農(nóng)村初中體育教學(xué)存在的問題及對策

〔關(guān)鍵詞〕 農(nóng)村初中;體育教育;問題;對策;思考

〔中圖分類號〕 G633.96〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463(2010)02(B)—0038—01

一、當前制約農(nóng)村初級中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的因素

1.體育教師的素質(zhì)是影響體育教學(xué)質(zhì)量的核心因素

體育教師自身素質(zhì)的高低直接影響體育教學(xué)的效果。(1)教師的職業(yè)道德問題。在農(nóng)村中學(xué)，有許多教師思想松散，無奉獻精神，上課時隨隨便便，有“吹一聲口哨，發(fā)兩個球，學(xué)生老師都自由”的不負責(zé)的思想;還有些教師平時生活作風(fēng)隨隨便便，不嚴格要求自己，不僅沒有起到“為人師表”的作用，還對學(xué)生的思想教育起到了負面影響。(2)教師的業(yè)務(wù)水平。農(nóng)村很多體育教師不求上進，思想落后，平時又不學(xué)習(xí)、鉆研體育知識，同時他們也很少有參加培訓(xùn)的機會，因此他們的業(yè)務(wù)水平一直得不到提高。

2.學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響體育教學(xué)的效果

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們對體育的認識以及他們的學(xué)習(xí)態(tài)度將直接影響著體育教學(xué)效果的好壞。(1) 學(xué)生對體育的認識。 農(nóng)村的學(xué)生因為傳統(tǒng)觀念的影響，他們對體育這門學(xué)科的認識不夠深刻，認為體育課不是一門升學(xué)必考的課程，學(xué)好學(xué)壞都是一個樣。(2)學(xué)生的身體素質(zhì) 。農(nóng)村的學(xué)生由于經(jīng)濟、環(huán)境等條件的限制，他們的身體素質(zhì)較差。(3) 課前準備的情況。由于學(xué)生在思想上認識不夠，上課時服裝極不規(guī)范，穿西服、牛仔褲、皮鞋、拖鞋的學(xué)生占很大的比例，這對練習(xí)動作的規(guī)范性和安全性兩個方面都有很大的負面影響。

3.客觀環(huán)境因素在很大程度上也制約著體育教學(xué)質(zhì)量的提高

(1) 社會因素

政府部門不能投入足夠的物力和財力，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校沒有能力完善體育教學(xué)設(shè)施，教師不能及時得到培訓(xùn)。

(2)場地器材是制約體育教學(xué)不可忽視的重要因素

大部分農(nóng)村中學(xué)的體育經(jīng)費并沒有完全用于體育教育事業(yè)當中，導(dǎo)致體育設(shè)施匱乏，使許多教學(xué)內(nèi)容無法開展。

二、提高農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的對策

筆者認為，提高農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該在以下幾個方面狠下功夫:

1.對教師的要求

(1) 提高素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。作為一名體育教師，要有為人師表、教書育人、盡職盡責(zé)、樂于奉獻的精神，同時還要不斷學(xué)習(xí)新的知識，充實自己的頭腦，使自己成為一名優(yōu)秀的體育教師。

(2)為人師表，言傳身教 。

2.對學(xué)生的要求

(1)提高認識，讓學(xué)生真正認識到“身體是革命的本錢”，是未來事業(yè)成功的保證。(2) 提前做好上體育課的準備，換好運動服裝，準時到達上課地點，遵守課堂紀律，集中注意力，積極配合教師。( 3) 課后積極參加體育鍛煉，多看一些體育競賽和有關(guān)體育知識的書籍、報刊、雜志，培養(yǎng)對體育的濃厚興趣。

3.因地制宜，對癥下藥

首先，政府要增加體育教育投資，逐步提高體育教師的社會地位和待遇。

其次，教育部門要廣納賢才，不斷為農(nóng)村初級中學(xué)配備一定數(shù)量的專職體育教師，為體育教師的業(yè)務(wù)進修提供條件，不斷提高體育的業(yè)務(wù)水平。

最后，完善教師和學(xué)生的考核制度，對學(xué)生的考核可采用綜合評分的方法，將體育課的成績、體育達標測試的成績、兩操以及課外活動的出勤情況進行綜合評價;對體育教師的考核，主要從政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平和工作成績?nèi)矫孢M行。