美麗的修改符號

1.佚名——美麗的修改符號

匹諾曹：太有創意了！話說，這些修改符號組合起來可真像古嚕嚕啊……這位神秘日記主人是如何得知古嚕嚕的身材數據的？

古嚕嚕：（煞氣發動中……）

2.徐吉愷——少年骨折日記

我在班上摔傷了。去醫院檢查了，是骨折。剛綁上石膏時，我做任何事都不方便，在家時，大多數事情都要父母幫忙。遇到什么事，第一時間想到的就是我是一個骨折的病人，然后就放棄努力，呼喚父母，等待幫助。我當時就是一個呼風喚雨的國王，好似任何人都在聽從我的調遣。我當時覺得自己活在一個無比虛幻的世界，就像做夢一樣。可以說，我在自我麻痹。

直到我的父母出去辦事，我突然發現，我餓了。

可我竟然都不能為自己拿點東西吃。我無比失望，甚至有些絕望。于是我開始重新認識這個陌生的我：我還有雙腿和右手，還有一雙深邃的眼睛，還有一顆熾熱的心，我只是暫時缺少了左手。我開始避開別人的目光，重新以一個正常人的姿態去學校上課。

我們遇到困難時的心態不就像我當初的自我麻痹嗎？但多數人在自我麻痹之后卻沒有那么幸運地及時重新認識自己，而是繼續沉溺在自己的那個花花世界。

320100 江蘇省南京市南京師范大學附屬小學六（2）班

指導老師 曹海永

3.鐘雨芬——采摘趣事

今天，我跟隨著成功少年作文培訓班一起前往石燕巖摘臍橙。我和蘭燕分在一組，老師說只能摘兩個。于是，我和蘭燕到了一處人較少的地方。我瞪著大眼睛仔細搜索著，那么多的臍橙，看得我眼花繚亂。該從哪兒下手呢？這時，我看到了一個又大又黃的臍橙，就是這個了！我抓起果剪向“目標”剪去，啊！真硬，這莖猶如石頭一般。我叫蘭燕來幫忙，終于搞定那個“目標”了。一個、兩個、三個……漸漸地，我的袋子越來越沉。

采摘活動結束了，天陰沉沉的，不過并沒有影響我們的好心情。我們依依不舍地離開了果園，不僅收獲了沉甸甸的果實，還在社會大課堂中增長了見識。

366300 福建省長汀縣實驗小學五（1）班

指導老師 黃梅發

4.劉鎮東——釣魚

早上，爸爸媽媽說帶我去釣魚，我高興得一蹦三尺高。到了魚塘，我們把魚竿和水桶等工具拿出來后就開始釣魚了。我和爸爸先把魚餌裝好，然后把魚鉤使勁地甩出去。我坐在魚塘邊靜靜地等魚兒上鉤，已經過了30分鐘了，可是魚兒還是不上鉤。就在這個時候，只聽“啪”的一聲，我轉過頭一看，原來爸爸釣到了一條大鯽魚。我有點兒著急了，心想：爸爸已經釣到一條大魚了，我連魚影都沒有見到。最后，我堅持不住了，一會兒去拿飲料喝，一會兒在魚塘邊走來走去。爸爸看見我這樣，就對我說：“孩子，你這樣三心二意，是釣不到魚的。”聽了爸爸的話，我的臉比高原紅還要紅，于是我又沉下心來，靜靜地等待……

又過了一會兒，我的浮標終于動了一下。我連忙拿起魚竿，想把它提上來。爸爸急忙按住我的手，小聲說：“兒子，等等，要等浮標動得很厲害的時候才能把它提起來。”這一次浮標動得很厲害了，我馬上把魚竿提上來，一條大草魚出現在眼前！

511600 廣東省佛岡縣第四小學三（3）班

指導老師 曹月梅endprint