自強不息

閆景新　閆濤

【導語】

自強不息，字面意思是：強大自己必須要通過堅持不懈的努力；深層次的意思是：一個人的處境即使再糟糕，但是通過持之以恒的努力和付出，也可以成就一個強大的自己。如果你是天才，勤奮則使你如虎添翼；如果你不是天才，勤奮將使你贏得一切，命運掌握在那些勤勤懇懇工作的人手中。即使你患有疾病或者身體有殘缺，即使你沒有過人的天資，即使別人看不起你，但是，只要你自強不息，就能改變別人對你的看法，就能開拓出一片屬于自己的天地！

選文1

有夢想

從一個花旦出發(fā)

□李丹崖

小時候的我很少出門，因為，沒有一件像樣的衣服。但，一個小孩子鼓脹的好奇心又讓我很想出門，對著家里掉了半邊臉的鏡子看了看身上這身百衲衣，我徹底打消了出門的念頭。固守著太陽溫暖的墻根，聽聽單田芳的評書，也很愜意。我想，這樣待在家里不也很好嘛，為什么要出去？

偶有一次機會，我跟著奶奶去鎮(zhèn)上的廟會賣她織的粗布。在喧囂的人堆里，我緊緊地拉著奶奶的小拇指，攥著奶奶的手汗津津的，生怕跟丟了奶奶。奶奶也不時回頭望我，并用手抓住了我的手臂。我仰著頭，看見巴掌大的一塊天，全由人頭圍攏而成。

好半天，終于到了一片開闊的街面，奶奶支開她的地攤，鋪開花花綠綠的粗布被面，一片妖嬈的纏枝蓮、一對對鴛鴦?chuàng)涿娑鴣恚踩肴说难酆煟肥酋r艷。奶奶的女紅很好，總是最先賣完被面，這才不誤去看一場熱鬧的大戲。

戲臺前，被人圍得水泄不通。奶奶早早就拜托她一個放音響的表弟給安排了靠近戲臺的位置，這才不遮蔽我們的眼球。戲臺上，各類角色粉墨登場。那時候，我還不明白為什么好好的一張臉非要涂抹得比奶奶的被面還要花花綠綠，甚至，有好幾張面目猙獰的臉出來時，我都閉上眼睛不敢看。總算聽到一個清麗的女聲，我睜眼一看，是一張何等俊俏的臉！

奶奶拉拉我的衣襟提醒我，可以看了，其實，我早就睜開了眼睛，并對戲臺上的女子看得出神。奶奶告訴我，這是花旦，是整個舞臺上最出眾的女子。奶奶的話還沒說完，我就打斷她，這個姐姐長得真漂亮！

接下來的好多天里，我腦海里總放不下那個花旦的形象，一身青衣，兩腮如飛霞，紅唇如嫩嫩的紅櫻，笑與淚卻總能牽動臺下每一個人的心。

說實話，與花旦一遇，我仿佛徹底變了一個人，不再躲在墻根“曬暖”，不再喜歡聽評書，對自己的穿著開始講究起來。當然，學習成績也一路飛升，從小學到高中，再到大學，幾乎沒有障礙。

我的大學是一所藝術院校，臨近的班級，就有選修戲曲的科目。一個早上，我看到一個練習昆曲的花旦，俏麗端莊，在碧綠的草坪里練聲。在她優(yōu)雅的衣袖舒卷之間，我依稀望見了少年時分故鄉(xiāng)戲臺上的花旦——她們，幾乎一樣的婉約美麗，如雨后的一朵紅蓮。

我把她指給宿舍的一位大師兄看，大師兄笑我說，你傻呀兄弟，什么美女，那些都是畫的，卸了妝，泯然眾人矣！我不信，兀自跑到她們的化裝間去看——梳妝臺前，水聲潺潺，“花旦”正在卸妝。透過鏡面，我看到了一張消瘦的臉，有幾分婉約，卻遠沒有扮相那般精致如瓷。我默默笑著走開了。不知怎的，我很欣慰。我堅信故鄉(xiāng)戲臺上的花旦是美的，因為，從一個花旦出發(fā)，我逐漸找到了屬于自己的美妙年華……

哪有夢想不化妝？那些著在夢想容顏上的妝，增加了我們抵達夢想的力量。

（選自《知識窗》2012年第10期，有刪改）

含英沮華

文中的“我”因一個花旦發(fā)生了改變，有了目標和動力，有了自己日后的成功。文章情節(jié)一波三折，到了大學又見到了一個花旦，情節(jié)發(fā)展到了高潮部分，揭示了中心：人生就需要時刻給夢想化個妝，這樣奮斗起來才會有動力。

思考練習

1.文章第三自然段運用了一系列的動詞來寫奶奶的粗布被面給人的感受，請分析其好處。

2.文章運用了對比的手法，請舉例進行鑒賞。

3.“哪有夢想不化妝”，請談談你的夢想。（不少于400字）

選文2

堅強樂觀

疼痛的芳香

□朱成玉

母親在廣場上跳舞的時候認識了吳姨，母親說吳姨是個優(yōu)雅的有味道的女人，一舉手一投足，總能嗅到她身上一種淡淡的香氣。吳姨笑著告訴母親，她用了香水。“這么大歲數了還用香水，不怕人說長道短啊？”母親忍不住唐突地問道。

吳姨說：“我的身上啊有太多的藥味兒，我只想用這香水驅散一下它們。”母親這才知道吳姨是個癌癥患者，怪不得看上去顯得那么虛弱呢。吳姨并不忌諱自己的病情，她告訴母親，自己戴的是假發(fā)，頭發(fā)在化療的時候都已經掉光了。

母親感觸頗深，回來反復地對我們說：“你們這個吳姨啊，真是個了不起的人物呢！”

有一次，母親看見吳姨很仔細地在泡一壺茶。那是一種不知何名的茶，湯色明澈、橙紅，滋味醇和、甜潤，奇香無比。那種香，是她這輩子都沒有聞到過的。吳姨告訴母親，那是她的一個朋友從臺灣給她帶回來的一種茶，叫“東方美人茶”。她說這是一種疼痛中長成的茶，越疼痛，就越芳香。

母親好奇，回來讓我去網上查找這種茶的資料，我看到了這樣的解釋：茶菁必須讓小綠葉蟬叮咬吸食，昆蟲的唾液與茶葉酵素混合出特別的香氣，噬咬愈甚，香氣愈濃。就是說，這種茶，蟲子啃噬得越厲害，焙制出來的茶葉就越是香醇。

還有一種解釋很有意思。一旦遭“蟲害”，茶樹內在生命的光芒，被外在的“刺痛”喚醒，便會調動全部的力量來打一場“生命保衛(wèi)戰(zhàn)”：它的每一條根須拼命扎向土壤巖石的更深處，汲取大地的精華；它的每一片嫩葉更積極地向空間伸展，攫取陽光雨露。能量越來越富足，生命力越來越強悍，歷經千災百難的茶樹最后終于有了最甘美的收獲。

我想，吳姨配得上喝這種茶。她在喝茶的時候，已經與茶融為了一體。被病痛撕咬著的生命，又何嘗不是在烘焙一種芳香！

人生，要經得起疼痛。有時候，疼痛雖然難忍，卻也可以把自己烘焙出歷久彌新的芳香。

（選自《生命時報》2013年12月20日，有刪改）

含英咀華

文章以母親的見聞為線索來結構全文，也從母親的視角來寫主人公——吳姨。主人公身上的堅強、樂觀通過旁人的眼和語言來反映，顯得真實感人。

思考練習

1.分析本文標題的妙處。

2.文章刻畫了吳姨怎樣的人物形象？

3.文章運用了什么手法來表現吳姨的精神？

4.請概括本文的主旨。

選文3

勇敢執(zhí)著

憤怒時勇于說不

□張珠容

幾年前，云南昆明一個名叫董艦澤的人花重金從“芒果之鄉(xiāng)”思茅市收購來兩萬多株剛伐下來的芒果木。這個年輕人的大手筆讓所有人唏噓不已，因為在思茅市的縣政府和百姓看來，這批淘汰掉的芒果木只是一堆廢木頭，沒有任何價值。其實，董艦澤這么做，是因為他看準了一個商機。

董艦澤是普洱市御祥工藝品開發(fā)有限公司的總經理，他經常往來于緬甸等幾個東南亞國家。就在不久前，他在泰國看到了一種漂亮的手工藝品——木頭花瓶。這種精美花瓶是拿整塊木頭用專用的車床車成的工藝品，由于受特殊工藝的限制，只有木質較軟的芒果木才能讓最終的成品保存完整、顏色鮮艷，且常年不開裂。回到家之后，董艦澤對這種工藝品念念不忘。而當得知思茅市要把產量不高的芒果樹種全部改良嫁接時，他毫不猶豫地購買了伐下的廢木頭。

材料備齊之后，他從泰國請來了5個手藝精湛的車木手藝師父。他們簽下合作協(xié)議：董艦澤支付給泰國師父每人每月一萬元工資，泰國師父則以最快的速度、最好的方式教會學員。

剛剛開始，車木手藝師父挺用心，每天花8個小時教授學員。可漸漸地，他們縮短了時間，每天只教一個小時左右，而且有意無意地保留一些技藝。董艦澤看出了端倪，于是召集所有人開了一個短會。在會上，幾個師父提出中方不能約束他們每天必須教多長時間。為了讓幾個學員盡快學到技藝，董艦澤答應了他們的要求。他叮囑幾個下屬，每天必須用車把師父們接來，下班時再又送回到住處，給他們足夠的尊重和自由。

但是，他的努力并沒有帶來明顯的轉變。一段時間之后，幾個師父又開始心不在焉，學員們完全亂了手腳。看到這樣的狀況，董艦澤又召集所有人開會。在會上，董艦澤出乎所有人意料，向這五位師父發(fā)出了最后通牒：你們每天必須毫無保留地教學員4個小時以上，否則請回國，我們終止合作！

最終，幾個泰國師父氣憤地走了。幾個學員問董艦澤：“您為什么要在這個關鍵時刻和泰國師父終止合作呢？”董艦澤說：“我們已經從他們身上學到了八成技藝，即使我們愿意再學下去，他們也是‘保留節(jié)目，不會再教給我們什么東西。最關鍵的是，他們沒有履行協(xié)議去用心地教我們。看到大家滿腔學習熱情卻被別人澆得滿身冰涼，我很難過。我要對他們大聲說一句‘NO，因為我是領頭人，我就是你們的膽！我相信，只要我們努力鉆研，一定能擁有比他們更高超的技藝！”

幾個學員聽完董艦澤的話都熱淚盈眶。之后，他們齊心協(xié)力，精心打造出了943件漂亮的工藝品。董艦澤歡天喜地地找市場、找銷售點、包裝、發(fā)貨，終于讓這批工藝品乘上了發(fā)往昆明的貨車。可讓他沒想到的是，工藝品到了昆明一檢查，竟然全部開裂了！

沮喪的董艦澤明白，工藝品出現問題正是因為那幾個泰國師父沒有把怎么防止開裂的技藝傳授給學員。可現在，師父都送走了，該怎么辦呢？董艦澤狠下決心：自己研究！

憑著一股子韌勁兒，董艦澤經過無數次的試驗和失敗之后，終于撥云見日，找到了防止芒果木開裂的最佳配方。不僅如此，他還帶領大家突破了原來的思維，找出了其他用來制作車木工藝品的木質，突破了材質的局限！

現在，御祥工藝品公司可以利用上百種木材制作工藝瓶。他們做出的東西顏色獨特、造型新鮮，不僅國內的人喜歡，很多國外的客戶也非常喜歡。一時間，董艦澤聲名鵲起，客戶的訂單也源源不斷。看到公司如此飛速地發(fā)展，董艦澤發(fā)出了這樣的感嘆：“我很慶幸當初自己勇于說出‘NO。正是這個‘NO，讓我們走出了一條屬于自己的道路！”

（選自《致富時代》2013年第4期，有刪改）

含英沮華

文章的主人公董艦澤經歷了生活的洗禮，從最初的不被人理解到后來的成功，這其中承載了太多的辛酸。結構上，文章采用“總—分—總”的結構形式，給人一種清晰、自然之感。

思考練習

1.文章巧妙地進行了鋪墊，請對文章前半部分的鋪墊作簡要分析。

2.文章運用了反襯手法來刻畫人物，請簡要分析。

3.文章標題說“憤怒時勇于說不”，你認為對不對？為什么？除此之外，在什么情況下，我們也要勇于說“不”？