精描細畫 偃仰生姿

韓延明

寫記敘文，要用生動形象的語言，把人物、事件、景物的具體狀態作精細的描繪摹寫，使讀者有身臨其境的感覺。描寫人物，應狀其貌，傳其聲，使之眉目傳情，力求把人物形象鮮活地呈現在讀者眼前。因此，形象、生動是對記敘性文章寫人、敘事、摹形、狀物的一般要求。

使記敘文形象、生動、感人的手法多樣，并無固定模式可循，常見的主要有以下幾種：

一、肖像描寫

寫人要抓住肖像描寫。肖像描寫是指對人物外形的描寫，包括容貌、體態、表情、服飾等。同學們可以抓住性別、年齡、職業、身份、經歷等內容，表現人物的外貌特征。如魯迅在《故鄉》中對楊二嫂的描寫：

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。

由這個外貌特征我們可以粗知楊二嫂尖酸刻薄的性格。

肖像描寫特別要學會刻畫眼睛。眼睛是心靈的窗戶，透過這扇窗戶，可以窺視人物的內心世界，把握人物的性格特征。人物的年齡、性格、情緒不同，他們的眼神和目光也會不同，比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一樣”，而老人的眼睛則或是飽經滄桑，或是平和慈祥，或是睿智深邃。剛強自信的人會擁有熠熠生輝的雙眸；而脆弱自卑的人，眼光總是躲躲閃閃，游離不定。讀過《祝福》的人，都不會忘記魯迅先生筆下的祥林嫂，尤其是她的那雙眼睛：

臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。

這段肖像描寫給我們留下極深的印象，原因就在于“木刻”“間或一輪”這些細致入微的描寫，十分準確地刻畫了祥林嫂精神上的麻木，表現了祥林嫂的不幸遭遇和變故前后其性格的變化。

二、細節描寫

所謂細節描寫，就是抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致地描繪。即對人物的一舉一動、事情發展的具體情節、環境中的細小事物進行細致描摹。一個個傳神的細節猶如人體的細胞，沒有了它們，文章就失去了生命；文章少了細節，人物形象就會失去血肉和神采。

孫犁的小說《荷花淀》中有這樣一個情節：

女人的手指震動了一下，像是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。

這里，作者用“吮”這一細節描寫揭示了人物在一瞬間復雜微妙的心理活動：突然聽說丈夫參軍了，水生嫂沒有思想準備，心里既高興，又有點舍不得，多種心緒一起涌上心頭。作者用“吮”這個動作，給水生嫂設計了生動的造型，使人物具有立體感，使這一人物形象顯得真實，豐滿。

周立波的《暴風驟雨》中老孫頭對被選中的馬又恨又愛的復雜心情，也是通過“特寫鏡頭”完成的：

老孫頭起來，跑到柴垛子邊，抽根棒子，攆上兒馬，一手牽著它的嚼子，一手狠狠地掄起木棒子，棒子落到半空，卻扔在地上，他舍不得打。

可以說，好文章之所以感人肺腑，精彩的細節描寫功不可沒。同學們要想使所寫的人或事給讀者留下如臨其境、如聞其聲、如見其人的深刻印象，就必須在細節描寫上下工夫。

三、要注意運用修辭手法

比喻可以將表達內容說得生動具體，形象可感，給人以鮮明深刻的印象；擬人，使具體事物人格化，語言生動形象。這兩種修辭手法在使記敘文形象生動方面最常用。《水滸傳》中有一個“魯提轄拳打鎮關西”的場景：

撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發都滾出來。……提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。……又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。

這段文字，讀后真是令人覺得過癮！這除了得益于準確到位的動詞運用之外，很大程度上還得益于修辭手法的運用。你看：第一拳，因為有個形象的比喻——“油醬鋪”，使讀者不僅看到了鎮關西的鼻子流血且歪到了一邊，而且運用通感，讓讀者似乎還能嗅出鮮血的味道，能體會到鎮關西當時的感受。第二拳，又從視覺的角度設喻。因為打出了眼珠子，鎮關西的視覺出現了故障，所以作者說像“開了個彩帛鋪”，五彩繽紛。第三拳，鎮關西被打暈了。作者又從聽覺的角度設喻，說“卻似做了一個全堂水陸的道場”，以此來描繪鎮關西被打死之前腦袋里的反應，形象可感，運用修辭的奇效可見一斑。

四、多角度多側面摹形狀物

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”一個事物，仰視俯視，近看遠觀，因為角度不同，所見也就不一樣。如上文提到的“魯提轄拳打鎮關西”一段，作者就是從多個角度來凸顯“打”的效果的。這三拳，作者從味覺寫到視覺，再從聽覺到感覺，從多個角度設喻，綜合調動了多種感覺器官，充分發揮了它們的功用。因此，這三拳打得“有形有聲有色”，不僅成功刻畫了一個除惡濟困的英雄形象，而且也給我們提供了一個塑造人物形象的精彩范例。

五、多用短句

短句使語言表達更加簡潔明快，具有頓挫之美，把描寫對象更加生動形象地展現在讀者面前。如魯迅小說《藥》中對劊子手康大叔的描寫：

“喂！一手交錢，一手交貨！”一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還是一點一點地往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖地想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：“怕什么？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉身去了。嘴里哼著“這老東西……”

透過這些短句，讀者深切體會到了雙手沾著革命者鮮血的劊子手攫取華老栓用辛勞積攢下來的洋錢時的貪婪和兇狠。

六、動詞、形容詞的準確運用

《水滸傳》中有一個“武松打虎”的場面，老虎的威風、武松的氣勢，寫得何等的淋漓盡致！老虎“一撲”“一掀”“一剪”，武松機智靈巧地“一閃”“一躲”又“一閃”，正是這幾個動詞的運用，把“武松打虎”的場景寫得活靈活現。

可見，記敘性文章要想生動形象，內容充實，多層次、多角度地寫人、敘事、摹形、狀物是必不可少的。