教書育人,因材施教

林晶晶

【摘要】針對普通班學生的基礎差，學習習慣不好，學習沒有動力的特點，我在日常的教育教學中，改進自己的教學方法；尊重他們，培養學生的良好的英語學習習慣，制定可行的目標，讓他們樹立學習的信心。

【關鍵詞】普通班 尊重 師生感情 信心

鯨魚的訓練師披露了訓練鯨魚的奧秘：在開始時，先把繩子放在水面下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，鯨魚每次經過繩子上方都會得到獎勵，它們會得到魚吃，然后訓練師會把繩子提高，只不過提高的速度必須很慢，這樣才不至于讓鯨魚因為過多的失敗而感到沮喪。在培訓我們的學生時，我們也從中得到啟示。面對我們普通班的孩子們，我因材施教，對學生鼓勵和支持，對他們說：同學們，讓我們每天進步一點點。普通班的教學就像訓練大鯨魚一樣，慢慢的創造奇跡。

一、上好第一節課

普通班的學生絕大部分雖然都有求知的欲望，也想學習，也希望獲得優秀的成績，但由于多方面的因素，如普遍存在學習積極性不高、動力不足、不良行為比較多，很容易產生不協調的師生關系，影響了教學質量的提高。在上第一節課時，我首先自我介紹。我強調自己是個有經驗的老師，我確信可以使每一個學生都學到知識，都可以比以前有進步。同時還向學生說明將在什么地方進行學習來提高。這樣一番話后，學生了解了我的性格，增強了學習好英語的信心，同時也樹立了教師在學生中的威信。

二、培養師生感情，建立融洽的師生關系

為了消除學生的心理障礙，盡快縮短師生之間的感情距離，幫助他們樹立學好英語的自信心。我從接手的那天起，便主動了解他們的情況，用兩個星期的時間里熟悉并能記住全班同學每個人的名字，還幫他們起了英文名字。在跟他們交流的時候盡量用平輩的語氣。學生都想了解他們的老師的情況。我在上課的時候注意尋找時機，讓學生了解我。取得了良好的效果，學生既能在實際中掌握，同時也增進我跟學生之間的感情。

三、養成良好的學習習慣

良好的學習習慣是指學生為達到好的學習效果而形成的一種學習上的自動傾向性。在培養學生的學習習慣上我主要從以下幾個方面著手。

1.課前預習的習慣。自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。在找學生談心的過程中，很多學生都說：“老師，不是我不想聽，是我實在聽不懂你說的什么。”很多學生聽不懂老師上課說的英語，所以他們都干脆不聽課。但是老師也不能說用普通話來上課，這樣下去就會造成他們成績越來越差。根據這種情況，我在布置作業的時候就要求預習。根據普通班的實際情況，我每天都檢查他們的預習。經過一段時間，他們養成了預習的習慣。

2.總結歸納的習慣。每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結。對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每學習一個單元，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍。我就要求學生每學完一個單元就把老師上課講的筆記整理出來，做作業之前先復習一遍。

3.切磋琢磨的習慣。我根據學生的成績及平時的表現，把學生分成了若干個小組，選派成績好的學生負責擔任小組長。在平時做練習的時候，小組成員互相切磋，成績差的學生可以抄別人的作業。但是抄完之后要知道這樣做這道題目的原因。這樣做促進學生之間的交流，同時也形成了成績好的學生帶動基礎差的同學，起到共同進步的作用。

4.聽說讀寫的習慣。根據英語這個學科的特點，我要求學生除了在早讀課大聲朗讀課文外，還放錄音，讓學生注重模仿外國人的讀音。在每一節英語課上課前都要朗讀英語課文或者單詞。這個做法養成了學生每天接觸英語每天記憶英語的習慣。

四、鼓勵學生，激勵學生，為他們的點滴進步拍手叫好

每一個人都希望得到別人的夸獎。學生會為了老師的一句夸獎的話一個表揚的動作而更加的努力學習。我會抓住每一個機會表揚學生，讓他們在全班面前得到表揚。比如說，每天的聽說讀寫，滿分、有進步、寫字工整的同學，我都要在全班面前表揚。在課堂我經常說“ Very good. Good boy 或Good girl，Well done. ”這些鼓勵性的話來表揚學生。

五、尊重學生

尊重，是教育的前提！我在普通班上課的時候，我會跟他們商量怎么教怎么學。讓他們覺得他們是得到老師尊重的。記得有一次，我要上公開課。但原計劃比實際上課要快。我就跟學生這么說：“同學們，第9周輪到我上公開課了，你們幫我想一下該怎么辦？”很快的就有學生說：“老師，我們可以先上那個單元的課。”這個學生說完后我就說：“你們想出來的辦法我都沒有想到呢。謝謝你了。那么其他同學有沒有意見呢？”全班同學都大聲的說沒意見。結果那次的公開課上得很成功。

對于普通班的教學，我覺得只要堅持“以人為本，有教無類，因材施教，教書育人”的指導思想，真正關心學生，尊重，鼓勵學生，就一定能夠把“普通班”的英語教學質量提高上去，為國家輸送更多更好的人才。

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