馮鐵山：重視培養學生的道德文化自信與自覺

馮鐵山在《教育研究》2014年第5期撰文指出，學校德育應當做好學生道德文化自信與自覺的培養工作。道德文化自信是學生對所屬國家和民族道德文化的積極態度和充分肯定，教育路徑是引導學生明確中國道德文化的價值地位；陶冶學生熱愛中國道德文化的主體情懷；啟迪學生養成中國道德文化的辯證思維。而道德文化自覺則是發揮學生德性修養的主體性、主動性、積極吸納道德文化知識、涵養積極道德文化情懷、培養良好道德文化習慣和踐履道德文化法則。首先，培養學生對道德文化的自主認同。認同自己民族的道德文化，學生就會主動去了解民族道德的來歷、形成和發展，就會對是非、善惡、美丑形成自主的認識、評價和判斷。其次，培養學生對道德文化的積極情緒。讓學生帶著樂觀的情緒去審視周圍的世界，既是積極人性觀的體現，也是積極情緒的表征，還是對理想主義、精神價值的堅守。再次，培養學生對道德文化的良好習慣。學校德育需要從道德意志方面入手培養學生自主習得道德品質的良好習慣。最后，培養學生自律的道德行為。就道德行為而言，一般分為他律與自律兩種范式，道德文化的自我認同、積極情緒以及良好習慣轉化為道德行為不應由外力強制來實現，而應由道德行為主體自我控制和自我約束來實現。endprint