家長對工作不抱怨，孩子才不抱怨上學

潘筠++韓銘

抱怨是學來的。

兜爸做HR（人力資源管理）一年來壓力有增無減，每天早出晚歸，到家之后仍是心事重重、郁郁寡歡的苦瓜臉，三句話離不開“頭痛”“心累”“想睡個懶覺”。最初的兩個月還好，他傾訴一下，我安慰一下，兜兜似懂非懂兀自看電視。

時間長了，兜爸這種祥林嫂似的抱怨一出口，兜兜就開始頂嘴：“我學習也很累啊！我也不想上學了！”一個不想上班的，一個不愿上學的，關于誰更辛苦一些，誰更應該被同情，開始無休止的“攀比”。

這樣的爭論無休無止……剛開始大家覺得是一家人拌嘴玩兒挺有趣，直到有天，我發現心態一向積極陽光的兜兜早晨起床像爸爸一樣嘆口氣道：“唉！求死day啊！”

當場石化。

苗頭越來越不對了，兜兜的表現越來越消極，學習不再是給自己學的本領，成了老師家長強加給她的任務。對生活總有很多不滿，怨天尤人，而不是主動去爭取……我嘗試各種引導，但是完全不見效果。

某天下了晚自習，兜兜習慣性地問：“媽媽，爸爸回來了嗎？”

當我給出的答案又是“爸爸在加班沒回來”時，兜兜若有所思，不一會兒恍然大悟：“哦！我知道了！爸爸是上高年級的晚自習，我是上低年級的晚自習，所以爸爸總是下課比我晚！”

通過這句單純的話語讓我明白一個非常淺顯的道理：在孩子的心里，學校與工作是可以簡單劃等號的。

兜兜的癥結找到了：她得了傳染??！一種情緒傳染??！當兜爸把自己在工作中的情緒帶回家來的時候，兜兜就被這種慢性病傳染了！