如何輔導學生做好高考英語作文

孫政

摘 要： 高考英語作文是一種較好的主觀性命題，旨在考查考生應用英語的綜合能力，多年來都是各省高考的保留題型。

關鍵詞： 高考英語 能力訓練 輔導步驟 注意事項 基本功訓練

一、英語作文并不神秘

學習知識的目的是應用。用所學的外語知識同別人對話是應用，標準化考試的作文也是應用。作文并不神秘，它跟語文的作文不一樣，因為它并不要求考生立意選材、謀篇布局，只是要求學生根據(jù)所給的情景（提示）和要求寫一篇作文材料。學生能做到所表達的內(nèi)容符合所給的情景和要求，文理通順，語言準確得當即可。它類似平常做的“漢譯英”，但又比直接翻譯有較強的靈活性，必須使用更多的連接詞、過渡句，只是學生綜合能力的一種體現(xiàn)。學生首先要破除其神秘感，消除緊張心理，才能在考試中運用自如，考出好成績。

二、輔導英語作文的步驟

英語作文是英語知識的綜合運用，它要求學生的知識面比較寬，從詞匯到語法、句型、語法都能靈活運用，還要注意卷面整潔、字跡清晰、大小寫甚至標點的使用準確，因此英語作文的訓練要從基礎抓起，慢慢深入。

1.狠抓學生書寫基本功。英語作文書寫直接影響學生的考試得分。尤其是現(xiàn)在網(wǎng)上閱卷對書寫的要求更高。教師評卷時如果碰到學生的字跡太不規(guī)范，書寫模糊，肯定就會非常傷神，給出的分不可能高，導致基礎好的學生得不到高分。因此，平時老師一定要重視學生的書寫習慣，讓學生盡量按照英語字帖反復臨摹等。還應要求學生盡量不涂改，注意卷面整潔。

2.重視學生的聽寫能力訓練。英語學習是聽、說、讀、寫幾個方面的結合，它們相輔相成、互為促進。英語作文表面上只是寫的過程，其實它要求學生在限定時間內(nèi)對所學單詞和句型迅速作出反應。因此，開發(fā)學生智力，促使學生語言能力全面發(fā)展是提高寫作能力的一個重要途徑。教師要把學生的聽寫訓練作為一項貫穿英語復習教學全過程的必要訓練。教師可以利用現(xiàn)有教材、補充練習題、加強訓練，課堂上注意用英語組織教學，還可以播放VOA慢速英語讓學生聽寫，總之聽寫內(nèi)容、聽寫形式要多樣。聽寫的難度和速度可以逐漸增加，循序漸進。通過訓練，學生提高應用能力、邏輯思維能力，快速分析、判斷，迅速落筆寫出應該使用的單詞書面詞形。

3.重抓課堂復述和造句練習。每當學習完一篇課文后，教師可以讓學生用自己的話復述課文，訓練縮寫能力，這是訓練寫作的一個很好舉措。教師可以有選擇地挑選幾個詞讓學生寫一篇短文，運用規(guī)定的詞或短語。這樣做不但能照顧整體復習，圖文并茂，生動有趣，而且教材中的基本句型、語言點、語法知識都在口頭表達的過程中得到加深鞏固，提高學生的表達能力和寫作水平。

4.抓好基礎是萬全之策。高考的作文每年都有，但是年年都在變化，教師不能存在僥幸心理，把寶壓在所謂的時下一些熱點的話題上，或者讓學生只是照抄照背三五篇范文就想取得好成績，這種做法是不理智的。正確的復習方針是以不變應萬變，抓基礎的培養(yǎng)、技能的訓練。雖然高考英語作文對學生的能力要求比較高，但是它考查的是學生英語基礎知識和英語技能的運用，所以一定要抓好高一、高二教學，要求學生讀好課文，形成語感?？梢詧猿肿寣W生養(yǎng)成用英語寫日記的好習慣，從多方面為高三復習打下良好的基礎。

三、英語作文輔導舉措

寫好英語作文是一項長期系統(tǒng)的學習，不可能一蹴而就，要逐漸深入、由易到難、循序漸進地進行各種題目的輔導訓練。

1.縮寫文章。這是最簡單的寫作練習，也是非常好的常規(guī)訓練方法。學生根據(jù)課文或所給的材料總結出中心大意，用自己的話串聯(lián)起來形成一篇120～150個詞的短文。教師平時要做有心人，把不同題材的好文章特別是一些精美美文收集起來供學生閱讀，然后要求他們寫出大意，談談感想。這樣做不但可以陶冶學生情操，還可以提高他們的寫作能力。

2.撰寫日記。日記的最大好處是短小方便、自由靈活，體裁不限。要求學生養(yǎng)成寫日記的好習慣，把他們平時的所見所聞所想用英語寫下來，字數(shù)不限，只要經(jīng)常練筆、經(jīng)常寫就可以。

3.英語沙龍。教師要在學校或者班級營造學習英語的氛圍，可以定期利用周末組織學生讀精美文章，還可以讓學生把平時的練筆拿出來相互欣賞、相互批閱，幫助對方修改拼寫錯誤或者語法毛病。

4.看圖寫作。看圖作文是高考的?？?，要求學生正確描述并且理解圖中內(nèi)容，并發(fā)表觀點。近幾年的看圖作文大多以漫畫類題材居多，因此教師平時要注意從報紙雜志、參考書中挑選好的材料，尤其是一些熱點話題，如醫(yī)患關系、看病難、攙扶老人等。訓練分為兩個階段：第一階段，給學生圖畫和英語提示，降低難度；第二階段，只給圖畫不附提示，讓學生自己發(fā)揮，只要表達準確觀點即可。

四、英語作文的注意事項

1.審題是關鍵。英語作文試題會在提示語中明確寫作要求。審題時要仔細理解試題的提示語，弄清試題對內(nèi)容和形式方面的具體要求，明確是何種體裁、格式。試題所提供的情景是確定表達內(nèi)容的重要依據(jù)。如果是漫畫類作文，則不但要仔細研究畫面的內(nèi)容，更要看到畫面背后所要表達的觀點和思想。

2.明確得分點。高考命題時考慮到計分的統(tǒng)一尺度，都安排了內(nèi)容上的得分點，寫全一個，即可得分。要點是閱卷老師評分的主要依據(jù)之一?？忌鷳毿姆治?，把握主題和內(nèi)容要點，然后有的放矢地一一寫全，并連貫成文。

3.表達要靈活，寫英語作文時切忌漢語式英語。要作文得高分，考生在不改變原文基本內(nèi)容的前提下就要靈活地運用多種詞匯和句式。這樣才能吸引評卷老師的眼球，讓老師在有限的時間內(nèi)打出不錯的分數(shù)。

4.書寫要工整。作文屬于主觀性試題，閱卷的主觀印象直接關系到分等得分。主觀印象之一就是書寫是否認真，字跡是否清楚。字母的大小要適當，單詞的間距要合理，文章在試卷中的位置要適中，看上去要端莊平穩(wěn)，充滿美感。

當然，要真正提高作文水平，主要靠堅實的基礎知識和平時大量的寫作訓練，只要充分重視，認真訓練，就一定能取得好成績。endprint