基于智能手機的英語詞匯記憶模式可行性分析

崔玲玲　孫妍

摘 要： 文章研究的主要對象為在校非英語專業大學生的英語詞匯記憶問題。隨著科技的不斷進步，智能手機的功能越來越強大，利用智能手機開發和實現軟件功能變得越來越容易，而且智能手機已經普及為人們尤其是青少年的必備品。因此，利用先進的網絡和通訊技術，基于智能手機的強大功能，是能夠實現個性化的移動學習的。文章主要基于智能手機的強大功能及普及性，結合移動微型學習理論與艾賓浩斯遺忘曲線規律，探尋利用移動微型理論指導英語詞匯記憶模式的可行性分析。

關鍵詞： 智能手機 移動微型學習 艾賓浩斯遺忘曲線 英語詞匯記憶

一、研究的背景

1.英語詞匯學習的重要性

隨著信息爆炸時代的到來，科技的進步使得“地球村”的發展速度越來越快，中國作為發展中大國，在各項世界事務交流中發揮著越來越重要的作用。英語作為一門廣泛使用的國際交流語言，已反復出現在國際舞臺上。因此，我國非常重視對國人英語習得能力的培養，尤其對當代大學生的英語學習提出了更高的要求。同時，學好英語也是求職和謀求深層次發展的一個重要方面。但是現當代大學生的英語學習狀況并不理想，某些學生學了十幾年的英語，還是停留在中國式英語和啞巴英語的層面，并沒有達到自如地使用英語的水平。筆者通過在日常教學中與學生溝通，發現之所以出現這樣的問題，原因在于他們的詞匯量太少。語言學家Laufer（1998）曾說：“外語學習者與本族語使用者之間最顯著的差別就是詞匯量的差異。”英國語言學家Wilkins（1985）曾指出：“沒有語法，我們能表達出來的很少；沒有詞匯，我們的表達則為零。”由此可見掌握詞匯的重要性。

2.英語詞匯學習研究現狀

詞匯量的重要性越來越受到重視，因此，國內近幾年對于英語詞匯記憶方法的研究越來越多，許多有識之士從理論方面和實踐方面都作出了大量的貢獻。在此，筆者主要就移動學習中英語詞匯記憶研究方面進行的軟件開發和利用進行了調查。如《新東方背單詞》以游戲化的進行方式，讓學生在娛樂中實現記憶單詞；《開天辟地背單詞》是運用艾賓浩斯遺忘曲線原理進行設計的，充分發揮了記憶單詞的特點，開辟了單詞記憶的新途徑；《邁西英語智能記憶系統》運用了合理的記憶曲線規律，圖文并茂，強烈激發了學生對英語單詞記憶的興趣；《瘋狂單詞》是一款高智能化的英語學習軟件，具備多種人性化的功能，比如學習與復習、自動安排復習時間等。本項目的研究目的是整合各種有效的單詞記憶方法，依托先進的網絡和通信技術，設計和開發基于智能終端的英語單詞記憶軟件，使學生利用閑暇時間自由合理地學習和復習。

二、研究的理論基礎

1. 移動微型學習理論

隨著網絡技術和通訊技術的發展與融合，微型學習的形式逐漸滲透到人們的日常學習生活中，促使人類的學習環境延伸到生活的各個角落，使人們能夠隨時隨地利用各種微型移動終端與先進的信息技術滿足個性化學習需求。移動微型學習是一種運用移動設備隨時隨地進行的微型學習形式，是移動學習和微型學習相互融合的結果，具有泛在性、交互性和便捷性等特點。這種學習方式打破了時間和精力的限制，使學習者能夠利用終端和網絡服務器的個性化交互，實現在最短時間內獲取精準信息，同時利用多元的學習材料激發學習興趣，提高學習效率的目標。

2. 艾賓浩斯記憶遺忘曲線

德國心理學家艾賓浩斯（H.Ebbinghaus）研究發現，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認為“保持和遺忘是時間的函數”，他用無意義音節（由若干音節字母組成、能夠讀出、但無內容意義，即不是詞的音節）作記憶材料，用節省法計算保持和遺忘的數量，根據實驗結果繪成描述遺忘進程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。

三、研究的可行性分析

1. 智能手機的發展和普及

智能手機是指像個人電腦一樣，具有獨立的操作系統、獨立的運行空間，可以由用戶自行安裝軟件、游戲、導航等第三方服務商提供的程序，并可以通過移動通訊網絡實現無線網絡接入的這樣一類手機的總稱。它具有以下特點：

（1）具備普通功能手機的全部功能，進行正常的通話、發短信等手機應用。

（2）具備無線接入互聯網的能力，即需要支持GSM網絡下的GPRS或者CDMA網絡下的CDMA 1X或者3G網絡。

（3）具備PDA的功能。

（4）具備一個具有開放性的操作系統，在這個操作系統平臺上，可以安裝更多的應用程序，從而使智能手機的功能無限擴充，因此更具人性化。

（5）功能強大，擴展性能強，可以兼容第三方軟件。

2.手機網民的大量出現

2014年1月16日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）在京發布第33次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》（以下簡稱《報告》）。《報告》顯示，截至2013年12月，中國網民規模達6.18億，互聯網普及率為45.8%。其中，手機網民規模達5億，年增長率為19.1%，繼續保持上網第一終端的地位。手機上網具有非常多的優勢，其打破了時間和空間的限制，只要有網絡存在的地方，就能隨時隨地上網，實現信息的溝通和傳遞。因此，手機網民的大量出現在情理之中，在校大學生是手機網民的重要組成部分。隨著社會的進步和人們對手機等智能終端的認識越來越理性化，手機上網不僅是信息溝通方式和娛樂消遣方式，更是可以實現交互式學習的重要媒介。

3.移動和通信技術支持

目前，智能手機的系統主要有Android、iOS、Windows phone，其中比較流行的是Android，這是一種基于Linux的自由及開放源代碼的操作系統，主要適用于移動設備，如智能手機和平板電腦。Android操作系統最初由Andy Rubin開發，主要支持手機。隨著技術的不斷完善和發展，Android逐漸擴展到平板電腦及智能手機等。

第三代移動通信技術，簡稱3G，它的系統（IMT-2000）是在第二代移動通信技術基礎上進一步演進的，以寬帶CDMA技術為主，并同時提供話音和數據業務的移動通信系統，是一代有能力徹底解決第一、二代移動通信系統主要弊端的先進的移動通信系統。它的主要先進技術包括TD-SCDMA技術、智能天線技術、WAP技術、快速無線IP技術、軟件無線電技術等，這些技術的發展和完善，將更好地促進第三代移動通信技術的成熟和普及。

綜上所述，智能手機與英語詞匯記憶模式的契合是具有理論基礎和現實可能的，在以后的研究中，筆者將更好地利用有效的理論支持，合理采用先進的移動和通信技術，在智能手機上開發和實現英語詞匯記憶模式的研究，使更多的學生利用智能手機隨時隨地實現個性化移動式英語學習。

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[6]http：//baike.baidu.com/link？url=ugHYRGKHpuNjHrwGgYACibejhoC1-3EuyRVvvk1QemZou6MOyPjvWWPj_JL2NdqZ.

[7]http：//baike.baidu.com/view/400310.htm？from_id=6214463&type= syn&fromtitle=艾賓浩斯記憶曲線&fr=Aladdin.

校級項目：基于移動終端的英語詞匯記憶系統研究與實現，項目主持人：崔玲玲endprint