壓縮語段題專項訓練

1.根據以下文字，給“職業教育”下一個定義。（45字以內）

職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平與專業知識技能的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育側重于實踐技能和實際工作能力的培養，讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德。如對職工的就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓以及各種職業高中、中專、技校等職業學校教育等都屬于職業教育。

答：

2.用一句話概述下面一段文字的主要內容。（30字左右）

合作，就是要通過對話合作，促進各國和本地區安全。有句諺語說得好：“力量不在胳膊上，而在團結上。”要通過坦誠深入的對話溝通，增進戰略互信，減少相互猜疑，求同化異、和睦相處。要著眼各國共同安全利益，從低敏感領域入手，積極培育合作應對安全挑戰的意識，不斷擴大合作領域、創新合作方式，以合作謀和平、以合作促安全。要堅持以和平方式解決爭端，反對動輒使用武力或以武力相威脅，反對為一己之私挑起事端、激化矛盾，反對以鄰為壑、損人利己。

答：

3.閱讀下面的文字，寫一則內容提要，不超過40字。

據天文學家最新研究，銀河系內有一億多個地方或可以支持復雜生命的存在。這項研究首次定量地估計了銀河系內支持微生物水平以上生命存在的行星數量。科學家們調查了1000多顆行星并使用了考慮行星密度、溫度、基質（液體、固體或者氣體）、化學過程、與恒星的距離以及年齡的公式。利用這些信息，他們計算并提出了生物復雜性指數（Biological Complexity Index，簡稱BCI）。BCI計算表明，1%～2%的行星的BCI等級高于木星的衛星木衛二，后者據稱存在一個地下全球性海洋，或可能支持生命形式的存在。考慮到銀河系內大約有100億顆恒星，BCI的結果暗示了1億顆可能的宜居行星。

盡管或可能支持復雜生命存在的行星數量非常多，但銀河系是如此廣袤，以至于具有較高BCI值的行星相距都非常遙遠，科學家們這樣表示。最臨近也最有潛力的系外行星系統是格利澤581，它擁有兩顆明顯可能支持復雜生物圈的行星。地球距離格利澤581大約20光年。因此，不管外星生命存在與否，我們與它們都幾乎不可遇見。

答：

4.根據下面這則消息的內容，擬寫一句話新聞。（不超過30字）

正在卡塔爾首都多哈召開的聯合國教科文組織第38屆世界遺產大會，昨審議通過中國大運河項目和中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦跨國聯合申報絲綢之路項目列入《世界遺產名錄》。至此，中國世界遺產的總數已達到47項，繼續穩居世界第二位。

答：

5.閱讀下面新聞，在第一條橫線上擬寫大標題，并在第二條和第三條橫線上擬寫小標題。

央廣網雅典6月21日消息（記者馮悅）20日上午，中希海洋合作論壇在希臘雅典舉行。國務院總理李克強在論壇上發表演講，闡述中國的海洋觀，描繪中希海洋合作美好前景。他強調，中國愿與世界各國一道，努力建設一個和平、和諧、合作的海洋。

李克強總理6月20日在中希海洋合作論壇上說，歷史反復昭示人們，向海而興，背海而衰，為開發海洋進行合作，給各國帶來發展；為爭奪海洋發生戰爭，給人類帶來災難。中國將堅定不移走和平發展道路，堅決反對海洋霸權，愿同相關國家構建和平、安寧的海洋秩序。

李克強總理6月20日在中希海洋合作論壇上說，海洋承載著世界經濟發展與合作共贏的希望。連接各大洲的眾多航線構成全球經濟一體化大通道，承載著國際貿易最活躍部分。中國愿同海洋國家一道，積極構建海洋合作伙伴關系，共同建設海上通道，發展海洋經濟。

共建和諧之海

李克強總理6月20日在中希海洋合作論壇上說，海洋是全人類的共同財富，應建成綠色家園。人海合一是人與自然和諧相處的大道。各國應堅持在開發海洋的同時，善待海洋生態，保護海洋環境，讓海洋永遠成為人類可依靠、可棲息、可耕耘的美好家園，共建和諧之海。

6.下面的文段選自冰心的《文藝叢談》，請依據文章題目和提供的文字在文章末尾直線處添加一句能夠總結并概括前面內容的句子。

無論是長篇，是短篇，數千言或幾十字，從頭至尾，讀了一遍，可以使未曾相識的作者，全身涌現于讀者之前；他的才情，性質，人生觀，都可以歷歷地推知；而且同是使人腦中起幻象，這作者和那作者又絕對不同的，這種的作品，才可以稱為文學，這樣的作者，才可以稱為文學家！“能表現自己”的文學，是創造的，個性的，自然的，是未經人道的，是充滿了特別的感情和趣味的，是心靈里的笑語和淚珠。這其中有作者自己的遺傳和環境，自己的地位和經驗，自己對于事物的感情和態度，絲毫不可挪移，不容假借，總而言之，這其中只有一個字“真”。所以