創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組注意的幾個(gè)問題

孫文志 （內(nèi)蒙古平莊能源股份有限公司風(fēng)水溝煤礦 內(nèi)蒙古 赤峰 024081）

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組注意的幾個(gè)問題

孫文志 （內(nèi)蒙古平莊能源股份有限公司風(fēng)水溝煤礦 內(nèi)蒙古 赤峰 024081）

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的落腳點(diǎn)，是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的最基層組織，是企業(yè)提高職工隊(duì)伍素質(zhì)、促進(jìn)精神文明建設(shè)的前沿陣地。班組作為基層工會(huì)組織中的最基本的團(tuán)隊(duì)，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要基礎(chǔ)，是將個(gè)體學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)聯(lián)系起來的橋梁和紐帶。如果沒有一個(gè)個(gè)目標(biāo)明確、制度嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)行有力的學(xué)習(xí)型班組，我們學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)將是脆弱的。為了進(jìn)一步做好創(chuàng)建工作，應(yīng)注意解決好以下幾個(gè)問題。

一、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)要具體

制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是為了增強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。明確了目標(biāo)會(huì)給人們帶來努力奮斗的激情和欲望，一旦實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)，將自然生成一種成就感。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的目的是為了提高職工隊(duì)伍的素質(zhì)，這是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。而我們有許多班組把團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，如提高職工素質(zhì)，也拿來作為個(gè)體的目標(biāo)來用，就顯得過于簡單，過于籠統(tǒng)。究竟職工學(xué)會(huì)多少東西才算提高了素質(zhì)，學(xué)習(xí)多長時(shí)間才能提高素質(zhì)，很模糊，很不具體。另外，職工在學(xué)習(xí)的過程中也很難享受到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成就感，只知道一味地學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)為有著不同工種、不同年齡、不同文化素質(zhì)的職工制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要充分考慮目標(biāo)的合理性與可行性，還要有一定的時(shí)間限制。這樣，職工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性會(huì)好一些，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)明顯一些。 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是技術(shù)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要發(fā)展首先要培養(yǎng)大批的高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的職工隊(duì)伍，才能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)，這是企業(yè)的生存之本。如風(fēng)水溝煤礦在引導(dǎo)職工鉆研業(yè)務(wù)，提高崗位技能掌握新工藝、新技術(shù)上下功夫，制定新的目標(biāo)、開展多種形式的崗位大練兵培訓(xùn)活動(dòng)。有短期培訓(xùn)，有長期的導(dǎo)師帶徒培訓(xùn)，有專業(yè)技術(shù)單一職工結(jié)成對(duì)子進(jìn)行技術(shù)幫扶，有新工人與有一定操作經(jīng)驗(yàn)的老工人結(jié)成對(duì)子進(jìn)行傳幫帶，共同提高技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和操作技能。收到了較較好的效果，增強(qiáng)了職工隊(duì)伍的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了一定的創(chuàng)新能力。

二、制定學(xué)習(xí)內(nèi)容要系統(tǒng)

作為個(gè)體的學(xué)習(xí)，內(nèi)容可以是五花八門、龐雜無章的，因?yàn)檫@大多是源于個(gè)人的興趣。而作為團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)，就一定要規(guī)范的、有計(jì)劃的，因?yàn)槠髽I(yè)的需要是第一位的。否則，就不能稱之為團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。當(dāng)前，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的過程中，有些班組的學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排隨意性很大，班組部分職工學(xué)習(xí)存在盲目學(xué)習(xí)，看書看資料沒有計(jì)劃，隨手拿起一本書就讀，所學(xué)知識(shí)無法與實(shí)際工作相聯(lián)系，既浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間，又沒有提高工作效率和工作質(zhì)量，缺乏學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和連貫性，其目的只是為了滿足于學(xué)習(xí)時(shí)間的占有，另外，空閑時(shí)間聊天、看報(bào)紙的時(shí)間占據(jù)了很大一部分，而閱覽學(xué)習(xí)專業(yè)書籍的時(shí)間相對(duì)較少，而對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的合理實(shí)用與否關(guān)心不夠。為此，我們?cè)诎才虐嘟M學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，一定要圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)來進(jìn)行，盡可能的做到系統(tǒng)、連貫、注重堅(jiān)持實(shí)用性，做到學(xué)以致用，提高工作效率和工作質(zhì)量，我們的有關(guān)部門也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排提出指導(dǎo)性的意見和建議，以確保職工能夠?qū)崒?shí)在在地學(xué)到一些東西。

三、制定學(xué)習(xí)制度要完善

我們有些班組的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定得很詳細(xì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容安排得很豐富，學(xué)習(xí)記錄記載得很完整，但學(xué)習(xí)的效果如何，卻無從考證。只管耕耘不問收獲現(xiàn)象的存在，說明我們的學(xué)習(xí)制度還有不完善的地方，特別是獎(jiǎng)懲的力度還不夠大。一個(gè)成功的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建立，需要團(tuán)隊(duì)中的多數(shù)成員都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從哪里來呢？一種是來自于人們對(duì)知識(shí)的渴求或者是對(duì)某一門知識(shí)的濃厚興趣，這是長期主動(dòng)學(xué)習(xí)養(yǎng)成的；一種是由于強(qiáng)大的崗位競(jìng)爭(zhēng)壓力或者嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格的制度約束，這種來自外部環(huán)境的強(qiáng)迫使人們不得不堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)行為而最后被動(dòng)的養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。做為煤炭企業(yè)，本身就存在著自身難以克服的限制職工自我學(xué)習(xí)，習(xí)慣養(yǎng)成的主客觀不利因素的職工，文化素質(zhì)較低，崗位競(jìng)爭(zhēng)壓力不大，而且煤炭行業(yè)的設(shè)備更新周期較長，分配中的平均主義的現(xiàn)象還在一定范圍內(nèi)存在，這些主客觀不利因素都限制了職工自我學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，目前情況下我們必須靠制度約束，才有可能達(dá)到創(chuàng)建的目標(biāo)。

由于礦山職工大都是單職工家庭，他們面對(duì)的生活壓力都很大，而外面的世界又充滿了巨大的誘惑，因而他們很少去顧及精神上的需求，大多把注意力放在對(duì)物質(zhì)的追求上。因此，煤礦企業(yè)的職工特別是一線職工的價(jià)值觀都講求實(shí)用和實(shí)惠。所以，在我們把學(xué)習(xí)的目標(biāo)制定的具體可行，學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排的周密細(xì)致后，關(guān)鍵是要建立一套行之有效的激勵(lì)約束機(jī)制，建立和完善經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)在創(chuàng)新活動(dòng)中有貢獻(xiàn)的人才是十分必要的，也是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)開展的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才給予物質(zhì)激勵(lì)，一方面體現(xiàn)出職工分享企業(yè)的成功，企業(yè)因我而精彩，另一方面也會(huì)使職工產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，因?yàn)槠髽I(yè)的業(yè)績?cè)鲩L會(huì)在職工的收入中體現(xiàn)出來，他們的辛勤勞動(dòng)又換來企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，另外在物質(zhì)激勵(lì)的同時(shí)，也應(yīng)使有貢獻(xiàn)人員的聰明才智得到精神上的認(rèn)可。在企業(yè)評(píng)選推薦先進(jìn)中，要注重樹立創(chuàng)新活動(dòng)中的典型人物，使他們進(jìn)一步增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，這不僅有利于溝通職工思想，也有利于培養(yǎng)和激發(fā)群體創(chuàng)新意識(shí)。

企業(yè)只有建立完善有效的激勵(lì)機(jī)制，群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)才能深入持久地開展下去。同時(shí)把職工的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果都納入到考核評(píng)價(jià)體系之中，并同他們的工資獎(jiǎng)金掛鉤，同時(shí)，在分配中要向技術(shù)水平高、勞動(dòng)態(tài)度好的員工傾斜，為學(xué)習(xí)型班組建設(shè)提供足夠的物質(zhì)支持和制度保障。