關于高校校園專場招聘會組織模式的探索與實踐

李培斌

摘要：高校校園專場招聘會是高校應屆大學畢業生尋找工作單位的重要渠道之一，這一平臺的健康發展，不僅有助于學生便捷、高效地找到工作單位，也有利于用人單位招到穩定、理想的人力資源。基于此，通過分析當前校園專場招聘會的組織現狀及存在的問題，探索如何提高校園專場招聘會的有效性，創新校園專場招聘會組織模式，搭建務實高效的雙選平臺，使它在當前大學生就業形勢依然嚴峻的情況下充分發揮作用，更好地服務大學生就業。

關鍵詞：高校；招聘會；組織模式；探索實踐

中圖分類號：G647文獻標志碼：A文章編號：1001-7836（2014）07-0193-02

高校校園專場招聘會是高校應屆大學畢業生尋找工作單位的重要渠道之一，這一平臺的健康發展，不僅有助于學生便捷、高效地找到工作單位，也有利于用人單位招到穩定、理想的人力資源，所以組織好校園專場招聘會意義重大[1]。校園專場招聘會的組織一般是用人單位與學校事先溝通后，在指定的時間、地點，組織畢業生參與用人單位的招聘活動，通常分為單位宣講和現場招聘兩個階段。

從目前高校校園專場招聘會組織的有效性來看，盡管各高校都費盡心機地努力搭建好這一就業平臺，但結果是大多畢業生和用人單位都很難滿意，經常是“學校精心組織，學生不夠熱情，單位招不到人，學生找不到工作”。可見，提高校園專場招聘會的有效性，創新校園專場招聘會的組織模式，搭建務實高效的雙選平臺，使它在當前大學生就業形勢依然嚴峻的情況下充分發揮作用，更好地服務大學生就業，是擺在當前高校學生就業指導部門面前的一個重要課題。

一、當前高校校園專場招聘會的組織現狀及存在的問題（一）學校精心組織，天天都有專場，但氛圍效果不佳

為做好畢業生就業工作，積極開辟就業渠道，提供多的就業崗位，各學校每年都會精心組織、頻頻邀請用人單位到學校來舉辦專場招聘會。同時，由于近幾年招工難，招到優秀的員工更難，好多用人單位也都積極主動走進校園進行專場招聘，因此在招聘的黃金季節，學校幾乎每天都有專場招聘，但除了一些知名企業或環境不錯的單位外，多數的專場招聘會氛圍效果都不佳，學生找不到工作，單位招不到人。

（二）單位急切招聘，待遇相對優厚，簽約學生寥寥

一些用人單位用工急切，為招到穩定、優秀的人才，主動走進校園，并給出了相對優厚的待遇，而且只要學生有意，即可現場簽約，表現出極大的誠意，但實際有意向到單位工作的人較少，直接簽約的人更少，好多單位對參加招聘會的學生表現不滿意，埋怨學校教育、組織不到位。

（三）學生參會不熱，抱怨單位不好，瀏覽觀望較多

學校為做好校園招聘會絞盡了腦汁，鼓足了干勁，為用人單位和學生服務，可是學生表現卻不夠熱情，參會人較少，主動性不高，準備也不充分，而且觀望者居多，看到沒有自己心目中的單位或崗位就匆匆離場，對校園招聘會提供的崗位不滿意，埋怨學校引進的用人單位不夠好[2]。

二、對當前高校校園專場招聘會存在問題的原因分析（一）專場招聘較多，單位層次不齊，學生精力不夠

面對嚴峻的就業形勢，為提供更多的就業崗位，學校就業工作部門都會盡心盡力地為學生們籌辦多場次的專場招聘會，只要資質合法的預約單位，學校都會給予熱情的安排，而對于單位的工作環境和發展狀況則關注的不多，從而造成好多招聘單位對學生的吸引力不足。另外，每年的招聘季節也是畢業生比較忙碌的時候，學生們的時間安排較緊，有的在外兼職實習，有的在做畢業論文，有的在外奔波找工作，還有的課程沒完成。總之，對學校安排的專場招聘會參加精力不夠，參加人少，準備不足，也在所難免。

（二）單位只招專職，不招短期兼職，急切簽約上崗

目前大多數用人單位招聘崗位只招專職、長期工作的畢業生，幾乎不考慮短期、兼職、實習的畢業生或在校學生，并且招工急切。然而，現實是多數畢業生就業期望值高，工作目標不明確，專職、長期做某項工作的欲望不強，不到畢業離校，不著急簽約上崗，即使簽約了穩定性也較差，頻頻出現跳槽的現象。

（三）生涯規劃缺乏、工作目標不明，求職經驗不足

多數學生缺乏對自己的職業生涯進行規劃，沒有明確的職業目標和求職意向，很少主動籌劃自己的將來，以致越臨近畢業越不知自己到底適合什么樣的工作。一些目標明確、就業優先的學生，也因求職經驗不足，如招聘不帶簡歷，面試不敢面對，不能有效地推銷自己，順利簽約如意的工作單位。

三、創新高校校園專場招聘會組織模式的新途徑

（一）集中精力、固定時間、擴展功能、做好宣傳

1集中精力、固定時間

以往平頂山學院校園專場招聘會幾乎每周都安排有3—5場，對于未提前預約隨時來的招聘單位也都給予熱情安排，在校園專場招聘會組織安排上花費的人力、物力都較大，并且平時學生的自由時間也很緊張，對參加學校組織的專場招聘會也是力不從心。考慮到實際情況，平頂山學院決定每周只舉辦一次校園專場招聘會，把時間定在每周四下午（學生自由時間較多）2：00—6：00，在固定的招聘教室進行。這樣，籌備專場招聘會的時間、精力會更加集中，畢業生參加招聘會做的準備也會更加充分。

2擴展功能、做好宣傳

高校校園專場招聘會的一般功能主要是服務畢業生，而在高校學生中當年畢業生僅占到在校學生的1/4。依據現實校園專場招聘會的有效性，學院重新對招聘會的功能進行了分析，認為校園專場招聘會的舉辦不僅要服務畢業生，而且更要服務非畢業生，要把專場招聘會作為一個了解就業形勢、提高就業技能、尋找就業機會的就業指導服務平臺來展開。學院倡導“走進招聘現場、了解職業目標；理清發展思路、科學規劃未來；學習求職技能、把握就業機遇”。通過各院系就業專干教師積極宣傳校園專場招聘會的舉辦功能，引導全校同學積極主動參加。每次的招聘會，學院都會精心準備，并把招聘單位的信息通過高校通平臺提前發給全體學生，力求每次參加招聘會的學生都能夠有所獲、有所想、有所成，努力打造同學們樂于參加、主動參加、積極參加的校園專場招聘服務平臺。endprint

（二）集中組織、強化宣講、專兼可招、長線培養

1集中組織，強化宣講

由單一的招聘功能擴展到多方位的就業指導服務功能，對學校和用人單位來說確實是個挑戰，意味著學校舉辦專場招聘會要考慮不同年級學生的就業指導需求，來參加招聘的用人單位不僅是一個招聘者，而且還是一個就業指導者。為了保證校園專場招聘會的就業指導服務功能的有效拓展，學院每次會從預約的招聘單位中選出6家優秀的單位進行集中宣講，并且要求參會單位必須做一個規范的PPT（時間為20分），內容涉及就業形勢、求職技巧、單位發展、人才培養、企業文化等方面，引導用人單位面對就業形勢及招聘的現狀，想對大學生說些什么，讓學生們能夠聆聽到來自用人單位的就業形勢分析和求職的技巧指導，同時對對招聘單位的發展狀況進行了解，這樣既有助于學生們了解形勢、掌握技能、分析自我，也有助于用人單位招到意向明確，長期穩定的優秀人才。

2專兼可招、長線培養

大多數用人單位的招聘條件有這么一條“只招專職，不招兼職，只招長期（2年以上的），不招短期”。現實中多數準畢業生就業目標不是很明確，期望值也偏高，畢業后只想短期就業，未想長期發展，可見專職、長期的畢業生不好招，而現實中想短期就業，找兼職、實習的畢業生或非畢業生卻又非常多，可用人單位又不招，反思這一現象恰是用人單位在校園專場招聘會中“招不到人”的重要原因之一。學院認為，用人單位特別是那些與高校同一地區的企業單位，由于具有環境優勢，如學生意向明確，愿意到單位工作，那么短期、兼職、實習的也可以招，要做一個長線的培養，加強情感交流，這樣既有助于單位對學生的了解，也有助于學生對單位和崗位的認識，相信只要單位發展好，環境好，交流好，短期、兼職或實習的學生是最有可能夠轉變為長期的、穩定的優秀人才。想走是留不住的，想留是擋不住的，要做到長線培養，感情留人、環境留人、意愿留人。

（三）感受氛圍、提高認識、學習技能、把握機遇

學院倡導全校學生積極走進校園專場招聘會的現場，真實感受來自招聘現場的就業指導教育，這比課堂上教師的就業指導效果會更好。因為招聘單位的宣講是經過認真準備的，而且主講的都是單位的人事負責人或優秀的已參加工作的往屆畢業生，他們的講解生動、案例真實、經驗豐富。同學們通過聆聽招聘單位的宣講及參與招聘的過程，一定能夠使自己的職業目標更加明確，生涯規劃更加具體，求職技能更加成熟，成功就業更加順利。

通過探索與實踐，平頂山學院的校園專場招聘會的組織模式得到了用人單位和學生們的認可，擴展了舉辦的功能，提高了舉辦的效果。學校有了充足的時間、精力來籌備每一次專場招聘，保障了組織的實效；用人單位貢獻了社會責任，交流了招聘經驗，招到了可塑人才；學生們參與熱情提升，場場自發前來，參會受益匪淺。

在就業形勢嚴峻的今天，高校的就業工作需要轉變思路，依據實際情況準確地認識和把握高校校園專場招聘會的實效，主動出擊，創新模式，擴展功能，有助于克服校園專場招聘會高耗低效的現狀，更好地舉辦校園專場招聘會，更好地服務于學生就業[3]。

參考文獻：

[1]盧鳳華.高校校園招聘會的優點、問題與對策[J].莆田學院學報，2011，（8）.

[2]董軍武.校園招聘會存在的問題及分析[J].北京教育，2012，（6）.

[3]蒙紹權，李桂芬.高校校園招聘會的存在和定位思考[J].高教論壇，2010，（12）.endprint