論英文影視在高職學生素質養成中的作用

陶晉宇

（河南工業職業技術學院，河南 南陽 473009）

一、目前高職英文影視教學的現狀分析

1．觀看英文影視作為一種有效的語言教育手段已經越來越得到高職英語教師的認可和采用。英文影視有豐富的畫面﹑精彩的情節﹑真實的情景和鮮活的語言，不但吸引學生們的注意力，還可以把學生們帶進電影所呈現的語言世界，激發學生學習英語的興趣，從而營造出輕松活躍的課堂氣氛，提高學習效率。目前，觀看英文影視作為一種有效的語言教育手段已經越來越得到高職英語教師的認可，因為其在語言教學過程中有諸多的優勢：有利于學生更好的提高聽說水平；有利于有學生擴大詞匯量；有利于學生提高閱讀能力；有利于學生進一步的了解中西文化的差別；豐富學生的文化內涵；提高學生的跨文化交際能力。

2．部分學生對英文教學的動機不太明確。大部分同學對英文影視的故事情節感興趣，而對其中的英語旁白次之。這就造成了大部分學生只看中文字幕和故事情節，而忽略了語言的學習，這顯然有悖于英文影視在英語教學中的最初目的。

3．對某些英語影視的選擇過于隨意和盲目。選擇英文影視，應該結合教學目的。如果要鍛煉學生的口語，最好選擇有日常生活對話場景，語音語調清晰，語言標準的電影，而不是選擇動作多，情節刺激，俚語臟話多的電影。在講解課文時可以挑選一些與課文主題相契合的電影或者電影片段，并圍繞電影中與課文相關的主題提出問題，并讓學生思考討論，調動學生的學習積極性。

二、英文影視在高職學生素質養成中的作用

1．英文影視有助于學習者拓展思路，提高思維能力。影視作品是一種綜合藝術。從語言學習的角度看，影視聲像同步，使學習者較少依賴于單一、狹窄、習慣性的語法知識，而是根據情景、解說特征、語音語調的變化來認識語體的規律。英文影視是英語口語、書面語、文化特征的最佳統一體，它使學習者擺脫了母語的過濾，而直接通過口語、書面語、文化特征之間的反復認識，構成了模擬語言習得過程，達到拓展思路，提高思維能力的效果。

2．英文影視擴大學習者外語知識面，增強學生的詞匯積累，培養學習者在實踐中全面運用語言的能力。英文影視賞析可以鞏固和提高高職學生的詞匯量。同時由于語言中蘊含著豐富的文化內涵，學生可以在觀看影視材料過程中，通過真實的場景，就事件發展進行邏輯推理，從而更好的理解詞或成語、諺語的意義和深層文化內涵。培養學習者在實踐中全面運用語言的能力不同的習俗文化、不同的世界觀、人生觀；不同的思維方式、行為方式和生活方式；以及不同的政治信仰和宗教信仰等。

3．提高學生聽說能力。影視材料集圖像和聲音為一體，在特定的語境中將語言展示出來，充分調動了學生的聽覺和視覺，在故事情節的吸引下，引發出學生強烈地學習愿望。在英文影視賞析時，學生既獲得了英語語言知識，又了解了英美等國家的歷史文化背景，可充分激發出他們的學習興趣。

4．英文影視為學習者的口語及聽力訓練提供純正的語音材料。英文影視大多數來自西方的英語語言國家，口語化的對白非常貼近實際生活。在觀看原版英文影視時不僅能聽到純正的語音，而且可以熟悉不同年齡、身份的人的語音特點。在原版英文影視中我們可以更好的熟悉各種口音的差異，以便更加靈活的運用語言和在實際生活中同外國人交流。

5．培養自主學習能力。在實際教學中，教師對一部電影進行了社會背景、文化背景等的介紹，然后進行重點學習內容、學習步驟的引導，最后檢測學習效果，經過這樣完整的教學之后，大多數學生便能夠從中總結出自主學習的一整套方法和過程，通過一首歌曲一部電影而拓展到諸多影視的學習，從而有效地培養學生自主學習能力。

6．有助于學生綜合素質的提高。英文影視幾乎涵蓋了所有的社會，歷史，文化背景和人類溝通的所有的語境和情境。所以對高職學生不但有語言學習的幫助，而且對其自身的文化修養，人格的塑造，人生觀和價值觀的培養，人生目標的樹立，眼界的開闊都有所幫助。

高職英語教師不僅有教學任務，而且擔負著育人的重任。高職英語教師可以借鑒其在英語教學上已取得的成效，對高職學生進行進一步的素質教育。英文影視有著豐富的教育資源，英語教師在利用它們傳授語言知識的同時，也可以通過它們對高職學生進行各方面的素質教育，幫助他們了解社會，了解文化，開闊眼界，辯清是非，明白做人的道理等。要讓學生在欣賞完一部英文影視后，不僅有語言方面的收獲，而且還有素質方面的提高。這就要求教師認真選擇合適的英文影視，盡可能充分地利用這一教育資源。

三、結束語

在設計課程時，任課教師應本著由易到難，循序漸進的原則，以學生為中心，精心組織課堂教學，營造良好的學習氛圍，通過師生互動，給學生提供學習上的幫助。英文影視賞析應用于高職英語教學中，有助于學生在模擬的真實語言環境中了解學習英語，感受英美文化，提高聽說能力并增強跨文化交際能力，提高高職英語教學質量。雖然在授課內容、形式和課堂活動設計上還有很大的探討空間，英文影視賞析的確在豐富高職英語教學方面以及培養學生綜合素質方面起到了不可替代的積極作用。

[1] 趙英男. 看電影學英語[M]. 北京：清華大學出版社，2004.

[2] 楊貝藝. 外國影視在英語教學中的作用[J]. 當代教育論壇，2006，（7）.