創新體制機制，實現教育信息化可持續發展

科學、規范的體制機制是實現教育信息化可持續發展的根本保障。通過體制改革確立教育信息化工作的重要地位，通過機制創新調動社會各方面力量參與教育信息化建設的積極性，多方協同推進教育信息化，促進教育信息化建設與應用的持續健康發展。

創新優質數字教育資源共建共享機制。按照政府引導、多方參與、共建共享的原則，制訂數字教育資源建設與共享的基本標準，建立數字教育資源評價與審查制度；政府資助引領性資源的開發和應用推廣，購買基礎性優質數字教育資源提供公益性服務；支持校際間網絡課程互選及資源共建共享活動；鼓勵企業和其他社會力量投入數字教育資源建設、提供個性化服務；創建用戶按需購買產品和服務的機制，形成人人參與建設、不斷推陳出新的優質數字教育資源共建共享局面。

建立教育信息化技術創新和戰略研究機制。將教育信息化技術及裝備研發與應用納入國家科技創新體系，建成一批國家級、省部級教育信息化技術創新、產品中試及推廣基地，推動技術創新和成果轉化、應用；設立教育信息化科研專項，深入研究解決我國教育信息化發展領域的重大問題和核心共性技術。建立一批教育信息化戰略研究機構，為教育信息化發展戰略制定、政策制定和建設實施提供咨詢與參考。

建立教育信息化產業發展機制。積極吸引企業參與教育信息化建設，引導產學研用結合，推動企業技術創新，促進形成一批支持教育信息化健康發展、具有市場競爭力的骨干企業；營造開放靈活的合作環境，推動校企之間、區域之間、企業之間廣泛合作。

推動教育信息化國際交流與合作。加強國際交流，參與教育信息化相關國際組織活動，參與國際標準制訂，學習借鑒國外先進理念，學習引進國外優質數字教育資源和先進技術，縮小與國際先進水平的差距；利用信息化手段加強各級各類教育機構和學校在人才培養、科學研究等方面的國際合作。

改革教育信息化管理體制，建立健全教育信息化管理與服務體系。在各級教育行政部門和各級各類學校明確信息化發展任務與管理職責，改革調整現行管理體制，完善技術支持服務體系，建立與教育信息化發展需要相適應的統籌有力、權責明確的教育信息化管理體制和高效實用的運行機制。

（摘編自《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》）