新時期加強黨建帶團建工作的探索

劉曉敏?李菊?張善偉

摘 要：黨建帶團建已成為新形勢下加強基層團的建設，鞏固黨的青年群眾基礎，確保黨的事業興旺發達的重要途徑和基本經驗。本文從分析黨建帶團建工作存在的主要問題入手，提出了加強黨建帶團建工作的有益建議。

關鍵詞：黨建；團建；黨建帶團

黨建帶團建工作是新時期加強和改進黨對共青團領導的重要舉措，也是我們黨鞏固其執政地位和基礎的現實需要，更是團組織自身建設和發展的重要法寶。如何在新形勢下充分發揮共青團在大學生中的影響力、凝聚力、創造力，探索出黨建帶團建的新途徑就顯得尤為重要。

一、黨建帶團建工作存在的主要問題

（1）基層黨組織對黨建帶團建工作指導不夠。當前，部分高校團組織面對快速增長的學生群體和群體思想的多樣性時感到工作壓力增強、難度加大，年輕的共青團干部由于缺乏實際生活的基礎，不能對問題產生的根源有深入的認識，造成其不能在工作上準確指導學生。部分高校黨建帶團建工作目前還只是停留在口頭上的重視，缺乏工作上的具體指導。有的基層黨組織往往平時忙于組織發展和學生黨員的教育管理等事務性工作，不能及時解決團組織工作中的一些實際困難，導致團組織活動經費不足，團的活動很難開展。

（2）團組織在黨建工作中的作用發揮不明顯。黨建工作未能充分發揮團組織的積極性、主動性和創造性。部分高校團組織沒有充分認識到黨建帶團建工作的重大意義，沒有主動爭取黨的領導，沒有把團的工作與黨建工作同步研究、部署、檢查、總結，團干部、團員的自身素質有待進一步提高。

二、加強黨建帶團建工作的有益探索

（1）從思想建設上帶，認真學習實踐“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，構建青年大學生主流思想體系。根據“三個代表”重要思想的要求和共青團先進性特點，用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝廣大青年的頭腦，充分利用鄧小平理論“三進”（進生活、進活動、進頭腦）這一思想政治教育的主渠道從思想上帶團建。團委應在黨委的帶領下結合當代青年大學生的思想實際，開展豐富多彩的活動。如，利用建黨、建國、“五·四”“一二·九”等紀念日，以演講、座談、文藝演出等形式，廣泛開展以弘揚民族精神為主要內容的愛國主義教育活動；以學習實踐科學發展觀和增強團員意識教育為重大契機，深入開展新時期團員標準大討論、我為團旗添光彩、重溫入團誓詞等教育活動；按照“知行合一、作用合一、載體合一”的要求，將第一課堂與第二課堂的學習相結合，通過舉行黨團知識競賽、組織專題講座、開展社會實踐、志愿者服務等多渠道、多層次、全方位地加強青年學生的思想政治教育，提高團員青年的思想政治覺悟。

（2）從作風建設上帶，夯實黨風廉政建設基礎，培養具有優良品質和高尚情操的青年大學生。黨風問題是關系到黨的生死存亡的問題。同樣，團的作風問題也關系到團的生存和發展。黨委應帶頭加強自身的作風建設，以良好的作風帶動團的作風建設，指導和幫助團組織對照社會主義榮辱觀，認真檢查在思想、工作和生活作風方面存在的問題，采取措施，切實加以解決。黨委應指導團委通過各種形式，對團員青年進行正面教育和引導，積極開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，培養團員青年不斷增強競爭意識，樹立崇尚科學、勤于學習、愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的良好風尚。青年志愿者協會也應該積極行動起來，建立青年志愿者服務基地，長期對口進行志愿服務。

（3）從組織建設上帶，鞏固和健全團的基層組織，不斷推進團的自身建設。加強領導，規范管理，以“帶”促“建”。一是，認真做好團委換屆選舉工作。在黨委的領導和支持下，團干選拔應采取公開選舉、競爭上崗的形式，通過個人書面申請，團支部推薦，評審團面試，競選演說，民主評議，黨委審核批準，團干正式上崗的流程進行。二是以“帶”促“建”。黨建帶團建，關鍵是要在“帶”字上下工夫。這個“帶”，不是代表，也不是代替，而是要帶動。黨委在制訂年度工作計劃時，對團的工作應提出明確要求。三是規范管理。黨委要不斷制訂加強和改善對共青團工作領導的意見的配套文件，從制度上規范共青團工作，確保共青團工作始終沿著正確的方向健康地發展。四是深化“推優”工作。推薦優秀團員作為黨的發展對象，體現了黨組織對團組織的充分信任，體現了黨團之間的密切聯系，也是團組織作為黨的助手和后備軍性質的集中體現。因此，在進行推薦工作時嚴格把關，黨團組織雙重考核，成熟一個推薦一個，努力消除推薦中不嚴肅、不正常的現象，做到“推優”工作制度化、“推優”程序規范化、“推優”過程系統化，嚴格保證“推優”的質量。

參考文獻：

[1]任漢植.對高職院校黨建帶團建工作的探索[J].常州信息職業技術學院學報，2009（4）：117—119.

[2]熊雁萍.新時期高校黨建帶團建工作初探[J].消費導刊，2009（4）.

（作者單位：湖北醫藥學院）