阜新市小學業余籃球訓練調查與分析

顧偉

摘 要： 為了進一步了解和掌握阜新市小學業余籃球訓練的現狀，本研究對阜新市小學籃球訓練的情況進行調查，為學校和教育主管部門改革和管理提供理論依據。

關鍵詞： 業余籃球訓練 阜新市 訓練調查

阜新是國家體育總局命名的籃球城，籃球在這里有著廣泛的群眾基礎。各區都會組織小學學生籃球賽，為上級學校和運動隊輸送了大批人才。如何在此基礎上進一步鞏固和提高成績，發現問題及時解決，是目前面臨的一個現實課題。我們對阜新市的小學業余籃球訓練進行調查和走訪，發現訓練中存在的問題并探尋問題的根源，為學校和教育主管部門的改革和管理提供理論依據。

1.研究對象與方法

1.1研究對象

阜新市十五所小學（紅樹小學、太平區實驗小學、二緯路小學、新海小學、站前小學、東山小學、城南小學、建業小學、中華路小學、阜新市實驗小學、清河門區實驗小學、阜新縣實驗小學、四河路小學、民族街小學、平北小學）的籃球教練員和部分學生。

1.2研究方法

1.2.1訪談法

對十五所小學的籃球教練員和部分學生進行走訪，了解阜新市小學業余籃球訓練開展情況。

1.2.2問卷調查法

為十五所小學的教練員和學生發放問卷，其中學生750人，回收問卷750份，回收率100%，有效問卷712份，有效率95%。教練員30人，回收問卷30份，回收率100%，有效問卷30份，有效率100%。

1.2.3數理統計法

對回收的有效問卷進行數理統計與分析，為調查提供理論支撐。

2.結果與分析

2.1阜新市小學業余籃球隊基本情況

2.1.1阜新籃球隊隊員基本情況

阜新市籃球基礎比較好，項目開展廣泛。從調查情況看，每個學校都有業余籃球隊，但堅持常年訓練的只有4所，占所調查學校的26.7%。在這4所學校里，球齡在3年以上的同學占到近50%，說明籃球后備人才培養較好，能夠從小抓起。其他非長年訓練的學校原因復雜。在調查中發現，各隊的人數在20人到30人，由于一些客觀原因，球隊的人員數量不固定，經常有人退出或加入。由此可以看出，這些隊伍還缺乏必要的穩定性。造成這種現象的原因很多，第一，有些隊員因為身體條件等原因被教練員選中參加訓練，并不是出于自身愛好；第二，迫于考試或家長及班主任的壓力而退出球隊；第三，個別球隊的管理并不規范，只是在比賽前夕臨時拼湊；第四，少數隊員對教練員的訓練手段和方法感到不滿。

2.1.2球隊的場地器材情況

調查中我們發現，每支球隊都有充足的訓練場地，這些場地都是教學用場地，不是球隊專用場地。沒有一支球隊有自己的訓練館。從每支球隊擁有的籃球數量來看，可以保證每人一球。每支球隊的籃球質量不盡相同，但都是正規廠家生產，質量足以滿足訓練和比賽之用。

2.1.3教練員基本情況

從表1我們可以看出，各支球隊的教練員都是由本校的體育教師兼任，沒有專職的籃球教練員。這些教練員的原始學歷大都是專科，占83.3%。中專學歷的占6.7%，本科學歷的占10%。訓練球隊的平均年限為4年，這些教練員的年齡均在30～45歲，年富力強，是學校選拔出來的事業心較強的業務骨干。這些教練員每年都會向上級學校和專業隊輸送大量的籃球人才。

2.2阜新市小學業余籃球隊隊員及教練員心理分析

2.2.1隊員參加籃球訓練的動機

在調查的參加籃球訓練的小學生中，參加訓練的動機很多，其中有代表性的是：75%的學生是出于對籃球運動的熱愛；7%的學生是為了將來升入較好的學校；12%的學生想成為專業的籃球運動員；3%的學生是出于好玩；還有3%的學生是因為身體條件好被教練員選中而被動參加訓練的。由此得出結論，參加訓練的絕大多數學生出于對籃球運動的熱愛，積極主動參與，也從側面反映阜新市籃球運動開展的普及程度。

2.2.2教練員對訓練、比賽中的看法及展望

被調查的教練員普遍認為目前在訓的隊員多數是獨生子女，家庭生活條件相對比較優越，造成部分隊員缺乏刻苦訓練的精神，這種現象直接影響隊員自身技術的進步和整個隊伍水平的提高。對于目前運動員的身體條件和技術水平，有85%的教練員感到滿意，他們認為70%以上的學生有較好的身體素質，20%的學生有一定的籃球基本功。部分學生的訓練年限達到了2～3年。此外，由于年齡和特殊時期的心理因素等特點，部分學生對籃球基本功的練習缺乏足夠的耐性，認為基本功的練習內容比較枯燥，這是這個年齡段籃球愛好者在這一特定時期普遍存在的一種心理特征。80%的教練員認為如何正確處理籃球訓練和文化課之間的關系，是影響隊伍成績的關鍵，這關系到能否得到學生家長和班主任的支持。

在調查中，80%的教練員認為自己在訓練方法和手段方面方法不多，需要再學習；90%的教練員認為自己在臨場指揮包換換人和暫停等方面還經驗不足，需要更多地參加比賽鍛煉，他們希望上級主管部門能為他們創造更多的學習和比賽機會。

2.2.3學校領導管理對籃球隊訓練、比賽的看法

在所調查的15所學校中，校領導對籃球隊訓練和比賽比較重視的有12所，占80%，3所學校領導的重視程度一般。各學校在球隊訓練時間、訓練條件上給予充分支持，及時發放訓練和比賽經費的占60%，學校在教練員的待遇上比較優厚的占20%。個別學校的領導對籃球隊的訓練和比賽不支持，只是迫于上級壓力，臨時組隊參加比賽，有的學校經費有限，不能按時支付訓練和比賽經費，但各隊教練員都能夠在正常完成教學任務的情況下，堅持帶隊訓練，體現出了當代體育教師的無私奉獻精神。

3.結語

3.1籃球運動在阜新市的開展比較普及，參加訓練的人數眾多。從調查結果來看，大多數人參加訓練的動機是出于對籃球運動的喜愛。

3.2阜新市小學業余籃球訓練的場地和器材比較充足，但是沒有體育館。在參加訓練的學生中，大多數人對籃球興趣濃厚，但也有少數基礎較好、身體條件出眾的學生，由于家長和升學的壓力而無法參加球隊的訓練，這在一定程度上影響了球隊的水平。

3.3阜新市絕大部分小學的領導重視籃球隊的訓練和比賽，重視校園籃球的開展和普及，珍惜籃球給學校帶來的榮譽。少數學校領導對體育工作沒有給予足夠的重視，限制了籃球在這些學校的發展。

3.4阜新市有一支事業心較強的教練員隊伍。這些教練員熱愛籃球，具備一定的訓練和比賽經驗，并得到了隊員和家長的認可。但這樣的人在體育教師中所占的比例太少，而且他們的籃球知識需要更新和充實，了解和掌握最新的籃球發展動態及訓練手段和方法。

3.5如何協調好籃球訓練與文化學習的關系是目前的一個難題，解決好這個難題，能夠解除學生和家長及班主任老師的顧慮，得到他們更多的支持。

參考文獻：

[1]林克明，聶長忠，黃娟.河南省籃球后備人才培養及發展對策研究[J].體育文化導刊，2010.10.

[2]吳合斌.影響山西省中學課余籃球訓練可持續發展的主體因素研究[J].北京體育大學學報，2007.11.