“新語文”不能靠噱頭

姜伯靜

選周杰倫的《蝸牛》，還不如《萬里長城永不倒》呢！

《蝸牛》確有它的出色之處。“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉”，這里面有一種讓人上進(jìn)的意境。不過，要是入選以教育青少年為己任的語文教材的話，那就有些單薄和“小氣”了。古往今來類似題材的文章、詩歌，可謂數(shù)不勝數(shù)，為何單選周杰倫的作品呢？

我想，這里面可能無外乎兩個(gè)因素。一是周杰倫在華人圈里尤其是青少年群體中的巨大影響力，一是《蝸牛》有代表某個(gè)階段青少年內(nèi)心動(dòng)態(tài)的意義。如果真的是這兩個(gè)原因，那王旭明所標(biāo)榜的“真語文”又比他所抨擊的“假語文”高明多少呢？倘使這《蝸牛》出自一個(gè)名氣、影響力遠(yuǎn)不如周杰倫的人之手，那這首《蝸牛》就基本上是一首平庸之作；倘若僅有《蝸牛》以及不多的作品能夠代表某階段青少年向上的激情的話，那只能說明那一階段我們文化工作者的不負(fù)責(zé)任。說句很不中聽的話，語文出版社小學(xué)語文教材選取《蝸牛》，很像是一種嘩眾取寵式的“取悅于人”，就是個(gè)噱頭。畢竟，今天的少年有很多是喜歡周杰倫的。

當(dāng)然，《蝸牛》的“榮幸”也隱約代表著一種趨勢(shì)：對(duì)港臺(tái)新流行文化的認(rèn)可。就如同當(dāng)年金庸武俠小說，最終進(jìn)入主流教材一樣。但是，與金庸武俠相比，周杰倫的流行歌曲似乎還很幼稚，它們所經(jīng)過的時(shí)間洗禮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。再過十年，周杰倫還會(huì)如此火熱嗎？說到港臺(tái)流行音樂，我想起了我兒時(shí)的那些歌曲，像《我的中國心》、《萬里長城永不倒》等等。那些歌曲，曲調(diào)雄渾，內(nèi)容催人奮進(jìn)，一腔愛國之情影響了幾代人。現(xiàn)在想一想《萬里長城永不倒》以及電視劇《大俠霍元甲》，心中依然有熱血奔騰的感覺。從它的影響看，從它代表的社會(huì)心態(tài)看，我感覺，《萬里長城永不倒》同樣有資格甚至更有資格入選語文教材。

我并不反感周杰倫的音樂，我更喜歡王旭明的語文激情。但是，周杰倫的《蝸牛》真的比《萬里長城永不倒》更有資格入選語文教材嗎？這雖是個(gè)見仁見智的問題，但卻很值得我們發(fā)問。要知道，“新語文”，不是靠噱頭和取悅于人生存的。

（來源：《北京晨報(bào)》）