培養學生對市場風險的承受能力，培養學生堅忍不拔、克難奮進的創業意志和品質，幫助學生正確認識社會、認識自我，培養自主意識和獨立生存能力。創業教育是培養學生成為全才的過程，同時也是促進其全面發展的過程。

（二）創業教育能提升學生的創業能力。創業者接受了創業教育，了解了創業知識，必然有利于創業的進程。對所有的大學生在大學期間進行系統的創業教育，培養他們的創業能力、創業素質與創業意識，為他們自主創業做好準備，具有十分重要的意義。

（三）開展創業教育是深化高等教育改革的迫切需要。隨著高等教育大眾化進程的加快，當前大學生就業形勢已日趨嚴峻，大學生畢業即失業的現象已不鮮見。國外的經驗表明；有效實施創業教育，可以培養和造就數以百萬計有創業精神和創業能力的小型企業家，這既可增強國家經濟活力、促進社會經濟發展，又可優化人力資源配置，緩解社會就業壓力。

三、國外創業教育的發展狀況

歐美各國主要大學在幾年前就開始倡導創業管理教育，有些學校甚至將創業管理作為MBA教育的核心課程，有關教師也紛紛撰寫創業管理教科書。目前在美國有1600所以上的大學提供了220門以上的創業課程，277個與創業有關的職位，4種相關的學術刊物，核心的管理雜志也對創業非常關注，有100個以上的創業中心。

四、創業教育在我國的發展歷程

與歐美國家相比，我國的創業教育起步較晚。上世紀末一些高校自發地開展了創業教育探索，如以北京航空航天大學為代表的幾所高校分別為在校生開設了與創業相關的課程，清華大學則首開中國大學生創業計劃大賽的先河。

2002年4月，教育部確定清華大學、北京航空航天大學等9所高校為創業教育試點院校，標志著我國的創業教育進入政府引導下的多元化發展階段。從此。“創業教育”逐漸成為我國高校教學改革的一項重要內容。

五、我國大學生創業教育的實現途徑

（一）設置創業教育課程體系。實施學歷證書與職業資格證書雙重并舉，構建一套適應創業教育的課程體系，注重理論性與實踐性相結合，摒棄獨立分散的課程設置，將市場營銷、創業與風險投資管理、中小企業管理、生產運作、財務管理、戰略管理等有機結合，在教育教學體系中融合創業教育，增設創業教育課程。

在創業教育中，積極推行大學生職業資格證書制度，實施學歷證書與職業資格證書雙重并舉的制度。學校可以根據自身優勢、設置專業等具體情況，申報和設立各類國家職業技能鑒定所，為學生畢業后順利走向社會創造條件。

（二）建立和完善一支實踐能力強、教學水平高的創業教育師資隊伍。師資是創業教育課程教學的關鍵，高校應重視對創業教育的師資進行選拔和專門培訓，同時聘請來自生產、建設、管理、服務第一線的兼職教師，特別是有創業經驗的企業家或高級管理人員來校講授相關課程。

（三）加強創業輔導，成立創業服務指導中心，建立創業實踐基地。創業教育專家張竹筠說，創業輔導包括硬件和軟件兩個部分。軟件部分主要是各種形式的創業指導和企業經營管理咨詢。依托高校相關機構組建由教師、企業家等組成的顧問團隊，進行實際案例教學。

對于硬件高校可嘗試在校內建立創業實踐基地或創業園，鼓勵師生在創業園內體驗創業，或實戰訓練。培養學生商業敏感度，提高經營管理能力以及與人合作的能力。

（四）創造創業氛圍，定期舉辦創業大賽。充分利用校廣播電視、網絡、校刊、校報和櫥窗等多渠道，宣傳學生創新創業。樹立創業典范，強化學生的創業觀念，創造勇于進取、樂于創業的校園文化氛圍。

（五）為創業學生提供適當的資金支持。大學生實施自主創業，迫切需要資金扶持。政府可以聯合銀行給創業畢業生的借貸以特殊優待。同時，政府應鼓勵公司和企業家對大學生的創業進行風險投資，與創業畢業生共謀發展。學校也應積極幫助學生創造條件，吸引投資，或建立創業基金，直接為具備可行性的創業項目提供一定資金支持，推動創業計劃走向市場。

總結：院校的教育人員和管理者要不斷探索和研究創業教育，把握創業教育的內涵和實質，以實現真正意義上高新技術和全新服務理念的創業創新，高質量地解決大學生的就業。

參考文獻：

[1] 徐振軒：就業指導與創業教育[M].北京：電子工業出版社，2008.

[2] 舒燕：面向區域經濟的我國高校創業教育研究[J].科技創業月刊，2009（1）.