田 蜜,劉 博,唐 翔
(電子科技大學(xué) 研究生院,四川 成都 610054)
研究生教育是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道,研究生黨支部是發(fā)揮研究生思想政治教育主體作用的重要組織依托。《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》指出,高等學(xué)校要加強(qiáng)研究生基層黨組織建設(shè),要積極探索符合研究生特點(diǎn)的組織生活形式。研究生黨建工作應(yīng)和研究生的實(shí)踐需求相結(jié)合、與研究生的學(xué)術(shù)科研相結(jié)合、與研究生的成長(zhǎng)成才相結(jié)合[1]。
相對(duì)于本科生群體,研究生主要有相對(duì)層次高、獨(dú)立性強(qiáng)、組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜、分散性大四個(gè)特點(diǎn)[2]。作為高素質(zhì)人才,在校研究生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都已相對(duì)成熟,年齡結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)也較在校本科生更為復(fù)雜。在開展黨建工作時(shí),研究生不是被動(dòng)接受,而是需要互動(dòng)和激發(fā)主觀能動(dòng)性。相對(duì)本科生來(lái)說(shuō),研究生的學(xué)習(xí)和生活都是相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體,參加集體活動(dòng)和公益性活動(dòng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間要少得多。由于近幾年培養(yǎng)機(jī)制改革,研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金相差可達(dá)數(shù)千元,在校期間學(xué)習(xí)和研究的壓力相對(duì)較大,因此常常會(huì)出現(xiàn)重視學(xué)習(xí)科研,忽視思想政治修養(yǎng)的傾向。其次,學(xué)校以學(xué)術(shù)成果為標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)師測(cè)評(píng)制度使得大部分研究生導(dǎo)師在研究生的教育中注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視學(xué)術(shù)文章的發(fā)表,忽視研究生思想狀況以及德育教育。研究生黨支部作為思想政治教育的重要載體,必須與研究生實(shí)際需求相結(jié)合,尋求黨建工作開展的新途徑和新方法。
高校要加強(qiáng)研究生基層研究生黨組織建設(shè),必須積極探索符合研究生特點(diǎn)的組織生活形式,創(chuàng)新實(shí)踐工作模式[3]。通過(guò)構(gòu)建和完善研究生黨支部總體設(shè)置和規(guī)劃,重視黨支部建設(shè)和培訓(xùn),完善評(píng)價(jià)和考核機(jī)制,將黨建與人才培養(yǎng)工作緊密結(jié)合,引導(dǎo)研究生黨員在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中發(fā)揮先鋒模范作用。
1.加強(qiáng)研究生黨支部總體設(shè)置和規(guī)劃。研究生工作部做好黨支部的頂層設(shè)計(jì)和規(guī)劃,通過(guò)黨支部建設(shè)推進(jìn)和落實(shí)管理工作,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生工作應(yīng)急機(jī)制的完善,使得思想政治教育和日常管理可以零距離覆蓋所有在校研究生,使研究生黨支部成為相關(guān)政策的傳達(dá)與實(shí)際活動(dòng)開展的重要載體。黨支部的設(shè)立采取縱向方式,主要以同一方向或者教研室為單位,不同年級(jí)研究生進(jìn)行黨支部創(chuàng)建與管理。研究生黨支部除低年級(jí)以班級(jí)為單位設(shè)立黨支部外,大部分高年級(jí)黨支部設(shè)置為縱向支部,主要以同一方向或者同一教研室為單位設(shè)立、創(chuàng)建與管理。各研究生黨支部根據(jù)自身特點(diǎn)明確目標(biāo)和創(chuàng)新形式,構(gòu)筑各種載體把活動(dòng)落到實(shí)處,充分調(diào)動(dòng)廣大研究生黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、模范帶頭的積極性。多種形式的特色活動(dòng),不僅對(duì)支部?jī)?nèi)部進(jìn)行了科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育,達(dá)到理想的效果,部分優(yōu)秀支部活動(dòng)還在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生一定影響。
2.強(qiáng)調(diào)研究生黨支部在高校研究生思想政治教育中的重要地位與作用。重視研究生支部培訓(xùn),以支部為單位開展思想政治教育[4,5]。學(xué)校定期組織支部書記進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn),通過(guò)召開研究生支部書記例會(huì),建立切實(shí)有效的溝通渠道。從學(xué)生黨員骨干那里了解研究生基本情況,及時(shí)掌握研究生動(dòng)態(tài),并及時(shí)向支部傳達(dá)學(xué)校精神與工作要求,充分發(fā)揮黨支部在聯(lián)系、傳達(dá)、落實(shí)國(guó)家和學(xué)校相關(guān)政策制度以及各項(xiàng)工作中的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì),使其成為加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育質(zhì)量的得力助手和生力軍。通過(guò)支部推進(jìn)研究生日常思想政治教育,在研究生新生入學(xué)伊始就可以開始進(jìn)行學(xué)術(shù)誠(chéng)信和科學(xué)道德等入學(xué)教育,在校期間定期舉辦愛國(guó)愛黨教育、就業(yè)擇業(yè)觀教育、廉政教育等,臨近畢業(yè)時(shí)組織畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)教育活動(dòng)。在支部發(fā)展的過(guò)程中充分發(fā)揮黨支部的教育作用,嚴(yán)格規(guī)范確定入黨積極分子、預(yù)備黨員及轉(zhuǎn)正工作流程,積極培養(yǎng)發(fā)展入黨積極分子,夯實(shí)研究生思想政治教育基礎(chǔ),使入黨積極分子在思想及理論上都有很大提高。黨支部是研究生思想政治教育活動(dòng)的最主要的活動(dòng)載體,發(fā)揮著不可替代的作用。
3.完善評(píng)價(jià)與考核機(jī)制,實(shí)現(xiàn)研究生黨支部建設(shè)規(guī)范化和精細(xì)化管理。探索研究生黨建工作途徑應(yīng)與思想教育相關(guān)專業(yè)的科研組織互相配合,對(duì)研究生群體進(jìn)行充分調(diào)研,實(shí)時(shí)觀察研究在校研究生黨建工作的實(shí)際狀態(tài),進(jìn)一步完善相關(guān)的黨建工作評(píng)優(yōu)機(jī)制及政策,優(yōu)化研究生黨建工作,使研究生黨支部建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范化和精細(xì)化。在研究生黨支部的建設(shè)過(guò)程引入良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,開展“以評(píng)促建”為基本精神的先進(jìn)研究生黨支部創(chuàng)建活動(dòng),各研究生黨支部在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)過(guò)程中,學(xué)校的相關(guān)部門給予一定指導(dǎo)和支持,充分發(fā)揮研究生黨員的主觀能動(dòng)性及研究生本身較強(qiáng)的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力,開展支部創(chuàng)建活動(dòng),并在創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)束后提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用以獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的研究生黨支部及先進(jìn)個(gè)人。研究生的學(xué)術(shù)成果應(yīng)適當(dāng)納入黨建工作的評(píng)優(yōu)體系。因支部的設(shè)立基本按照以教研室為單位,學(xué)術(shù)成果適當(dāng)納入考評(píng)體系可促進(jìn)支部開展學(xué)術(shù)討論活動(dòng),涌現(xiàn)成績(jī)突出的學(xué)習(xí)型研究生黨支部,這些優(yōu)秀支部不僅在學(xué)術(shù)上有相當(dāng)高的造詣,同時(shí)也涌現(xiàn)出了大量的先進(jìn)個(gè)人,起到了榜樣作用,為思想政治教育工作樹立了優(yōu)秀典型,并帶動(dòng)整個(gè)研究生群體思想政治工作的開展。
4.發(fā)揮導(dǎo)師育人作用,將黨建工作和業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作緊密結(jié)合。由于實(shí)行研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,導(dǎo)師對(duì)研究生的學(xué)術(shù)水平和學(xué)位論文把關(guān),研究生黨建工作必須與業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作緊密結(jié)合,加強(qiáng)導(dǎo)師對(duì)黨支部建設(shè)的重視和參與度。根據(jù)研究生黨支部為縱向支部,歸屬于同一科研團(tuán)隊(duì)或同一專業(yè)方向這一特點(diǎn),在研究生黨支部的建設(shè)過(guò)程,可邀請(qǐng)各科研團(tuán)隊(duì)的老師們加入,比如開展師生體育賽、學(xué)術(shù)討論會(huì)、社會(huì)熱點(diǎn)事件沙龍等支部活動(dòng),不僅鍛煉提高了研究生的實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)交流能力,而且通過(guò)研究生導(dǎo)師的言傳身教及研究生黨支部本身具備的教育職能,更有針對(duì)性地進(jìn)行研究生思想政治教育工作,充分發(fā)揮導(dǎo)師育人作用,推動(dòng)了全員育人。
5.深層挖掘研究生黨建特色,樹立品牌效應(yīng),發(fā)揮先進(jìn)黨支部的引領(lǐng)作用。通過(guò)積極開展“先進(jìn)研究生黨支部”創(chuàng)建活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、模范帶頭的積極性,實(shí)現(xiàn)黨支部的“個(gè)性化”和“特色化”。創(chuàng)建過(guò)程采用“命題活動(dòng)”加“自選活動(dòng)”相結(jié)合的方式,將支部特色活動(dòng)作為加分項(xiàng),注意深層挖掘研究生支部特色,進(jìn)行正確的引導(dǎo)和支持。創(chuàng)建活動(dòng)后,要做好優(yōu)秀黨支部的經(jīng)驗(yàn)介紹、宣傳和推廣,鼓勵(lì)支部做好內(nèi)部傳承,在全校范圍內(nèi)樹立優(yōu)秀支部的品牌效應(yīng)。
研究生黨支部建設(shè)目前仍處于起步階段,各高校應(yīng)加大力度立項(xiàng)支持相應(yīng)研究課題,參加全國(guó)范圍的工作會(huì)議交流,組織研究生輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)和培訓(xùn),積極開展相應(yīng)工作的研究和探索,拓展研究生黨建工作的新思路和新方法,依托研究生黨支部進(jìn)一步探索適合研究生群體的思想政治教育方式方法。綜上所述,研究生黨支部建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)研究生的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用,注意在支部活動(dòng)中融入思想政治教育內(nèi)容,促進(jìn)研究生學(xué)術(shù)科研能力和思想道德素質(zhì)同步提高;要全面探索新形勢(shì)下研究生黨建工作方法,積極拓展有效途徑;要重視研究生黨建工作隊(duì)伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì);要將研究生黨建工作與業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作緊密結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)研究生導(dǎo)師積極性,發(fā)揮研究生的主體作用,推動(dòng)全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人,為創(chuàng)新性高層次人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。
[1]教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見〔2010〕11號(hào)[Z].2010.
[2]李立峰,新形勢(shì)下研究新形勢(shì)下研究生黨建工作存在的問題與對(duì)策研究[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2006,(03).
[3]萬(wàn)麗娟,呂紅胤,李鈺.淺談高校研究生黨建工作的創(chuàng)新[J].南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2006,10.
[4]王阿妮.淺談以黨建為核心的研究生思想政治教育[J].當(dāng)代教育論壇(宏觀教育研究),2008,(08).
[5]韓婷.加強(qiáng)黨支部建設(shè)、推進(jìn)研究生思想政治教育時(shí)效性發(fā)展[J].人力資源管理,2011,(20).