從《蘇菲的世界》看哲學的通俗性與趣味性

楊妮婧

摘 要：《蘇菲的世界》是喬思坦·賈德關于哲學的一部通俗小說作品，作品通過小主人公蘇菲的一些經歷，將哲學家的思想通俗化、有趣化，讓人不禁在閱讀小說的過程中，深入其中的情境。文章通過《蘇菲的世界》，闡述哲學的通俗和有趣，以及讓哲學普及的方法和對策。

關鍵詞：蘇菲的世界；哲學；通俗；有趣

世界上除了哲學家之外，幾乎所有的人都認為哲學是高深莫測、艱澀難懂的，哲學讓很多人望而卻步，哲學本身所思考的事宜是非常有趣的，但是對哲學進行描述的語言則是非常晦澀難懂的，“道生一，一生二，二生三，三生萬物”、物質和意識等等，讓很多人在哲學這門學科面前卻步，也讓哲學本身變得非常高深，和普通人越來越遠。《蘇菲的世界》通過蘇菲在導師艾伯特的指導下，神游雅典等地，認識蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德……哲學的面貌從此生動地展開。

《蘇菲的世界》是一本講述哲學話題的趣味小說，雖然是哲學話題，但是小說的體裁便確定了小說本身的趣味性。

“你是誰？”這是蘇菲收到的一封神秘信件，緊接著第二天又是一封信，內容是“世界從何而來？”在蘇菲的年齡段，十四五歲的青少年想象力非常豐富，很多人都在內心問過這樣的問題，但是作者將這個問題擺在了小說里。信封里的問題引起了蘇菲的思索，但這卻是哲學家古往今來思索的一個問題。通過這樣一個開始，小說充滿了趣味性和吸引力，讀者不自覺跟隨蘇菲一起探索，我從哪里來？然后就是這樣一個問題和這樣的一個思索就將蘇菲引進了對哲學的探索中，從蘇菲看來，這是非常有趣的經歷。

奇異的情節設置引人入勝。整個書中的故事情節就像《愛麗絲夢游仙境》一般，非常離奇單也非常美妙，在書店蘇菲找到一本哲學類的書籍，書名是《蘇菲的世界》，這種情節是非常離奇但又充滿趣味的。讓人在每個環節里都期待著下一個情節的安排，其間有小說里的環環相扣和引人入勝。

《蘇菲的世界》里用非常通俗易懂的事情將哲學的原理演繹出來，在描述德謨克里特斯的原子理論時，小說中是通過蘇菲玩積木的過程進程講述的；通過皇帝的新衣來講述蘇格拉底的智慧，以及人類并非萬能和無所不知的；通過戴眼鏡等方式讓人們理解康德的時間和空間的“直觀形式”；作品中通過光著身體的男人，來表現佛洛依德的潛意識理論。

哲學是所有學問中最為高深莫測的一個學問，因此愛好哲學、選擇哲學的人并不多，很多人選擇哲學也是出于各種不可言說的目的，對于哲學所說的一些言論，很多人是很費解的，有的甚至哲學家本身都無法解說，或是形象地表達，這就給哲學蒙上了一層深奧的色彩，但是我們生活中處處是哲學，哲學的學習有時會對我們處理事情非常有益，但是因為它的高深，很多人望而卻步。因此，在哲學教學中充滿新意，是讓人們接近哲學的一條途徑。

首先，哲學教學要富有新意。在傳統的哲學思想傳授過程中，很多人的方法都是就理論講理論，將理論進行剖析，或是讓學的人自我感悟，這樣久而久之，學習的人自然就失去了興趣。但是，作為教書人，應將深奧的哲學思想用簡單的生活化的語言進行闡述，或是對其進行生動的比喻或是演繹，這樣的闡述方式自然會給學生帶來趣味，不僅豐富了課堂內容，改進了教學方法，同時也加強了學生對哲學的興趣，讓哲學之門大開。

其次，在哲學中加入對作者的經歷及背景環境介紹。要想讓學生喜歡哲學內容，首先可以對哲學家的生活經歷及背景進行介紹，讓學生深入了解這位思想的創造者，同時用豐富的故事性語言來提升學習學習哲學的興趣，讓其從中感悟哲學家，進而對其產生一種情感，以此來促進學生親近哲學，進而深入地理會其中的哲學思想。

再次，哲學教學中，要對其內容進行革新和改造。在哲學教學過程中，因為歷史的悠久，很多哲學概念中的一些詞匯已經過時。因此，在進行哲學思想傳授及哲學教學過程中，對哲學概念中的一些表述，不能一如既往地承接前者，而需要根據當下的時代需求進行變動和革新，使學生能夠理解其中詞語的含義，這樣才能對其哲學思想進行理解。

最后，革新教學手段。在哲學的教學過程中，傳統的哲學教學就是老師在講臺上對著課本念，然后再黑板上進行解析，內容較為枯燥，學生們也產生不了興趣。針對這一點，在哲學思想傳播過程中，我們可以運用多種教學手段，甚至對其進行混合使用。《蘇菲的世界》就是一種將哲學思想融入小說進行傳授的哲學讀本，這樣新奇的哲學小說本身比較罕見，但是出乎意料的出售業績顯示了這一方法的成功之處。

哲學是屬于所有人的。不僅如此，哲學還能通過自身理論指導人們在生活中的實踐活動，進而使人們以最短的距離邁向成功的終點，在一定程度上而言，哲學是一種理論方法。因此，學習哲學，普及哲學史非常需要而又關鍵的一件事情，我們必須清除其中的艱澀和乏味等阻礙因素，讓更多的人親近哲學，愛上哲學，學習哲學，并掌握哲學思想，是非常重要的一件事。

參考文獻：

[1] 魏果. 從《蘇菲的世界》看哲學教學的趣味性——兼論哲學通俗化的二重根[J]. 韶關學院學報（社會科學版）. 2002（10）

[2] 薛瑞萍. 哲學原來如此美麗——《蘇菲的世界》讀后感[J]. 教師之友. 2002（05）