新媒體工具在高校學生管理中的應用分析

【摘 要】隨著時代和社會的快速發展，相較于報刊、廣播、電視等傳統媒體，依托數字技術、互聯網技術等向受眾提供信息服務的新媒體已經逐漸滲透到各個領域，對大學生的影響也越來越大。高校和學分制的推進完善使得這些新媒體已經深入到了校園，成為現今高校至關重要的管理工具。文章從新媒體為高校學生管理所帶來的雙重影響入手，積極探索新媒體工具在高校學生管理中的有效運用策略，從而提高高校學生管理工作的效率。

【關鍵詞】新媒體；高校；學生管理；應用

新媒體的發展使每一個人成為新聞媒體的“享受者”，同時也成為新聞的“制造者”。當代大學生由于身心發展特點的差異，在學習、生活、交友、溝通等方面具有自身的個性特點。較之于傳統的高校學生管理，新媒體技術成為了新時代大學生獨特而鮮明的標志。因此，對于高校管理者來說既要懂得和理解當代大學生的身體、心理、思想等狀況，還要學會使用新媒體、發布新信息，學會同一“媒體”層次上管理好學生，這是全新的理念和挑戰。

一、新媒體工具對高校學生管理的積極影響

（一）打破了學生管理工作在時間和空間上的限制。新媒體工具打破了傳統管理模式在時間和空間上的限制，能充分涵蓋高校學生日常管理、專業學習、思想教育等方面的管理，有利于整合學校教育、社會教育、家庭教育的三大優勢，進而形成網絡化、信息化和全面化的管理模式。

（二）提高了學生管理工作的效率。管理人員通過新媒體技術建立校園網來發布信息，極大提高了傳達學校通知、傳送各項文件等的速度。此外，各個學院、各個部門的管理也能做到及時傳達，資源共享。校園網中的學生信息管理體系能夠將有關學生信息的手工操作和紙質材料電子化，這就從根本上節約資源成本，提高運作效率。

（三）促進了學生管理工作多元化發展。新媒體工具能夠將聲音、文字、視頻、動畫、圖像等多種元素有機融合，全方位、多角度地調動學生的感官。并且，建立深層次的校園論壇、電子郵箱和網絡互動平臺有利于于學生與校園管理機構的溝通，加快信息的傳播速度。

二、新媒體工具對高校學生管理的消極影響

雖然新媒體工具的飛速發展給高效管理工作帶來了積極的推動作用，但同時也讓高校的學生管理工作面臨嚴峻挑戰：

（一）信息的多樣化造成大學生價值觀的偏離。新媒體技術發展所產生的多元化價值判斷破壞了學生現有的思想觀念，阻礙了學生形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。此外，網絡上暴力色情信息和封建迷信思想容易造成大學生道德意識模糊而對社會主導的價值觀和人生觀認知薄弱，使得部分大學生價值觀發生偏離。

（二）阻礙了大學生人際交往能力的發展。新媒體技術的普及和發展減少了學生交往的親和感和可視性，一定程度上改變了學生的交流方式，容易造成學生人際關系的淡化和萎縮，性格趨向孤僻。

（三）淡化了大學生的道德和法律觀念。多媒體為人們提供了超出人類社會責任范圍的最大自由度，容易引發有失道德規范的問題。其中網絡的隱匿性導致社會各界不能有效監督大學生道德觀念的形成，削弱了社會傳統道德規范對大學生的約束力，導致學生自由意識泛濫、責任感削弱。

三、新媒體工具在高校學生管理中的有效運用策略

新媒體是一種工具。工具沒有好壞善惡之分，其應用結果完全取決于使用者。因此，在學生管理工作中運用新媒體工具，必須揚長避短，努力避免甚至消除其消極影響，充分發揮其積極作用。

（一）營造健康的網絡環境，完善校園網絡的基礎建設。網絡管理的開展是基于校園網的，管理工作的發展改善需要堅實的網絡基礎。首先，應在硬件設備上加大投入，其次，也要重視軟件建設。校園網的內容要注重校園文化氛圍，網絡學習平臺要新穎多樣。

由于網絡上的交流相比現實更為輕松，因此，要充分利用校園網來做學生的心靈輔導工作。比如，學校可以邀請心理專家通過網絡對學生進行心理疏導，幫助學生解決心理問題等等。此外，高校的網絡管理人員應采取有效措施宣傳和引導學生樹立積極的思想觀念。比如，通過發布網絡信息在校園里樹立道德模范榜樣；定時開展專家座談和網絡辯論活動等來增強學生對不良信息的辨別和抵制能力。

（二）正確引導高校學生對新媒體工具積極和消極影響的認知。在新媒體工具普及度極高的情況下高校管理工作者應正確引導學生對新媒體工具的認識，積極采取各種措施正面宣傳和引導學生的思想，加強對大學生的思想教育，提高他們對有害信息的判斷力，增強其自我保護的自覺性，主動抵制有害信息的侵蝕，從而讓學生以正確的思想意識投入到網絡時代的學習中。

同時，高效管理工作者還可以通過組織開展形式多樣、內容豐富的網絡文化活動來正確引導學生的發展。比如可以利用QQ、微博、微信、BBS等進行宣傳，設置主題組織學生參與討論以便及時把握學生的思想動態；還可以通過開展網頁設計大賽、網絡攝影大賽、網絡歌手大賽等等網絡文化活動來引導學生正確利用網絡豐富自己的學習和生活。

（三）加強對學生管理人員的計算機技術培訓，拓展學生管理工作的新途徑。學校要充分利用校內計算機專業的師資力量，組織他們開展各項新媒體技術培訓，提高管理人員的計算機水平，不斷用新知識、新技術和新方法來提高學生管理工作的效率。

另外，從高校學生管理工作者角度來看，要主動提高自身的計算機素質，積極學習各種新知識、新技術，自覺利用新媒體來改善自己的管理工作，充分發揮新媒體在高校學生管理工作中的作用，變革舊的管理模式，不斷拓展利用新媒體工具管理學生的新渠道。

參考文獻

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作者簡介：邊茂飛（1987- ），男，漢族，山東濟寧人，碩士，重慶三峽醫藥高等專科學校。endprint