普通高校三年級開設體育選修課的意向調查

【摘 要】文章通過文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等方法，對普通高校三年級學生的課外體育鍛煉現狀及學生對高校三年級開設體育選修課的意向進行了調查，旨在為高校體育教學提供參考依據。

【關鍵詞】普通高校；三年級；體育選修課；意向

大學生是國家發展與建設的主力軍，他們的體質狀況與身心健康不僅關系到國家富強，而且影響著全民族整體素質的提高。長期以來，我國大多數高校對三年級開設體育課的問題尚未真正引起重視，造成高年級學生體質健康狀況嚴重下滑。高校三年級學生體育課程結束，他們課外體育參與的情況又怎樣？通過對高校三年級學生課外體育鍛煉現狀的調查，發現在沒有體育課的情況下，學生能否正常、積極地參與體育活動，且對高校三年級開設體育選修課的意向進行調查，旨在為提高三年級學生的體育參與及改善學生的體質健康狀況提供參考。

一、普通高校三年級學生課余體育鍛煉現狀

本研究對北京市5所普通高校即中國勞動關系學院、首都師范大學、北京工商大學、中國傳媒大學、北京第二外國語學院的400名大三學生進行了問卷調查，調查結果如下：

（一）參加課余體育鍛煉的人數

有23.5%的學生經常主動參加課余體育鍛煉，有61.5%的學生偶爾參加課余體育鍛煉，有15%的學生不參加課余體育鍛煉。

（二）每周參加課余體育鍛煉的次數

在參加課余體育鍛煉的學生中，每周參加 3 次以上的有13.8%，每周參加1～2 次的39.2%，47%的學生不確定次數。

（三）每次課余體育鍛煉的時間

在參加課余體育鍛煉的學生中，22.4%的學生每次參與活動的時間60 分鐘以下，26.1%的學生每次參與活動時間在 60 分鐘以上，51.5%的學生沒有固定每次參與的時間，很隨意。

（四）課余體育鍛煉的項目和場地

三年級學生選擇參加的活動主要集中在足球、籃球、排球、跑步、羽毛球和乒乓球等項目上，由于經濟有限，他們參與課余體育鍛煉的場所通常是不收費的體育場所即學校的體育場地設施。

（五）參加課余體育鍛煉的必要性

在本研究所調查的三年級學生中，82%的學生認為有必要參加課余體育鍛煉，5%的學生認為沒有必要參加課余體育鍛煉，13%的學生認為是否參加課余體育鍛煉無所謂。

二、普通高校三年級學生對學校開設體育選修課的意向調查

隨后，我們又對這些學生關于學校三年級開設體育選修課的意向進行了調查，調查結果如下：

（一）學生對學校三年級開設體育選修課的意向

78%的學生希望開設體育選修課，6%的學生不希望開設體育選修課，16%的學生覺得是否開設體育選修課無所謂。

（二）選修課的項目

問卷中設計了13個項目供學生選擇，每名學生根據自己的興趣愛好可多選，但最多只能選五項。學生希望開設的體育選修課的項目情況見表1。

（三）選修課的考核

學生從小到大體育課一直在考試、達標中緊張的進行，大家對體育課的考核方式或多或少存在著不滿意和恐懼心理，本次調查顯示，98%的學生認為如果開設體育選修課最好是采用考查的形式對學生進行考核評價，只有2%的學生認為應該采取考試的形式進行考核評價。

三、總結與建議

三年級學生課余體育鍛煉調查結果顯示，課外能夠自覺地、經常地參加體育鍛煉的學生不是很多，參加體育鍛煉的學生部分很有規律，大部分沒有規律，很難達到運動效果。因為不是學校安排的體育課程，故學生的鍛煉場所和器材不能保證，從而限制了學生運動項目的選擇，感興趣的項目出于場地和費用等原因參加不上。

三年級學生對學校開設體育選修課的意向調查結果顯示，絕大多數學生還是希望學校開設體育選修課的，如果可以開設體育選修課學生對項目也是有所選擇和期望的，其中，希望開設羽毛球選修課的學生最多，網球、籃球其次，其他項目也都有學生喜愛并希望開設，學生對體育選修課的考核更傾向于考查方式。

建議，高校三年級開設體育選修課。

參考文獻

[1] 奧成國，姚崇.陜西省部分高校高年級學生體育鍛煉現狀調查[J].山西師大體育學院學報研究生論文專刊，2008（3）.

[2] 王寬.高校高年級學生體育生活方式的現狀調查和探討[J].四川體育科學，2006（12）.

[3] 韓衍杰.對我國高校大學生余暇體育現狀的調查研究[J].北京體育大學學報，2003， 26（4）.

基金項目：中國勞動關系學院2010年教改課題（編號：JG1043）。

作者簡介：陳愛莉（1982- ），吉林磐石人，碩士，中國勞動關系學院，講師，研究方向：體育教學，訓練理論與方法。endprint

【摘 要】文章通過文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等方法，對普通高校三年級學生的課外體育鍛煉現狀及學生對高校三年級開設體育選修課的意向進行了調查，旨在為高校體育教學提供參考依據。

【關鍵詞】普通高校；三年級；體育選修課；意向

大學生是國家發展與建設的主力軍，他們的體質狀況與身心健康不僅關系到國家富強，而且影響著全民族整體素質的提高。長期以來，我國大多數高校對三年級開設體育課的問題尚未真正引起重視，造成高年級學生體質健康狀況嚴重下滑。高校三年級學生體育課程結束，他們課外體育參與的情況又怎樣？通過對高校三年級學生課外體育鍛煉現狀的調查，發現在沒有體育課的情況下，學生能否正常、積極地參與體育活動，且對高校三年級開設體育選修課的意向進行調查，旨在為提高三年級學生的體育參與及改善學生的體質健康狀況提供參考。

一、普通高校三年級學生課余體育鍛煉現狀

本研究對北京市5所普通高校即中國勞動關系學院、首都師范大學、北京工商大學、中國傳媒大學、北京第二外國語學院的400名大三學生進行了問卷調查，調查結果如下：

（一）參加課余體育鍛煉的人數

有23.5%的學生經常主動參加課余體育鍛煉，有61.5%的學生偶爾參加課余體育鍛煉，有15%的學生不參加課余體育鍛煉。

（二）每周參加課余體育鍛煉的次數

在參加課余體育鍛煉的學生中，每周參加 3 次以上的有13.8%，每周參加1～2 次的39.2%，47%的學生不確定次數。

（三）每次課余體育鍛煉的時間

在參加課余體育鍛煉的學生中，22.4%的學生每次參與活動的時間60 分鐘以下，26.1%的學生每次參與活動時間在 60 分鐘以上，51.5%的學生沒有固定每次參與的時間，很隨意。

（四）課余體育鍛煉的項目和場地

三年級學生選擇參加的活動主要集中在足球、籃球、排球、跑步、羽毛球和乒乓球等項目上，由于經濟有限，他們參與課余體育鍛煉的場所通常是不收費的體育場所即學校的體育場地設施。

（五）參加課余體育鍛煉的必要性

在本研究所調查的三年級學生中，82%的學生認為有必要參加課余體育鍛煉，5%的學生認為沒有必要參加課余體育鍛煉，13%的學生認為是否參加課余體育鍛煉無所謂。

二、普通高校三年級學生對學校開設體育選修課的意向調查

隨后，我們又對這些學生關于學校三年級開設體育選修課的意向進行了調查，調查結果如下：

（一）學生對學校三年級開設體育選修課的意向

78%的學生希望開設體育選修課，6%的學生不希望開設體育選修課，16%的學生覺得是否開設體育選修課無所謂。

（二）選修課的項目

問卷中設計了13個項目供學生選擇，每名學生根據自己的興趣愛好可多選，但最多只能選五項。學生希望開設的體育選修課的項目情況見表1。

（三）選修課的考核

學生從小到大體育課一直在考試、達標中緊張的進行，大家對體育課的考核方式或多或少存在著不滿意和恐懼心理，本次調查顯示，98%的學生認為如果開設體育選修課最好是采用考查的形式對學生進行考核評價，只有2%的學生認為應該采取考試的形式進行考核評價。

三、總結與建議

三年級學生課余體育鍛煉調查結果顯示，課外能夠自覺地、經常地參加體育鍛煉的學生不是很多，參加體育鍛煉的學生部分很有規律，大部分沒有規律，很難達到運動效果。因為不是學校安排的體育課程，故學生的鍛煉場所和器材不能保證，從而限制了學生運動項目的選擇，感興趣的項目出于場地和費用等原因參加不上。

三年級學生對學校開設體育選修課的意向調查結果顯示，絕大多數學生還是希望學校開設體育選修課的，如果可以開設體育選修課學生對項目也是有所選擇和期望的，其中，希望開設羽毛球選修課的學生最多，網球、籃球其次，其他項目也都有學生喜愛并希望開設，學生對體育選修課的考核更傾向于考查方式。

建議，高校三年級開設體育選修課。

參考文獻

[1] 奧成國，姚崇.陜西省部分高校高年級學生體育鍛煉現狀調查[J].山西師大體育學院學報研究生論文專刊，2008（3）.

[2] 王寬.高校高年級學生體育生活方式的現狀調查和探討[J].四川體育科學，2006（12）.

[3] 韓衍杰.對我國高校大學生余暇體育現狀的調查研究[J].北京體育大學學報，2003， 26（4）.

基金項目：中國勞動關系學院2010年教改課題（編號：JG1043）。

作者簡介：陳愛莉（1982- ），吉林磐石人，碩士，中國勞動關系學院，講師，研究方向：體育教學，訓練理論與方法。endprint

【摘 要】文章通過文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等方法，對普通高校三年級學生的課外體育鍛煉現狀及學生對高校三年級開設體育選修課的意向進行了調查，旨在為高校體育教學提供參考依據。

【關鍵詞】普通高校；三年級；體育選修課；意向

大學生是國家發展與建設的主力軍，他們的體質狀況與身心健康不僅關系到國家富強，而且影響著全民族整體素質的提高。長期以來，我國大多數高校對三年級開設體育課的問題尚未真正引起重視，造成高年級學生體質健康狀況嚴重下滑。高校三年級學生體育課程結束，他們課外體育參與的情況又怎樣？通過對高校三年級學生課外體育鍛煉現狀的調查，發現在沒有體育課的情況下，學生能否正常、積極地參與體育活動，且對高校三年級開設體育選修課的意向進行調查，旨在為提高三年級學生的體育參與及改善學生的體質健康狀況提供參考。

一、普通高校三年級學生課余體育鍛煉現狀

本研究對北京市5所普通高校即中國勞動關系學院、首都師范大學、北京工商大學、中國傳媒大學、北京第二外國語學院的400名大三學生進行了問卷調查，調查結果如下：

（一）參加課余體育鍛煉的人數

有23.5%的學生經常主動參加課余體育鍛煉，有61.5%的學生偶爾參加課余體育鍛煉，有15%的學生不參加課余體育鍛煉。

（二）每周參加課余體育鍛煉的次數

在參加課余體育鍛煉的學生中，每周參加 3 次以上的有13.8%，每周參加1～2 次的39.2%，47%的學生不確定次數。

（三）每次課余體育鍛煉的時間

在參加課余體育鍛煉的學生中，22.4%的學生每次參與活動的時間60 分鐘以下，26.1%的學生每次參與活動時間在 60 分鐘以上，51.5%的學生沒有固定每次參與的時間，很隨意。

（四）課余體育鍛煉的項目和場地

三年級學生選擇參加的活動主要集中在足球、籃球、排球、跑步、羽毛球和乒乓球等項目上，由于經濟有限，他們參與課余體育鍛煉的場所通常是不收費的體育場所即學校的體育場地設施。

（五）參加課余體育鍛煉的必要性

在本研究所調查的三年級學生中，82%的學生認為有必要參加課余體育鍛煉，5%的學生認為沒有必要參加課余體育鍛煉，13%的學生認為是否參加課余體育鍛煉無所謂。

二、普通高校三年級學生對學校開設體育選修課的意向調查

隨后，我們又對這些學生關于學校三年級開設體育選修課的意向進行了調查，調查結果如下：

（一）學生對學校三年級開設體育選修課的意向

78%的學生希望開設體育選修課，6%的學生不希望開設體育選修課，16%的學生覺得是否開設體育選修課無所謂。

（二）選修課的項目

問卷中設計了13個項目供學生選擇，每名學生根據自己的興趣愛好可多選，但最多只能選五項。學生希望開設的體育選修課的項目情況見表1。

（三）選修課的考核

學生從小到大體育課一直在考試、達標中緊張的進行，大家對體育課的考核方式或多或少存在著不滿意和恐懼心理，本次調查顯示，98%的學生認為如果開設體育選修課最好是采用考查的形式對學生進行考核評價，只有2%的學生認為應該采取考試的形式進行考核評價。

三、總結與建議

三年級學生課余體育鍛煉調查結果顯示，課外能夠自覺地、經常地參加體育鍛煉的學生不是很多，參加體育鍛煉的學生部分很有規律，大部分沒有規律，很難達到運動效果。因為不是學校安排的體育課程，故學生的鍛煉場所和器材不能保證，從而限制了學生運動項目的選擇，感興趣的項目出于場地和費用等原因參加不上。

三年級學生對學校開設體育選修課的意向調查結果顯示，絕大多數學生還是希望學校開設體育選修課的，如果可以開設體育選修課學生對項目也是有所選擇和期望的，其中，希望開設羽毛球選修課的學生最多，網球、籃球其次，其他項目也都有學生喜愛并希望開設，學生對體育選修課的考核更傾向于考查方式。

建議，高校三年級開設體育選修課。

參考文獻

[1] 奧成國，姚崇.陜西省部分高校高年級學生體育鍛煉現狀調查[J].山西師大體育學院學報研究生論文專刊，2008（3）.

[2] 王寬.高校高年級學生體育生活方式的現狀調查和探討[J].四川體育科學，2006（12）.

[3] 韓衍杰.對我國高校大學生余暇體育現狀的調查研究[J].北京體育大學學報，2003， 26（4）.

基金項目：中國勞動關系學院2010年教改課題（編號：JG1043）。

作者簡介：陳愛莉（1982- ），吉林磐石人，碩士，中國勞動關系學院，講師，研究方向：體育教學，訓練理論與方法。endprint