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“多大+(的)NP”構(gòu)式研究

2014-09-06 07:37:27李平
關(guān)鍵詞:句法語義詞匯

李平

(北京師范大學(xué) 漢語文化學(xué)院,北京 100875)

“多大+(的)NP”構(gòu)式研究

李平

(北京師范大學(xué) 漢語文化學(xué)院,北京 100875)

“多大+(的)NP”構(gòu)式在不同的語境中意義并不相同,該構(gòu)式義的不同取決于該構(gòu)式在句法中的位置,與不同構(gòu)式的關(guān)系以及NP成分;本文從句法語義功能的角度對(duì)該構(gòu)式在不同語境中的構(gòu)式義進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上利用認(rèn)知語言學(xué)理論考察各個(gè)構(gòu)式義之間的關(guān)系,即“多大+(的)NP”構(gòu)式的語義范疇的“主觀化”,“多大”的詞匯化趨向及其成因。

構(gòu)式;疑問;主觀化;語法化;詞匯化

一、引言

《現(xiàn)代漢語詞典》(第5版)對(duì)“多”的注釋為“①副詞,用在疑問句里,問程度或數(shù)量;②副詞,用在感嘆句里,表示程度很高;③副詞,指某種程度”;有學(xué)者提出“多”的詞性標(biāo)注并不準(zhǔn)確,“多”應(yīng)為疑問代詞,所以《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版)對(duì)“多”的注釋為“①疑問代詞,用在疑問句里,問程度或數(shù)量;②疑問代詞,指某種程度;③副詞,用在感嘆句里,表示程度很高。 ”

判斷“多”到底是疑問代詞還是副詞,必須考察“多”的本義。《說文解字》“多,重也,從重夕”,其本義是指數(shù)量多。《說文解字注》“多,重也。重者,增益也。引申為‘勝’之稱”,其本義為數(shù)量的增加,引申為“勝過”。

因此,“多”是疑問代詞還是副詞的爭論并不是關(guān)于“多”的本義的爭論,而是關(guān)于“多”的引申義的爭論。“多”的引申義到底是副詞還是疑問代詞,目前學(xué)術(shù)界仍有爭論。實(shí)際上“多”在具體句子當(dāng)中所表示的意義是比較復(fù)雜的,“多”在句子中既有本義的用法,又有引申義的用法,有時(shí)本義與引申義交織在一起,很難分辨。目前,學(xué)術(shù)界大多數(shù)學(xué)者是從“多+ A+(的)+NP”句法語義功能的角度考察“多”的詞性的。

由于“多+A+(的)NP”中的“A”主要為形容詞,所以本文選擇“多與大”的組合來考察該構(gòu)式在具體語境當(dāng)中的意義,并在分析該構(gòu)式在語境中的意義的基礎(chǔ)上考察各個(gè)意義之間的關(guān)系,即“多大+(的)NP”構(gòu)式義的“主觀化”程度。選擇“多大”的組合,是因?yàn)椤岸啻蟆钡挠梅ū容^常見,語料豐富。本文的語料選自北京大學(xué)CCL語料庫,篩選的原則是靠右排列的語料,因?yàn)橛行┱Z料中含有“多大”,但是后面的“(的)NP”成分并不存在,而這些語料并不納入本文的研究范圍。

二、“多大+(的)NP”句法語義功能分析

現(xiàn)代漢語中“多大+(的)NP”構(gòu)式所表示的意義并不單一,在具體的語境中該構(gòu)式所表意義是不同的,而且該構(gòu)式所表示的語義的程度是不同的。該構(gòu)式義的不同取決于該構(gòu)式在句子當(dāng)中的句法位置,與不同構(gòu)式的搭配,“NP”成分等。

(一)“多大+(的)NP”表疑問

1.“多大+(的)NP”表疑問

(1)飛牛到底是多大的力呢?

(2)基建到底鋪多大的攤子?

(3)聯(lián)合國在伊拉克問題上究竟能發(fā)揮多大的作用?

上述3個(gè)例句都表疑問,詢問程度或數(shù)量,后面常用疑問語調(diào),有時(shí)可以用語氣詞“呢”。其中例(1)(2)詢問數(shù)量,例(3)詢問程度;詢問數(shù)量時(shí)NP多為表“具體義”的名詞,詢問程度時(shí)NP多為表“抽象義”的名詞。

“多大+(的)NP”表疑問還有另一種情況,例如:

(4)他認(rèn)為敵人部隊(duì)對(duì)我們能起多大作用,這取決于我們對(duì)工人的武裝程度。

(5)數(shù)據(jù)傳給中心計(jì)算機(jī),由它分析、計(jì)算,就可以獲知有多少車輛,以多大車速向各路口駛來。

(6)然而長假對(duì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長究竟有多大作用,尚未有說服力的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來證明。

上述例句都表示疑問,但這類疑問與前面表疑問的例句不同之處在于,其句法形式采用陳述句的方式,句子末尾沒有疑問語氣詞,并且這類疑問中的“多大+(的)NP”往往出現(xiàn)在某一分句中,而且這類疑問句在表疑問方面比(1)—(3)例句疑問語氣輕。

2.“多大+(的)NP”表反問

(7)你知道耽誤了多大的事?

(8)他要付出多大的代價(jià)才能忘記這些事情?

以上例句都表示反問,采用疑問句形式,句末帶有疑問語調(diào),但表示的是無疑而問。這類反問跟一般反問還有些不同,反問當(dāng)中帶有一種強(qiáng)烈的主觀感情,原因是“多大+(的)NP”構(gòu)式有表示程度高或數(shù)量大的語義特征,加上反問語氣,進(jìn)一步體現(xiàn)出一種很強(qiáng)的主觀感情。

(二)“多大+(的)NP”表程度或數(shù)量

1.“多大+(的)NP”實(shí)指表程度高或數(shù)量大

(9)這個(gè)例子說明中國發(fā)生了多大的變化。

(10)更不理會(huì)將給中國大陸、香港和澳門三地人民帶來多大的壞影響。

(11)有一類導(dǎo)演是沒有多大的影響力但較專業(yè)的年輕導(dǎo)演。

(12)作為農(nóng)書而言,它在指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上并沒有多大作用。

上述例句 “多大+(的)NP”表示程度高或數(shù)量大,而且這種程度高或數(shù)量大有“實(shí)指”的程度或數(shù)量內(nèi)容。例(9)表示實(shí)際的程度高,例(10)表示將來肯定發(fā)生的程度很高,其中“NP”多為抽象名詞或名物化的謂語。例(11)(12)也表示程度高,但是出現(xiàn)在否定句中,表示已然的事情,“多”的語義相當(dāng)于程度副詞“太”。

2.“多大+(的)NP”虛指表程度高或數(shù)量大

(13)無論施加多大的壓力,總不能使它們液化。

(14)不論生物體中各部分之間有多大差異,它們都是由細(xì)胞組成的。

(15)為了讓爺爺奶奶看一看孫子,我們吃多大的苦也值得。

這類例句表示程度高或數(shù)量大,但跟例(9)—(12)的不同在于這種程度或數(shù)量是一種虛指,并不表示實(shí)際的程度或數(shù)量,而是一種程度或數(shù)量的夸大,含有“某種條件下都怎樣”義;常跟“無論”、“不管”、“都”和“也”等關(guān)聯(lián)詞語搭配。

3.“多大+(的)NP”虛指表程度低或數(shù)量小

(16)馬兒打了個(gè)呵欠,在老楊身邊坐下來,才多大的孩子,該不會(huì)走丟吧。

(17)你嚷嚷什么!才多大一點(diǎn),又是女孩子…

(18)小玲子!你個(gè)青婦隊(duì)長多大的官銜,有這么大權(quán)力?

以上例句中“多大+(的)NP”表示虛指程度低或數(shù)量小,在句子中它一般獨(dú)立成句,與它在句子中經(jīng)常做賓語的定語是不同的,而且它的NP也以具體名詞為主,也經(jīng)常與“才”連用。這一類表義也比較特殊,和它表示程度高或數(shù)量大正好相反。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因跟“才”有關(guān),但有時(shí)并不如此。在某些語境下省略“才”,它仍然可以表示程度低或數(shù)量少,比如例(18),在這一語境中,它表示的并不是官銜有多大,而表示的是官銜“小”,并帶有一種質(zhì)疑的主觀感情。

4.“多大+(的)NP”表相同程度或數(shù)量

(19)我向來口不臧否他人,誰有多大能耐誰成多大的事。

(20)不是有多少錢只辦多少事,而是有多大可能就要爭取辦成多大的事。

這類用法與疑問代詞表遍指的用法一致,前后用相同的成分,表示前后的程度或數(shù)量相同。它也表示一種程度或數(shù)量,但它又具有疑問代詞指稱的功能,并不是單純的表示程度或數(shù)量。

(三)“多大+(的)NP”表某種主觀感情與感嘆

1.“多大+(的)NP”表示某種主觀感情

(21)你也是的,這是多大的事,怎么敢這樣說。

(22)河南的集中供熱剛起步,多大的一塊肥肉啊!

(23)一群黑著臉的大蓋帽,多大的威風(fēng)啊!

這一類表示某種主觀感情,在句子中多獨(dú)立成句,句末語調(diào)多用感嘆語氣。它所表示的某種主觀感情需要依靠語境來實(shí)現(xiàn)。例(21)除了表示程度高以外,還表示強(qiáng)調(diào),含有一種埋怨的主觀感情;例(22)(23)依據(jù)語境,表示諷刺的主觀感情。這一類所表示的主觀感情多帶有貶義色彩。而且該類表面的語義表示程度大或數(shù)量高,實(shí)際上表示的是一種主觀態(tài)度,類似“反話”。

2.“多大+(的)NP”表感嘆

(24)你看,多大個(gè)尾巴!

(25)好家伙,多大的海灘啊!

(26)這是一筆多大的數(shù)目啊!

(27)取得這些成績,杜瑤瑤要付出多大的代價(jià)啊!

以上“多大+(的)NP”表示感嘆,多獨(dú)立成句,句末用感嘆語氣。這一類大多表示贊嘆,帶有褒義的色彩,大多數(shù)句子是在表達(dá)程度高或數(shù)量大的基礎(chǔ)上帶有感嘆語氣。這一類和單純表示程度高或數(shù)量大的句式不同在于,它具有雙重性,既表程度或數(shù)量,又表示感嘆。可以說,這類句式體現(xiàn)了由表程度向表主觀感情的發(fā)展脈絡(luò),語義也體現(xiàn)了“主觀化”這樣的一個(gè)過程。

三、“多大+(的)NP”語義的“主觀化”

1.“多大”與“多少”的相似性

現(xiàn)代漢語第5版,“多少”有名詞、副詞和疑問代詞三種詞性。

在實(shí)際的使用中,“多少”的語義可以表示具體數(shù)量大小,如“多少不等”;“多少”也可以表示虛指的數(shù)量高,如“無論再設(shè)置多少障礙,中國球迷把他進(jìn)軍NBA當(dāng)成一個(gè)國家的目標(biāo)”;“多少”也可以表示疑問,如“孩子們念過多少書”,也可以表示不定量,“有多少吃多少”;“多少”也可以表示反問,如“能有多少真實(shí)情況?;“多少”還可以表示主觀態(tài)度和感嘆,如“他又將經(jīng)歷多少艱難曲折,在祖國的土地上滴下多少心血!”

通過上述分析,我們可以發(fā)現(xiàn)“多大”與“多少”在句法語義功能上具有很大的相似性,都可以表示具體數(shù)量大小,也可以表示疑問;還可以表示虛指數(shù)量大或小,也可以表示反問;甚至都可以表示主觀態(tài)度和感嘆。“‘多少’詞性上逐步虛化,意義上也逐步抽象”(陳昌來、占云芬,2009)。 因此,“多大”和“多少”在句法語義功能上具有相似性。

“多少”在句法語義功能上表現(xiàn)出來的虛化的同時(shí),也表現(xiàn)了其詞匯化的過程。“多少”詞匯化“由春秋戰(zhàn)國時(shí)期表示數(shù)目到東漢表示數(shù)量大小再到魏晉時(shí)期的‘言多’和‘偏少’和唐五代詢問數(shù)量,最后到宋元明清時(shí)期的感嘆、程度深或不定量”(陳昌來、占云芬,2009),整個(gè)過程語義由具體到抽象,逐步虛化,最終成為一個(gè)凝固的詞匯,完成了詞匯化。“多少”的詞匯化與其句法語義功能、以及搭配和認(rèn)知等因素有密切關(guān)聯(lián),是在這些因素的共同作用下最終完成詞匯化。

“多大”的句法語義功能與“多少”具有相似性,既然“多少”經(jīng)過詞匯化已經(jīng)凝結(jié)成為一個(gè)詞匯,那么“多大”也應(yīng)該和“多少”一樣經(jīng)過詞匯化進(jìn)而凝結(jié)成固定的詞匯。但事實(shí)上,“多大”并沒有成為一個(gè)詞匯,仍然是一個(gè)短語。然而,“多大+(的)NP”中“多大”也表現(xiàn)出詞匯化的趨勢,因?yàn)椤岸啻?(的)NP”中“多大”體現(xiàn)了語義的“主觀化”和語法化。

2.“多大+(的)NP”的“主觀化”

對(duì)“多大+(的)NP”構(gòu)式的語料分析,我們發(fā)現(xiàn),在不同的語境中,該構(gòu)式確實(shí)具有不同的意義。根據(jù)構(gòu)式的定義,當(dāng)我們不能從一個(gè)結(jié)構(gòu)推斷出新的意義時(shí),這應(yīng)該是一個(gè)構(gòu)式。也就是說,上述“多大+(的)NP”構(gòu)式應(yīng)該是不同的構(gòu)式。但是,“多大+(的)NP”這三個(gè)不同的構(gòu)式意義背后都有相同的機(jī)制,即都經(jīng)歷一個(gè)“主觀化”過程。

王小穹(2012)在“疑問代詞語義范疇研究”一文中指出,疑問代詞主要語義范疇為“疑問、指代和主觀態(tài)度”,“疑問代詞的語義范疇連續(xù)擴(kuò)展的基礎(chǔ)是范疇成員之間具有某種相似性,即:主觀性。”而且“主觀化是將疑問代詞的疑問、指代、主觀態(tài)度這三個(gè)語義成員連系起來的紐帶。”通過“多大+(的)NP”句法語義功能分析,我們發(fā)現(xiàn)該構(gòu)式與疑問代詞具有相似性,它能表疑問,能指代程度或數(shù)量,也能表示主觀態(tài)度。而最大的相似就是“多大+(的)NP”構(gòu)式也經(jīng)歷了“主觀化”過程。

“多大+(的)NP”構(gòu)式的“主觀化”及其構(gòu)式義關(guān)系如下圖:

從上圖可以看出,“多大+(的)NP”構(gòu)式語義由疑問句疑問到陳述句疑問再到反問,由指代數(shù)量或程度再到虛指程度相同(高、小)或數(shù)量相同(大、小)再到主觀態(tài)度和感嘆,確實(shí)經(jīng)歷了“主觀化”過程;而且該構(gòu)式語義由疑問到指代程度或數(shù)量再到主觀態(tài)度和感嘆,也體現(xiàn)了語義范疇的“主觀化”;除此之外,該構(gòu)式由反問再到主觀態(tài)度和感嘆實(shí)際上也體現(xiàn)了“主觀化”,但與前兩個(gè)“主觀化”不同在于,它有一個(gè)過渡階段,如上文例(7)(8)表反問的同時(shí)又具有強(qiáng)烈的主觀態(tài)度;再如“理由往往是‘為了發(fā)展,能有多大的罪過’”,這句話中“多大+(的)NP”并不是反問,而具有“否定”這一主觀態(tài)度。因此,“多大+(的)NP”構(gòu)式的各個(gè)不同語義與疑問代詞一樣,語義范疇都體現(xiàn)了“主觀化”的特點(diǎn)。

四、“多大”的詞匯化趨勢及原因

“多大+(的)NP”構(gòu)式在不同的語境中的語義并不相同,但這些語義范疇之間存在著一定關(guān)系,即都體現(xiàn)“主觀化”的過程。實(shí)際上“主觀化”與語法化之間存在很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)度,“主觀化”程度越高,語法化程度也越高,只不過二者從不同的角度對(duì)語言作出不同的解釋。

“多大+(的)+NP”的語法化過程如下圖:

從上圖可以看到,“多大+(的)NP”構(gòu)式實(shí)際上也反映了該構(gòu)式的語法化程度,即由表疑問——表反問——表主觀態(tài)度和感嘆;由表程度或數(shù)量——表虛指——表主觀態(tài)度和感嘆;由表疑問——表程度或數(shù)量——表主觀態(tài)度和感嘆,由具體到抽象,由實(shí)到虛這樣的語法化過程。因此,“多大+(的)+NP”構(gòu)式反映了“主觀化”與語法化關(guān)聯(lián)程度。

“多大”這一短語在“主觀化”和語法化的影響下,也體現(xiàn)了“詞匯化”這一趨勢,即由短語向詞匯轉(zhuǎn)化的趨向。

所謂詞匯化,就是“從句法層面的自由組合到固定的詞匯單位的演變過程”。(董秀芳,2013)“多大”的詞匯化趨勢是在句法、語用和語義以及“主觀化”、語法化因素的共同影響下表現(xiàn)出來的。

語用方面,“多大”在句子當(dāng)中因?yàn)椤熬o鄰出現(xiàn)的環(huán)境”(陳昌來,占云芬,2009)為其詞匯化趨向提供了重要的條件,因?yàn)椤岸唷焙汀按蟆痹谑褂弥锌偸蔷o鄰出現(xiàn),人們?nèi)菀装阉鼈儺?dāng)作一個(gè)整體來掌握;句法方面,“多大”在使用中其后的“NP”成分由表具體事物的名詞到表抽象的名詞,即“多大+(的)+NP”由具體組合到抽象組合,這為“多大”的詞匯化提供了句法方面的支持;語義方面,“多大”語義由表示具體程度或數(shù)量到表示虛指的程度或數(shù)量,由表示疑問到表示反問再到表示感嘆,語義由原來“多”+“大”的短語組合義逐漸向凝固成“多大”的詞匯義發(fā)展,尤其是例(16)和(17),充分體現(xiàn)了“多大”語義的整體性和凝固性,這為“多大”的詞匯化趨向提供了最重要的語義條件。

總之,雖然“多大”目前仍然是短語,但它已經(jīng)表現(xiàn)出很強(qiáng)的詞匯化趨向。“多大+(的)NP”構(gòu)式受句法語義功能以及“主觀化”和語法化的影響,并且在這些因素的共同作用下,“多大”表現(xiàn)出較強(qiáng)的詞匯化的趨向。當(dāng)然,“多大”詞匯化趨向也受到了漢語雙音化趨勢的影響,由單音節(jié)向雙音節(jié)的固定組合發(fā)展的雙音化趨勢。

[1]北京大學(xué) CCL語料庫(現(xiàn)代漢語)http://ccl.pku.edu.cn:8080/ ccl_corpus/

[2]曹先擢,等.現(xiàn)代漢語詞典[Z].北京:商務(wù)印刷館.2005.

[3]陳昌來,占云芬.多少的詞匯化、虛化及其主觀量[J].漢語學(xué)報(bào),2009(3).

[4]董秀芳.詞匯化:雙音詞的衍生與發(fā)展[M].北京:商務(wù)印刷館. 2013.

[5]段玉裁.說文解字注[M].上海:上海古籍出版社,2006.

[6]譚景春.談?wù)勗~的歸類及其相關(guān)問題[J].世界漢語教學(xué),2009,23(3).

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[8]許慎.說文解字[M].中華書局,2005.

[9]Addle E.Goldberg.A Consruction Grammar Approach To Argument Structure[M].吳海波,譯.北京大學(xué)出版社,2007.

[10]Paul J.Hopper&Elizabeth Closs Traugott.語法化學(xué)說[M].梁銀峰,譯.復(fù)旦大學(xué)出版社.2008.

(責(zé)任編輯:章永林)

H109.4

A

1008—7974(2014)02—0008—04

2013-09-05

李平(1982-)山東高密人,講師,碩士,北京師范大學(xué)博士在讀。研究方向:語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。

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