怎樣下達(dá)口令

史峰

摘要：口令的下達(dá)是體育教師必須掌握的體育基本功之一。正確宏亮的口令可以集中學(xué)生注意力，提高興奮性；有利于培養(yǎng)學(xué)生組織性，紀(jì)律性和集體主義精神；更有利于展示體育教學(xué)“陽(yáng)剛”之美。要想下達(dá)好口令，不僅要了解口令的分類，還要掌握下達(dá)口令的基本要領(lǐng)。

關(guān)鍵詞：口令； 下達(dá)；基本要領(lǐng)

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）14-066-01

口令的下達(dá)是體育教師必須掌握的體育基本功之一。正確宏亮的口令可以集中學(xué)生注意力，提高興奮性；有利于培養(yǎng)學(xué)生組織性，紀(jì)律性和集體主義精神；更有利于展示體育教學(xué)“陽(yáng)剛”之美。

什么叫口令？口令就是在隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)時(shí)，指揮員下達(dá)的口頭命令，有預(yù)令與動(dòng)令之分。預(yù)令是口令的前半部分，使隊(duì)列人員準(zhǔn)備做動(dòng)作。如“向左——轉(zhuǎn)”中的“向左”兩字。動(dòng)令是口令的后半部分，使隊(duì)列人員立即做動(dòng)作。如“向前看——齊”中的“齊”字。根據(jù)口令的下達(dá)方法，我們一般將口令分為短促、斷續(xù)、連續(xù)和復(fù)合四種口令。

一、短促口令：特點(diǎn)只有動(dòng)令，發(fā)音短促有力，不論幾個(gè)字，中間不拖音、不停頓，通常按音節(jié)平均分配時(shí)間，有時(shí)最后一字稍長(zhǎng)。如“立正”、“報(bào)數(shù)”等。

二、斷續(xù)口令：特點(diǎn)是預(yù)令和動(dòng)令之間有停頓。如“第ⅹ名，出列”

三、連續(xù)口令：特點(diǎn)是預(yù)令的拖音與動(dòng)令相連。預(yù)令拖音稍長(zhǎng)，動(dòng)令短促有力，有時(shí)預(yù)令和動(dòng)令之間微歇。如“立——定”、“向左——轉(zhuǎn)”、“跑步——走”等。

四、復(fù)合口令：兼有斷續(xù)和連續(xù)口令的特點(diǎn)。如：“以ⅹⅹⅹ為基準(zhǔn)，向中看——齊”、“左轉(zhuǎn)彎，起步——走”等。

要想下達(dá)好口令，不僅要了解口令的分類，還要掌握下達(dá)口令的基本要領(lǐng)。

一、發(fā)音部位要正確：下達(dá)口令用胸音或腹音。胸音多用于下達(dá)短口令；腹音多用于下達(dá)帶拖音的口令。

二、掌握好音節(jié)：下達(dá)口令要有節(jié)拍，預(yù)令、動(dòng)令和微歇有明顯的節(jié)奏。

三、注意音色、音量不要平均分配：下達(dá)口令一般起音要低，由低向高拔音。如“向右看——齊”，“齊”字發(fā)音要高，整個(gè)口令的音量大小以隊(duì)列人員能聽清晰為準(zhǔn)。

四、突出主音：下達(dá)口令時(shí)，把重點(diǎn)字的音量加大。如“向后——轉(zhuǎn)”要突出“后”字，“向前ⅹ步——走”要突出數(shù)字。