第二課 先生的課本:廣益子的筆記——燕和竹的談話

編者按：

他們俯下身來(lái)，不辭辛苦為孩子們編寫(xiě)國(guó)文、國(guó)語(yǔ)課本。這些課本，多年后依然能夠讓人讀懂他們的用意——奠基：奠常識(shí)之基，奠審美之基，奠倫理之基，奠人格之基，奠傳統(tǒng)之基，而最終奠民族精神之基。

廣益子的筆記——燕和竹的談話

我的書(shū)房外面，有幾竿竹；讀書(shū)疲倦了，常走出去散散步。有一天，正在散步的時(shí)候，忽然聽(tīng)得竹枝上有呢喃的聲音；抬頭一看，見(jiàn)一只燕子站在竹枝上，仿佛笑著和竹說(shuō)：“竹兄，你夏天不能避太陽(yáng)，冬天不能避霜雪。試看我秋涼就去，春暖就來(lái)，按著時(shí)令，換棲息的地方，何等自由自在呢？”

竹好像也回答道：“我有忍耐的性質(zhì)，所以不避極熱的太陽(yáng)和極冷的霜雪；并且當(dāng)草木凋零的時(shí)候，我仍舊是枝葉扶疏，和那松柏一樣茂盛。燕兄，你看我何等自由自在呢？”

我聽(tīng)了這些話，心中想了一會(huì)兒，說(shuō)道：“有理！有理！燕有燕的習(xí)性，竹有竹的特質(zhì)，它們都是能夠適應(yīng)環(huán)境的。”便把它們問(wèn)答的話，用筆記了下來(lái)。

荷

池中種荷，夏日開(kāi)花，或紅或白，荷梗直立，荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰藕，藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲。

菊

菊花盛開(kāi)，清香四溢。其瓣如絲，如爪。其色或黃、或白、或赭、或紅。種類(lèi)繁多。性耐旱，嚴(yán)霜既降，百花零落，惟菊獨(dú)盛。

楊柳

楊柳，隨處可種，臨水尤宜。春出發(fā)葉，旋開(kāi)黃花。及春末，葉漸多。花種結(jié)實(shí)，細(xì)而黑。蕊落，有絮綻出，質(zhì)輕如棉，色白如雪，隨風(fēng)飛舞，散于各處。

自立

凡物，莫不有死。草、木、鳥(niǎo)、獸、昆蟲(chóng)，有朝生而暮死者，有春夏而秋冬死者，有十年百年千年而死者。雖有遲速，想去曾幾何時(shí)？唯人亦然。

不倒翁

不倒翁，狀似老人。頭大。身短。須長(zhǎng)。發(fā)禿。耳、口、鼻皆全。上輕下重。以手推之，隨倒隨起。

“糊紙窗”

農(nóng)家小兒，揩拭窗格，糊以白紙，涂以桐油，紙能透明，且不易碎。

彼告我曰：“我家無(wú)錢(qián)買(mǎi)玻璃，故以此代之。”

鳩占鵲巢

鳩乘鵲出，占居巢中，鵲歸不得入，招其群至，共逐鳩去。

路遇先生

余兒行路中，遇先生。鞠躬行禮，正立路旁。先生有命，兒敬聽(tīng)之。先生有問(wèn)，又敬答之。俟先生去，然后行。人皆稱(chēng)為知禮。

蝸牛之教訓(xùn)

童子自校歸，默默然若有所思，母怪而問(wèn)之。童子曰：“今日習(xí)算，我答數(shù)未合，同學(xué)皆笑我，號(hào)我為鈍人；我思此鈍人之名，胡獨(dú)加諸我者？”母曰：“鈍何害！汝不見(jiàn)墻上之蝸牛乎？其行甚遲，而奮進(jìn)不已，卒造乎其極。汝茍以蝸牛為法，則勤必有功，雖鈍何害！”童子聞言，遂勤學(xué)。

無(wú)何，童子學(xué)大進(jìn)。每試，輒冠其曹。向之號(hào)為鈍人者怪之。童子曰：“此蝸牛之所教也。蝸牛緣壁行，雖紆緩而行不止；吾見(jiàn)而感之，因力學(xué)不倦，遂得有今日。使非蝸牛，吾無(wú)以致此。”

滬教版：聰明的牧童

——選自《九年義務(wù)教育課本·語(yǔ)文》二年級(jí)（試用本），上海教育出版社，2008年12月

從前，有個(gè)牧童，別人無(wú)論問(wèn)什么，他都能給出一個(gè)聰明的回答，因而遠(yuǎn)近聞名。

國(guó)王不相信，就把牧童叫了去。國(guó)王對(duì)他說(shuō)：“如果你能回答我三個(gè)問(wèn)題，我就讓你住到我的王宮里來(lái)。”牧童自信地說(shuō)：“請(qǐng)出題吧！”國(guó)王說(shuō)：“世界上的海洋中究竟有多少滴水？”牧童回答：“國(guó)王陛下，請(qǐng)您下令把世界上所有的河流都堵起來(lái)，不再讓一滴水流到海洋里去，那樣，我才能數(shù)清楚，并且告訴您海里到底有多少滴水。”國(guó)王笑了，說(shuō)：“那天上有多少顆星星？”牧童要了一張很大很大的白紙，在上面畫(huà)了密密麻麻的小黑點(diǎn)，隨后說(shuō)：“天上的星星就跟這紙上的小黑點(diǎn)一樣多，請(qǐng)您數(shù)數(shù)吧。”那白紙上的小黑點(diǎn)，細(xì)小得幾乎看不見(jiàn)，誰(shuí)也沒(méi)本領(lǐng)數(shù)清楚。國(guó)王又出了第三個(gè)問(wèn)題：“‘永恒’有多少秒鐘？”牧童馬上回答：“波尼美亞有一座金剛石山，這座山高大無(wú)比。每一百年有一只鳥(niǎo)飛到山上來(lái)磨它的嘴殼子，等整座山都被磨掉的時(shí)候，‘永恒’的第一秒鐘就算過(guò)去了。”

國(guó)王點(diǎn)點(diǎn)頭，拍著牧童的肩膀說(shuō)：“妙，妙極了！從今以后，你就住到我的王宮里來(lái)吧。”

格林版：牧 童

——選自《格林童話全集》第152則，人民文學(xué)出版社，1994年11月

從前有一個(gè)牧童，他對(duì)于一切問(wèn)題都能作出聰明的回答，所以到處有名。國(guó)王也知道了，他不相信，就著人叫牧童來(lái)。

國(guó)王向牧童說(shuō)：“我向你提出三個(gè)問(wèn)題，如果你能夠回答，我就要把你當(dāng)我自己的兒子看侍，叫你和我一起住在王宮里。”牧童說(shuō)：“那三個(gè)問(wèn)題是什么呢？”國(guó)王說(shuō)：“第一個(gè)問(wèn)題是：海洋里有多少滴水？”牧童回答說(shuō)：“國(guó)王，請(qǐng)你叫人把地面上的河流都堵塞起來(lái)，在我數(shù)完以前，不要有一滴水流到海洋里去，那我就能告訴你，海洋里有多少滴水了。”國(guó)王說(shuō)：“第二個(gè)問(wèn)題是：天上有多少星星？”牧童說(shuō)：“請(qǐng)你給我一張大白紙。”他用鋼筆在紙上點(diǎn)了好多小點(diǎn)子，幾乎看不清楚，簡(jiǎn)直沒(méi)有法子數(shù)，如果人對(duì)著紙上看一看，眼睛就要發(fā)花。然后他說(shuō)：“天上的星星和這紙上的點(diǎn)子一樣多，你們?nèi)?shù)吧。”但是沒(méi)有人能夠數(shù)得清。國(guó)王說(shuō)：“第三個(gè)問(wèn)題是：永恒有多少秒鐘？”牧童說(shuō)：“后波美拉尼亞有一座金剛石山，它有一小時(shí)路程高，一小時(shí)路程寬，一小時(shí)路程深。每隔一百年有一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，在山上磨嘴，如果整個(gè)山被磨完了，那么，永恒的第一秒鐘才算過(guò)去了。”

國(guó)王說(shuō)：“你像一個(gè)智者回答了這三個(gè)問(wèn)題，以后你和我一起住在王宮里，我要把你當(dāng)做我自己的兒子看待。”

民國(guó)版：國(guó)王和牧童的問(wèn)答

——選自《新學(xué)制國(guó)語(yǔ)教科書(shū)·第八冊(cè)》，商務(wù)印書(shū)館，1923年，10月

某國(guó)王出游，有個(gè)牧童，在前面慢慢地走著；國(guó)王的衛(wèi)隊(duì)喝道：“王駕到了，快快避開(kāi)！”他只當(dāng)不知，照舊慢慢地走著。衛(wèi)隊(duì)大怒，抓他去見(jiàn)國(guó)王。

國(guó)王問(wèn)牧童，為什么不讓路。牧童說(shuō)：“路是公共的東西，大家走得的，為什么偏要讓你呢？況且國(guó)王是個(gè)人，我也是個(gè)人，為什么我要讓你呢？”國(guó)王很生氣地說(shuō)：“好！好！明天你到我宮里來(lái)，我有三個(gè)問(wèn)題問(wèn)你；你若是答得不錯(cuò)，我就把王位讓你，要是回答不出，我就要辦你個(gè)犯上的罪。”

牧童說(shuō)：“可以！可以！”

明天，牧童到宮里去，國(guó)王問(wèn)道：“什么東西最深？”牧童說(shuō)：“人的欲念，從沒(méi)有滿足的時(shí)候；因此欲念是最深的。”國(guó)王又問(wèn)道：“什么東西最快？”牧童說(shuō)：“人的思想，一刻千變；因此思想是最快的。”國(guó)王又問(wèn)：“什么事最快樂(lè)？”牧童說(shuō)：“求快樂(lè)先要心安，凡是行善的人，沒(méi)有不心安的；因此行善最快樂(lè)。”

國(guó)王從座上跳下來(lái)說(shuō)：“你都答得不錯(cuò)，我把這王位讓你吧！”牧童連忙說(shuō)：“我不要！我不要！”頭也不回，徑自走了。