提高素質(zhì)教育 培養(yǎng)特長生

王德啟+王德海

中圖分類號：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）10-0111-01

班集體中，班主任要做一位優(yōu)秀的觀察者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和教育者。班主任工作能力的強(qiáng)弱直接影響全班學(xué)生的素質(zhì)和成才效率。

在教育和培養(yǎng)全班學(xué)生成長的過程中，班主任要細(xì)心觀察，詳細(xì)了解，綜合分析，掌握班級每個(gè)學(xué)生的心理特征和智力特征，制訂計(jì)劃，組建訓(xùn)練小組，分別定向培養(yǎng)。讓其特長受到重視，從而激活學(xué)生內(nèi)心的求知欲。

能言善辯的學(xué)生，具有語言文字智力的特長，他們對文字的意義、韻律很敏感，從小時(shí)候?qū)W說話，認(rèn)字都比較早。上小學(xué)后，常在大眾場合喜歡主動表現(xiàn)自己，并且愛講故事，顯示出大腦中特有的語法判斷、讀寫、創(chuàng)造性組織語言文學(xué)的能力。班主任要引導(dǎo)幫助他們參加語言文學(xué)興趣小組，或外語小組，進(jìn)行文學(xué)作品欣賞與寫作以及外語的訓(xùn)練，在語言藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)和外語閱讀、翻譯方面，很可能有意想不到的收獲。

擅長唱歌的學(xué)生，具有聲樂較強(qiáng)的敏感，表現(xiàn)出特別喜歡音樂，極愛唱歌，常常一聽到歡快流暢的曲子，就能激發(fā)出一種熱烈情感。在接受音樂方面的知識時(shí)，顯得潛能急需開發(fā)。班主任要組建一個(gè)文藝小組進(jìn)行正確指導(dǎo)，給他們學(xué)習(xí)聲樂的天地，讓其施展才華。

擅長手足舞蹈的學(xué)生，身體運(yùn)動智力特強(qiáng)，跟舞蹈演員、運(yùn)動員、啞劇演員和丑角演員的才能大致相同，對自己身體的姿勢、動作和感受相當(dāng)敏感，當(dāng)遇到健美體操、舞蹈和看到電視上的街舞、軍人行軍的動作，他們都會產(chǎn)生豐富活躍的想象。他們適合在運(yùn)動場所競技拼搏。只要科學(xué)訓(xùn)練、持之以恒，將會涌現(xiàn)層出不窮的參賽選手和冠軍的苗子。班主任要為這些特長生組建一個(gè)小組加以訓(xùn)練，讓他們大展拳腳，為自己的未來成長和為祖國爭光奠定基礎(chǔ)。

擅長空間關(guān)系智力的學(xué)生，視覺很強(qiáng)，能在瞬間記住一個(gè)物體的圖像，把空間分辨發(fā)揮得很好，往往擅于在空間定位。他們可以擁有畫家、藝術(shù)家一樣的才能。班主任要組建一個(gè)美術(shù)小組，訓(xùn)練他們的繪畫藝術(shù)、攝影藝術(shù)，讓他們發(fā)揮特長，投入身心，力求有所成就，力爭為未來的美術(shù)大師育好苗子。

善于吃苦耐勞的學(xué)生，勞動智力較強(qiáng)，表現(xiàn)出勞動技術(shù)熟練，能夠苦干、實(shí)干加巧干，把勞動出的產(chǎn)品做得非常完美。班主任要組建勞技小組，對他們進(jìn)行專門的指導(dǎo)和訓(xùn)練，掌握多門類的勞動技術(shù)，為將來社會所需要的專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)好苗子。

俗話說：“打鐵需要自身硬。”要提高素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長生，班主任本身就應(yīng)該具備多方面的才能，否則，是培養(yǎng)不出優(yōu)秀的特長生的。在瞬息萬變的社會發(fā)展中，班主任要不斷自修，充實(shí)自己，強(qiáng)化技能，才能真正做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、教育者和組織者。endprint