大課間小游戲兩則

徐利平，施燕燕

（浙江省湖州市湖師附小教育集團，浙江 湖州 313000）

大課間小游戲兩則

徐利平，施燕燕

（浙江省湖州市湖師附小教育集團，浙江 湖州 313000）

游戲一：破壞王

游戲目的：

1、通過來回跑動，發展學生的耐力素質。

2、提高學生的應變、反應能力。

游戲場地：

半個籃球場大小的草地，小標志物若干，音箱一只。

游戲方法：

先將班級分為人數相等的A隊和B隊，兩隊分別站在端線兩側，教師則把小標志物分別放正和歪（相等的個數），比賽開始后，A隊要把標志物放正，B隊則要弄倒標志物，在規定的音樂時間里，A隊每個人記住放正幾個標志物，B隊每個人弄倒幾個標志物，最后各隊相加，看哪個隊的個數多，誰就是勝利者。

游戲規則：

1、不能用腳去踢小標志物，一定要用手放正或弄倒。

2、在規定的音樂時間內看誰放倒的個數多。

3、音樂結束后，馬上回到端線兩側，再去碰小標志物就算犯規。

游戲建議：

1、該游戲適合各個年齡段的學生參加，其特點為參與人數多，趣味性較強。

2、可以在班級內進行各種分組，比如：男女分組比賽，各小組比賽，女生比賽，男生比賽等。

3、根據年齡段的不同，可以設置不同的時間，如：一、二年級可以設置為2分鐘比賽，三、四年級設置為4分鐘比賽，五、六年級設置為6分鐘比賽，初中學生可以設置為8分鐘比賽等。

4、該游戲也可以在大課間中開展，來提高學生的參與性。

游戲二：“盲人”拿球

目標：

讓學生體驗盲人走路的感覺，發展學生的平衡能力，發揚同學間團結合作的精神。

準備步驟：

將全班學生分為人數相等的若干組，按順序分別站在指定地點上，每組選出一名隊員作為“盲人”的向導站在終點上，在“盲人”和向導之間各放置若干小球。

游戲過程：

聽老師的口令開始游戲，老師發令后，每組第二個同學拿一塊布把第一個同學的眼睛蒙上，然后由對面的向導去指揮“盲人”前進，在前進過程中，向導要設法讓“盲人”去每個地點拿一個球，向導可以用語言來提示“盲人”該怎么走，但不能靠近或去拉“盲人”，而“盲人”不能偷看和發出聲音，只能聽向導指揮，直到拿到4個球交給向導，“盲人”變為向導，對面的“盲人”才能開始比賽，依次類推，看哪組先完成哪組就是勝利者。

游戲規則：

1、在游戲中“盲人”不能講話，提問。

2、向導只能用語言提示，不能離開自己的區域。

3、其他同學也不能給“盲人”講話、提示等，只能在隊伍里加油。

4、比賽中一定要拿四個球，而且是每個地點拿一個，不能多拿。

場地、器材：

空地一塊、球若干、布每人一塊。

G807.2

A

1674-151X（2014）09-126-02

2014-07-23

徐利平（1980～）。研究方向：體育教學。