單親家庭學生思想行為特征的調研與研究

劉麗楠　吳瓊

【摘 要】在學校教育中，有著一些比較特殊的學生群體，那就是他們的父母離異，成長在單親家庭的學生。由于自身比較特殊的家庭背景以及學生心里變化和特征，就會導致這樣一群特殊學生群體使教學、教育的工作相對來說比較復雜。文章主要介紹的就是成長在單親家庭學生的思想特征，并提出了相應的教育措施。

【關鍵詞】單親家庭；學生特征；主要措施

學生在一個父母離異的單親家庭中成長，他們親眼目睹了自己最親的父母分道揚鑣，給他們幼小的心靈上帶來了嚴重的影響。自己曾經溫暖的家庭變成得不在溫暖，給學生帶來了巨大的傷害。在學生幼小的心靈上帶來的傷害是父母的金錢無法補償的。就會在一定的程度上導致單親家庭的學生和其他學生存在差異，這種差異主要表現在學生的思想和行為等方面，老師應該采取有效的方法幫助學生，緩解學生的心里創傷。

一、單親家庭成長的學生特點

（一）性格比較孤僻。單親家庭的學生性格相對來說是比較孤僻的，不愿意和學生、老師以及其他一些人進行交往。

（二）心里上比較自卑。單親家庭的學生心里常常產生自卑，很難和整個集體融合。大多數父母離異的學生在學校的學習生活中，他們都會感覺自己不如其他的同學，殘缺不全，很容易就會產生自卑感，如果他發現別的學生在看他，就會認為自己在被別人可憐，在和學生進行交流的過程中，也比較敏感，很容易膽怯，無法以正常的姿態去學習，和正常人的生活也是不一樣的，常常成為邊緣化的對象。

（三）與人相處比較敵視對方。單親家庭的學生，目睹了父母之間的吵架，嚴重的還有家庭暴力等等，這樣的場景在學生幼小心靈中是無法忘記的和消滅的，這樣的學生認為人和人之間是無法建立和諧的關系，所以就會導致學生對老師以及其他的一些學生產生敵視的心里，嚴重的還會出現過度的心里反應，開始出現攻擊的現象。

（四）具有較強的叛逆心理。在父母離異的家庭中，父母教育的方式比較簡單和粗暴，和學生之間沒有進行有效的交流和溝通，就會導致學生出現性格叛逆的現象，嚴重的還會對老師的一些言行進行抵抗，不愿聽老師和學生之間的勸告，對老師的批評和教育存在抵抗的心里，同時也會對教育的效果產生一定的影響。

二、對單親家庭學生進行教育的有效途徑

（一）創建一個和諧的環境。建立一個相對比較和諧的環境，幫助學生融入班集體。一個和諧的班集體，可以在一定的程度上把離異家庭學生心里的怪冰進行融化。一是老師可以和這樣的學生進行談心，傾聽學生在學習中以及在生活中的想法，讓學生感受到老師在關注他，同過和學生進行交流掌握學生的性格特點；二是老師在教學的過程中，要對單親家庭的學生多一些關心，在進行提問的過程中要多考慮一些問題，如果他們在學習上取得了進步，老師要進行積極的表揚，促進學生的情感體驗，激發并鼓勵學生走出孤僻，并融入到整個班集體當中。

（二）不斷的激烈和幫助學生。老師要不斷的鼓勵單親家庭的學生，幫助他們重新樹立信息。學生產生自卑的主要原因就是他們對自己完全的不自信，老師要在教學的過程中，取長補短，不斷的挖掘學生自身的特點以及過人之處，并對其進行不斷的鼓勵，幫助他們從新找回自信。例如：某學生成長在單親的家庭中，從小就有比較嚴重的自卑心里，老師可以先對學生進行比較全面的了解后，知道他練過鋼琴，并能彈出優美的曲子，老師就可以充分的發揮學生這一特長，在班級舉行元旦晚會的過程中，老師就可以讓他上臺彈湊一首曲子，全班在他彈湊完畢后就響起了熱烈的掌聲，就會讓學生深受感動。

（三）倡導團結。大多數單親家庭的學生都不愿意融入到集體當中，也不愿和老師、同學進行交流，把自己長時間和別人處于敵對的狀態，在一定程度上影響了教育的轉化。做為一名教師，要讓學生關注這些比較特殊的家庭的學生，即使他們面對敵視的心里，我們也要向他們積極的伸出援助之手，讓我們大家的熱情去感化他們受傷的心靈。

（四）學校和家長共同合作，讓學生感受溫暖。單親家庭的學生比較容易產生叛逆的心里，老師既不能嚴厲的訓斥也不能簡單的訓斥，因為嚴厲的訓斥就會增加學生的叛逆心理，甚至會讓學生出現更加嚴重叛逆程度，所以老師在對學生進行教育的過程中，一定要對癥下藥，選擇合適的教育方式，并研究學生存在叛逆心理的原因，同時也要和學生的家長進行聯系和溝通，相互合作，共同教育學生。

（五）實施有效的心里干預。老師要幫助學生消除障礙，對于沉迷在以前學習生活環境的學生，要對其進行重視，學生長時間就會形成心理障礙，所以老師要對學生進行有效合理的心里干預。遇到這樣問題的學生，老師應該站在心理學的角度和學生進行溝通和交流，對其進行心理干預，讓學生明白過去的環境都已經過去了，應該不是不斷的學會面臨新的環境，接觸新的同學和老師，如果在過去的生活和學習中無法真正的走出來，就會無法快樂的生活和學習，老師通過對學生進行心理干預的方法，在一定程度上促進了學生心里健康和發展。

三、結語

單親成長的學生在性格上以及心里上都會和正常人存在差距，他們不僅會產生自卑的心里，同時還會對身邊的人產生敵對的心里，所以老師在教育他們的過程中，一定要了解他們的性格特征，開展有針對性的教育活動，促進學生健康的成長。

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