《認(rèn)識鐘表》習(xí)題設(shè)計

沈瑞華

【設(shè)計意圖】

習(xí)題針對一年級學(xué)生的年齡特點，以“參觀時間王國”作為此次習(xí)題的情境，趣味性強(qiáng)；習(xí)題內(nèi)容做到圖文并茂，從視覺上提高了學(xué)生完成習(xí)題的積極性。同時結(jié)合教學(xué)中“精講多學(xué)”的理念，做到題量與難易度適中，讓學(xué)生能在10分鐘～15分鐘完成。針對本節(jié)課的重難點，筆者把習(xí)題的題型劃分為“基礎(chǔ)題”“加星題”和“親子題”三大塊。

“基礎(chǔ)題”的設(shè)計旨在鞏固學(xué)生課堂上所學(xué)的知識和技能，安排的“填一填”“連一連”與“辨一辨”三小題，它們各有側(cè)重，其中“填一填”主要是考查學(xué)生對完整鐘面的認(rèn)識，是否能看懂鐘面上的整時?！斑B一連”是鞏固本節(jié)課的重點，要求不但能看懂鐘面上的整時，還需知道整時的兩種不同表示方法——中文表示法和電子表表示法。“辨一辨”以學(xué)生的生活實際為載體，綜合考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力，不但要求學(xué)生能看懂整時，還要學(xué)會選擇自己喜歡的方法記錄這個整時，并在辨析“誰遲到”問題的過程中讓學(xué)生懂得建立時間觀念，養(yǎng)成惜時、守時的良好習(xí)慣。

“加星題”的設(shè)計是對本節(jié)課內(nèi)容的拓展和延伸，旨在讓學(xué)生在看懂鐘面整時的基礎(chǔ)上尋找規(guī)律，利用規(guī)律畫出時針和分針，需要學(xué)生進(jìn)行多次思考，只供學(xué)有余力的學(xué)生完成，不做統(tǒng)一的要求。

“親子題”的設(shè)計主題為“小小撥報員”親子游戲，讓學(xué)生課后在與家長互動的過程中鍛煉了他們的動手、動口與動腦的能力，同時也鞏固了本節(jié)課所學(xué)的知識技能。

本習(xí)題設(shè)計力求從層次性、生活性、趣味性和知識性等多方面同時推進(jìn)。注重基礎(chǔ)，也重視能力提高；既照顧了共性的要求，也滿足了個性的發(fā)展，區(qū)分度較高，體現(xiàn)了一定的彈性。

（作者單位：福建省廈門實驗小學(xué) 責(zé)任編輯：王彬）