“善待他人”演說詞寫作指導

雷江

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有人說過：“大千世界，每個人都有著不同的思想感情。而無一例外，誰都希望自己被好好地對待，因此一定要學著去善待他人。”可在現實生活中，卻有那么一些人處處為難別人，總是與人摩擦不斷。試想，天地如此廣闊，生活如此美好，我們有必要在與他人的摩擦中浪費生命嗎？請善待他人，那其實就是善待自己！

請以“善待他人”為話題，寫一篇演講稿，不少于600字。

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1.關于準備：演講稿是一種實用性很強的文體，是要有的放矢地講給別人聽的。所以在寫作之前，了解一下聽眾的情況，如他們的知識積累、思想狀況和興趣愛好等是很有必要的。同樣談“善待他人”這個問題，在學校演講和在社區演講，從語言風格到內容選擇，肯定是大不相同的。

2.關于立意：演講稿要求觀點鮮明，說理透徹，所以在寫作時，我們不妨解釋一下什么是善待他人，為什么要善待他人，如何學會善待他人。為了突出主題，題目不妨就設為中心論點，如“請學會善待他人”。

3.關于結構：演講是讓人聽的，而不是讓人讀的，所以結構要更加清晰，讓聽眾聽得清楚明白。在寫作時，可開門見山，直入主題；主體部分可以以邏輯為序，逐層深入，引用一些典型事例來證明觀點，同時可增加聽眾興趣；結尾要注意照應開頭，深化主題。

4.關于立意：換一個角度想想，善待別人難道只是對別人有好處，對自己毫無裨益嗎？顯然不是。一方面，善待別人，別人也會善待你；另一方面，因為友善待人，人際關系和諧，你自己也會快樂無比。一句話，善待別人就是善待你自己。

5.關于表達：為了拉近與聽眾的距離，吸引他們聽演講的興趣，我們可以采用互動的方法，引導聽眾和自己一同探討，一同得出結論，讓聽眾在不知不覺之中接受自己的觀點。

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善待他人就是善待自己

□李 可

朋友們：

大家好！我今天演講的題目是“善待他人就是善待自己”。

聽到這個題目，大家一定會覺得奇怪，善待別人明明是自己付出，自己吃虧啊，怎么能說是善待自己呢？有這種想法的朋友，不妨舉個手。

謝謝大家的合作，看來有這種想法的朋友還不是少數哦。那么，請聽我講一個故事吧，相信大家很快就會有所感悟的。在伸手不見五指的夜晚，一個盲人提著燈籠在街上行走。過路的人看見了，覺得十分奇怪，有些冒失地問道：“喂！俗話說：瞎子點燈白費油，你提著燈籠有什么用呢？” 盲人不緊不慢地回答：“有用，有用。我是給別人照亮的。”過路的人因為剛才的失禮，有些不好意思了，說：“你的境界可真高啊！”盲人微微一笑，說：“那倒不全是，其實我也是為了自己的。因為我不提燈籠，別人可能會把我碰倒的，我這樣做，既方便了別人，對自己也有好處。”

朋友，聽了這個故事，相信大家一定會恍然大悟：當你善意地為別人點亮一盞燈的時候，其實同時也會照亮你自己。也許有人還不服氣，會說：“我經常看到有人善待別人，可對他自己好像并沒有好處啊！”

其實，有些“好處”是一時半會兒看不出來的，今天你善待別人，終有一天，你也會得到善意的回報的。有一天，一個中年婦女看見一個賣小商品的男孩在寒風中瑟瑟發抖，顯得又餓又累。善良的她沒有多說什么，進屋端了一杯牛奶，拿了一些吃的送給了小男孩。小男孩問：“這需要多少錢？”婦女微笑地答道：“孩子，舉手之勞，能夠幫助你解一時的饑寒，是我最大的快樂。”多年以后，她病重住院，在醫生的精心照料下，病情很快好轉了，她卻高興不起來：她的家境并不寬裕，家人正為高昂的醫藥費發愁。這時，護士為她送來了一張卡片，上面寫道：“一杯牛奶+可口的小吃=全部的醫療費。”原來，主治醫生正是當年受她恩惠的男孩！

現在，還有誰懷疑“善待別人就是善待自己”這個觀點呢？更何況，我們善待別人，根本就不會想到別人的回報。我們要的，只是那一份付出的快樂，不是嗎？“贈人玫瑰，手留余香”就已經足夠了！

朋友們，最后我有一個建議，那就是請大家一起跟我說：善待他人就是善待自己！

謝謝大家！

點評

文章開篇就請觀眾舉手表決，引導大家思考“善待他人”和“善待自己”的關系；在運用故事層層深入地證明“善待他人就是善待自己”的過程中，演說者非常注意揣摩聽眾的心理；結尾建議聽眾跟自己一起重申觀點，讓人印象十分深刻。總之，作文采用了與聽眾互動的形式，變高高在上的說教為平等的交流，更容易引起聽眾的共鳴。

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請學會善待他人

□穆小昕

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是“請學會善待他人”。

什么叫“善待”？善待就是友善地對待，好好地對待。善待他人就是與人為善、成人之美。善待他人是中華民族的傳統美德，是我們做人的基本準則。一方面，與人為善，能構造和諧社會，讓人有幸福感；另一方面，善待他人，別人也會善待你，你會因此覺得其樂無窮，幸福無比。所以，為了社會的和諧，為了自己的快樂，請學會善待他人。

那么，我們應該怎樣善待他人呢？

善待他人，請學會幫助他人。有時候，我們只是舉手之勞，但帶給別人的卻可能是莫大的幫助。著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他絕不輕易給人寫字。 有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，見她提著一籃竹扇在集市上叫賣，卻沒有人去買，就幫老婆婆在每把扇子上都題上了字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快就被搶購一空。在扇子上題字，對這位大書法家而言，并不是什么難事，難就難在他能放下架子，幫助一位素不相識的貧困老人。對王羲之而言，這只是一個小小的善舉；對老婆婆而言，卻為她解決了生活的大問題。王羲之的書法藝術十分精妙，但絕對不是每一個人都懂得欣賞的；但他那種與人為善，助人為樂的品質，卻讓每一個人都無比感動，無比崇敬。

善待他人，請學會尊重他人。無論富貴貧賤，每一個人都有尊嚴，都渴望得到別人的尊重。尊重別人，就是最好的與人為善。著名演員葛優有一次外出逛街，很快被影迷認了出來，有人請他簽名，有的請他合影，他都一一滿足大家的要求。這時，一個衣著寒酸的男孩兒擠了進來，在身上摸索著，好半天才找出一張皺皺巴巴的紙來，恭恭敬敬地遞給葛優：“實在不好意思，只能讓您在這上面給我簽個名了。”大家都已經看出，這是一個出身卑微、害羞敏感的男孩兒。葛優并沒有輕看這個年輕人，而是非常尊重他，不但自己簽了名，還對他說：“請您也為我簽個名。”在場的人都愣住了，男孩兒更是熱淚盈眶，用顫抖的雙手寫下了自己的名字。可想而知，對大多數影迷而言，葛優的簽名只夠他們炫耀一時；而對那個男孩兒而言，葛優的尊重卻足以激勵他一生！

善待他人，并不等于要虧待自己。下面我給大家講一個真實的故事：有個小女孩拿著母親給她的一元錢下樓去買零食，碰到一個老態龍鐘的乞丐。她猶豫了半天，最后對乞丐說：“婆婆，我給你一元錢，你找我五毛錢，好嗎？”乞丐愉快地答應了。小女孩用剩下的那五毛錢買了一串糖葫蘆，吃得很甜。你看，純真的小女孩在善待別人的同時，并沒有讓自己受到委屈，這不是兩全其美的事情嗎？

老師們，同學們，只要我們樂于助人，尊重并善待身邊的每一個人，我們就會發現生活原來是如此美好，自己的人生也會因此而變得充實而有意義！

謝謝大家。

點評

文章先指出“善待他人就是與人為善、成人之美”，并簡要闡明了善待他人的必要性，然后著重從“幫助”和“尊重”兩個角度分析應該怎樣善待他人，最后補充說明“善待他人，并不等于要虧待自己”，讓論證更加嚴密。全文觀點鮮明，結構清晰，事例典型，是一篇不錯的演講稿。

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◆精彩演講

今天天色不早，我愿用一句話來紀念先生：許多人是不戰而屈，魯迅先生是戰而不屈。

寫作借鑒：1936年10月，在上海各界人士代表舉行的公祭魯迅先生大會上，出版界代表鄒韜奮在演講時只說了上面這一句話，卻切中了要害，有一錘定音之妙。啰唆的長篇大論往往是不受歡迎的，所以我們在寫演講稿的時候要盡量做到簡潔明快。

◆演講片段

有一年春節晚會，共有6名主持人，多遍彩排之后，有一位主持的大姐，導演組突然決定不用了，但卻沒人去通知她。那一天，那位大姐興沖沖拿著禮服到化妝間，化妝師說沒她名字，結果那位大姐黯然神傷地走了。我當時坐在一旁，那一刻我似乎看到自己的未來就是這樣。我當時心想，今天，如果沒有機遇和環境的平臺，有多少成功是你努力的結果？選擇離開是因為恐懼，因為命運不在自己的掌握中。從那一刻起，我就覺得自己首先得站穩腳跟，不要沉迷在鮮花和掌聲中，要去尋找成長，去讀書。

（摘自楊瀾《成長與成功》）

寫作借鑒：楊瀾引述了一段親身經歷來證明這個觀點：要想獲得成功，必須不斷地尋找成長。在演講過程中，引用自己的親身經歷來證明論點，往往會讓人感到更親切自然，更真實可信。