網絡對青年職工思想政治教育的影響

邱曦瑋

網絡技術的飛速發展不僅改變了人們的生活，還對企業思想政治教育工作提出了新的要求。因此，必須打破以往的傳統教育模式，利用網絡多元化、多媒體、開放性、動態更新的特點將青年職工思想政治教育內容與網絡技術充分結合，引導其正確看待網絡信息，將學習養成習慣，用社會主義思想武裝頭腦，遵守社會公德，弘揚愛國主義精神，自覺抵制網絡上的不良信息，維護網絡安全。

一、網絡對思想政治教育的正面影響

1.網絡有助于創新青年職工思想政治教育的手段和方法。利用網絡進行思政教育工作，思政教育者可以和青年職工在網上進行真實心態的平等交流，這對于思政教育者摸清、摸準青年職工的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網絡信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青年職工可以同時和多個思政教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果。

2.網絡提供了求知學習的新途徑。網絡讓學習者在任何時間、任何地點都能接受教育，這對于青年職工來說無疑是一種很好的渠道，有利于其身心的健康發展。

3.網絡開拓了青年職工視野，提高了綜合素質。網絡使青年職工的政治視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們全球意識的形成。同樣，又可提高青年職工綜合素質。通過上網，可以培養青年職工與人交流的能力；通過在網上獲取各類有益的知識，觸類旁通，提高自身文化素養。

二、網絡對思想政治教育的負面影響

1.對于青年職工“世界觀、人生觀、價值觀”構成潛在威脅。青年職工很容易在網絡上接觸到資本主義的宣傳論調、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價值觀極易發生傾斜，從而滋生全盤西化、享樂主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。

2.網絡改變了青年職工在工作和生活中的人際關系及生活方式。青年職工在網上公開、坦白地發表觀點意見，要求平等對話，這對思政教育者的權威性提出挑戰，使思想政治工作的效果往往不能達到預期。同時，上網使青年職工容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人自由主義思潮泛濫。

3.網絡的隱蔽性，導致青年職工不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數青年職工瀏覽不良和非法網站，利用虛假身份進行惡意交友、聊天。另一方面網絡犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪大多數動機單純，有的甚至是為了玩樂、彰顯才華。

三、充分認識網絡發展中的問題，切實加強青年職工思想政治教育

1.充分認識網上思想滲透問題，強化對青年職工思想政治教育的引導。必須加強對青年職工的思想政治教育，使他們堅定共產主義理想信念，努力樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，強化愛國主義意識和弘揚民族精神。

2.增強青年職工文明行為規范的建設，提升思想政治教育的水平。要積極引導青年職工遵守網絡道德，提倡“五要五不”，即：要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強保護意識，不隨意約見網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。

3.構建網絡和社會互動的青年職工思想政治教育體系。網絡時代的青年職工思想政治教育是一項復雜的系統工程，因此政府、社會、企業要協作聯動，努力做到三個結合：一是要把傳統的思想政治教育的政治優勢和互聯網的特征有機結合起來；二是把黨、政府和群眾團體的組織力量和培養網上青年志愿者的工作結合起來；三是把網站的建設工作與對現有青年職工組織和機構運行機制進行必要的改革結合起來，以適應網絡思想政治教育發展需求。

四、積極尋求應對策略，完善思政教育體制

1.自覺遵守網絡道德規范，養成良好習慣。青年職工不要沉浸于網上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相識的陌生人會面，學習一些和自己的日常學習生活有益的東西并且一定要注意保持自制力，積極利用網絡學習、互動。青年職工要在思政教育工作者的引導和教育下，在感性與理性認識相結合中學會四個拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網絡侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害。總之，青年職工要自覺遵守道德規范，自覺抵制不良網絡信息的侵蝕健康成長。

2.建立適合青年職工的健康平臺，占領網絡前沿。努力建設一支既具有較高的思想道德修養、了解熟悉青年職工心理特點，思想情況，又了解網絡文化特點，能比較有效地掌握網絡技術的思想政治教育隊伍；積極建設一批能吸引青年職工“眼球”的綠色網站，在網上進行生動活潑的教育，弘揚主旋律。充分利用適合青年職工身心發展的網站，用主旋律和喜聞樂見、深入淺出的內容吸引、凝聚青年職工。

3.合理構建青年職工的思想政治教育模式，提高工作成效。我們要利用E-mail、BBS、微博、微信等手段及時把思想政治教育的內容傳送到每一位青年職工那里。不僅如此，教育者和受教育者還可以進行“面對面”的交流，教育者不僅可以及時了解受教育者思想狀況，幫助他們排除障礙，還可以及時得到來自受教育者的各種信息反饋，從而避免傳統思想政治教育工作中的盲目性。同時充分發揮多媒體的技術交互功能，化抽象為具體，化枯燥為情趣，進而可大幅提升網絡思想政治教育的效果。

我們要用馬克思主義辯證的觀點認識網絡給思想政治教育所帶來的雙重效應，還要不斷認真研究，探索新情況，創造新方法，解決新問題，才能完成這一具有時代意義的課題——網絡思想政治教育，才能充分發揮網絡在思想政治教育工作中的作用，提高網絡思想政治教育的時效性，增強網絡思想政治教育的成效。endprint