微博對大學生思想政治教育的影響與策略探析

劉 振

（北方民族大學 馬克思主義學院，寧夏 銀川 750021）

目前我國的微博用戶有2億人左右，微博作為一種媒介傳播平臺，具有匿名性，開放性，快速性的特點，風靡在互聯網，吸引著來自不同層次的人群。作為一種新型的社交工具，明星群體的加入，使微博具有有更大的娛樂吸引力，大量的大學蜂擁而至。微博快速的發展慢慢的改變著大學生的生活習慣和思想形成。

一、微博對大學生思想政治教育的意義

互聯網思想政治教育為大學生思想政治教育開辟了新領域，是加強對大學生思想政治教育實效性的新途徑。微博不僅為思想政治教育工作提供了一個媒介工作平臺，而且也為思想政治教育工作提供了新載體、新方向、新方法。

1.微博為大學生提供了思想政治教育新平臺，創新了思想政治教育模式。法國啟蒙思想家愛爾維修說：教育者通過控制學生的生活環境，給他們必要的教育，可以把學生培養成他所希望的樣子。微博的信息傳播速度快、信息量大，在極短時間內能獲取信息，通過這樣的平臺自由的進行思想交流，為思想政治教育工作的提供了一個嶄新的平臺，創新了思想政治教育的新模式。

2.微博成為思想政治教育工作的新載體。微博作為一個開放式的網絡平臺，有助于打破思想政治教育者和大學生之間現實中的隔閡，有助于改變思想政治教育者在學生中空洞呆板、無趣的負面形象，使大學生及時了解相關信息，正確引導學生對于一些現實問題的討論，把握網絡輿論的話語權。

3.微博有利于思想政治教育作用的實現。在社會主義現代化建設過程中，思想政治教育發揮著巨大的社會作用這些社會作用主要表現為導向作用、保證作用、育人作用和開發作用。導向作用是思想政治教育的核心。利用微博傳播信息，思想政治教育工作者可以通過微博對大學生發布一些歷史和教育意義的材料，以文字、圖片、視頻的形式更能增加對大學生的吸引力，引導學生利用歷史唯物主義和辯證唯物主義的觀點來正確看待問題，避免大學生對外部事物消極的和負面的認識。

二、微博對大學生思想政治教育的影響現狀及存在的問題

社會的發展變化深刻地影響著思想政治教育活動。微博作為網絡信息傳播的新型平臺，逐漸成為大學生獲取信息的重要渠道，對大學生的思想觀念產生著巨大的沖擊，對大學生的的世界觀、人生觀、價值觀、政治觀、道德觀和行為方式都造成了深刻的影響。

1.部分大學生迷戀微博，造成人際交往的缺失。大學生通過微博交際平臺，可以再短時間達到社交的膨脹狀態，實現自由且無限制的交際，擺脫了傳統交際的束縛，缺乏責任和義務感，因此容易引發大學生在現實中的交際冷漠，人際關系淡化，產生孤獨感，造成大學生人格上的缺失，為思想政治教育工作帶來阻力。

2.微博影響了大學生樹立良好的世界觀、人生觀、價值觀。我國正處在社會主義的轉型時期，微博在一定程度上的不真實性和娛樂化氛圍潛移默化地影響著大學生對外部環境的看法。微博的傳播速度迅猛，信息涉及的范圍廣泛，信息量大且魚龍混雜，大學生會從中獲取到大量影響身心健康以及無法辨析真偽的信息，造成大學生對國家和社會產生一定的消極判斷，不利于大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.微博沖擊著思想政治教育的效果及功能的實現。過度沉溺微博的大學生會導致學習上的懈怠，同時也會影響思想政治教育的效果，對思想政治的效果造成阻礙，不利于思想政治教育的效果的集中性體現。微博的空間和時間上的自由化影響著傳統思想政治教育的集中性功能，影響了傳統思想政治教育的預見性功能。

三、微博影響大學生思想政治教育的策略探析

微博打破了外部世界各個方面因素的制約，微博成為一種虛擬世界的潮流。面對微博對大學生思想政治教育帶來的各種影響，如何利用微博加強大學生思想政治教育是每一位思想政治教育者思考的問題。

1.加強大學生思想政治教育工作。加強和改進大學生思想政治工作，要在全面做好各項工作的基礎上深入進行以下幾個方面的教育：一是要以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。二是要以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育。三是要以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，推進思想政治教育工作的全面發展。

2.提高大學生與教育工作者媒介素養。大學生的媒介素養的高低對思想政治教育工作的實效性會直接影響。因此，要注重提升大學生的新媒體下的素養。高等學校通過新媒體素養教育，普及大學生媒介知識，加強大學生的媒介素養教育，從而提升大學生辨別信息和抵制不良信息的能力。要使大學生能正確運用新媒體增長知識、人際關系的和諧發展。作為當代的思想政治工作者要注重利用微博的釋放功能。思想政治教育工作者是大學生思想政治教育的教育主體，也是利用新媒體傳播思想政治信息的發動者。為更好地進行大學生思想政治教育，思政工作者除提升自身的政治素質之外，還必須具備新媒體的傳播技術和知識，了解現代傳播學相關的理論知識及傳播技巧。引導大學生成為先進文化的學習者和傳播者。

3.提升思想政治教育載體合力與加強高校網絡管理。傳統媒體和新媒體都有各自的優點，將傳統媒體和新媒體有機結合，努力實現二者的優勢，充分發揮“載體合力”的特點。全面加強和改進大學生思想政治教育工作。微博泛濫的環境下，學校、社會、家庭要形成協同合作教育體系，形成思想政治教育合力。加強網絡文化建設和管理，充分發揮互聯網在我國社會主義文化建設中的重要作用，這必將對全民族的思想道德素質和科學文化素質的提高、宣傳思想工作的陣地的開展、社會主義精神文明的輻射力和感染力的提升以及我國的軟實力的增強有利。第一，在思想上對學校的網絡管理高度重視，加強網絡監管制度和管理。高校必須充分重視新媒體時代大學生思想政治教育的重要性和復雜性。第二，注重網絡思想政治教育隊伍的建設。網絡思想政治教育隊伍是新媒體思想政治教育活動的領導者、組織者和監管者，其素質的高低直接關系到新媒體思想政治教育效果、目標實現。第三，構建適應本校實際的校園網絡信息管理團隊。校園網絡信息管理不僅需要高校按照有關新媒體的法規和條例執行，同時還需要各高校針對本校實際制定相關的校園網絡信息管理制度。

[1][英]博伊德，等.西方教育史[M].北京：人民教育出版社，1985.

[2]臧鵬微博對大學生思想政治教育的影響及對策研究.電子科技大學碩士論文，2012.

[3]邱偉光，張耀燦.思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，2011.

[4]胡錦濤在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上的講話[N].人民日報，2005-01-19.

[5]張瑜.如何運用校園網絡在突發事件中開展大學生思想政治教育[J].思想理論教育導刊.2004，（12）.

[6]馬克思恩格斯選集[M].北京：人民出版社，1995.