班級文化建設在中職生德育工作中的意義

羅芳

摘 要 每個班級就是一所學校的一個細胞，它們相對獨立地存在著，又相互影響，學校則是巨大的身體，協調著這些細胞的運作。就中職學校的學生來說，同學的素質參差不齊，要想實現培養目標，班級文化建設尤為重要。

關鍵詞 職專 班級文化 建設

中圖分類號：G718.2 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）17-0005-02

一、職業學校學生現狀分析

1.通過調查研究可知，來到我們中職學校上學的學生， 部分學生學習目的性不強，不知道所學專業前景如何，也不知道自己將來要干什么，認為在校混三年，拿一張證書，等著學校推薦工作，或是由父母安排日后的去向。有75%的學生認為自己學習成績不好，升高中沒希望，就沒有參加中考，且在初三下學期開始，到不到校，上不上課，學校和家庭也就不注意了。這些學生的文化課基礎比較差，例如，有些學生的漢語拼音不太會拼寫，語言表達、閱讀存在問題，英語26個字母寫不完整，學習成績總是倒數末位，經常不做作業，上課管不住自己，臟話連篇，抽煙喝酒，打架鬧事等，有許多不良行為習慣。但是，他們并不是不聰明，從他們對電子游戲能玩得很好，有許多體育愛好，也有很好的社會交際能力來看，他們的智力不低下。這些特點在不同的學生表現都不一樣，我們必須清楚，要因人而實施不同的教育方法。

2.有極少部分同學有奮斗目標，有自己的人生規劃，他們頭腦清晰，有創新思想，但在不良學風的大環境下，他們的上進心也受到極大的影響和打擊。……