無線網絡在多媒體教室的應用與探索

楊曉良

(昆明工業職業技術學院,昆明,650302)

1 當前各校建設多媒體教室的現狀

當前各校在建設多媒體教室時，通常采用的方式是在在教室配備投影儀及電腦，通過有線方式進行連接使用，這樣的配備方式帶來的好處就是教師不必再攜帶電腦，只須用將課件拷貝到U盤，到時直接使用就行，這種操作方式簡單，易操作。還有就是配備投影儀及視頻線，教師攜帶電腦到教室進行操作，這種操作方式使教師能根據自己的需要事先安裝好相應軟件，比較靈活、方便。學校普遍采用的就是這種方式，資金充足一些的會配備高清投影儀（也稱專業級），再加上音響設備，就完成了一間比較完善的多媒體教室。

2 存在的問題

盡管多媒體教室遍地開花，各校新建教室都按多媒體教室標準興建，但根據這些年在管理多媒體教室的經驗，教師教學中使用各種視頻越來越頻繁，視頻涉及到的種類、格式也五花八門，播放時就需要及時升級相關視頻播放軟件，再就是各種課程需要的軟件也不同，這就存在這樣一個現象，多媒體教室的用途越廣，需要安裝的軟件就越多，同時多媒體教室的電腦需要連接網絡，才能安裝或及時升級相關殺毒軟件及其它應用軟件，但這樣就需要安裝很多程序，很容易導致電腦中木馬、病毒，軟件環境會經常發生變化，給電腦的正常使用帶來不安全因素，出現問題解決起來比較繁瑣，有可能導致不能進行教學。

3 目前無線網絡技術現狀

隨著現代科學技術的不斷發展，無線網絡技術也逐漸發達起來，支持WiFi的手機、筆記本電腦等終端產品越來越流行。目前，用于實現無線組網的主要有WiFi、HomeRF以及Bluetooth（藍牙），而WiFi無線網絡則是最為普及的無線組網形式。它們都在向全球開放的2.4 CHz頻段工作，這一頻段不用申請就可在世界的任何地方進行通信。試想，如果我們能夠利用多媒體教室，用某種形式將現有的電子產品連成無線網路，并對其進行統一的管理和控制，與Internet連接方便遠程調度，愜意的生活將由此無限展開。

WiFi（Wireless Fidelity）即無線保真技術，能夠在數百英尺范圍內支持互聯網接入的無線電信號，是一種短程無線傳輸技術。1997年WiFi的第一個版本發表，分別定義了介質訪問介入控制層和物理層。其中，無線局域網的基本網絡結構和基本傳輸介質被明確規定，物理層和介質訪問層的特性也明確被規范了。1999年又增加了兩個標準，分別是IEEE802.lla和IEEE802.llg，能夠廣泛支持圖像、數據、多媒體、語言等業務，傳輸速率最高可達54Mbps。

HomeRF由HomeRF工作組開發，傳輸速率為lMbps—lOMbps，主要是為家庭用戶設計的無線局域網技術。該技術提供了與IP，TCP良好的集成，支持廣播、多播和48位IP地址，但是由于該技術抗干擾性差，所以對它的開發、開放成效不顯著。

Bluetooth（藍牙）傳輸速率為lMbps，可使計算機和通信更加緊密連接，由于藍牙能夠通過無線網絡將各種便攜式電腦和蜂窩式移動電話聯系起來，以此來提供任何時間任何地點的數據信息的交換和傳輸。但遺憾地是相對于WiFi可達100米的半徑，藍牙的半徑大約只有15米左右，WiFi覆蓋范圍較廣，甚至能夠將整棟大樓覆蓋，傳輸速度也是極快最高可達54Mbps，而藍牙的傳輸速率僅為lMbps。由于Bluetooth有限的寬帶和較小的傳輸距離導致該技術無法滿足人們日常應用的需求，而WiFi無線網絡極大地符合了個人和社會信息化的需求。只要在WiFi無線網絡覆蓋的范圍內，用戶可以在任何地點、任何時間進行網絡訪問，不僅能夠不受現實地理條件限制實現移動辦公，而且隨時隨地享受網絡帶來的愜意生活，包括遠程教育、遠程醫療、視頻點播、視頻會議、網上證券、網絡游戲等一系列網絡帶來的增值服務。

WiFi定義了兩種類型的設備，一種是無線站，另一種稱為無線接入點(Ac-cess Point，AP)。無線站的構成一般情況下是通過一臺PC機加上一塊無線網卡，無線接入點主要作用是在無線和有限網絡之間提供橋接。此外，WiFi也定義了兩種模式，一種是infrastructure模式，另一種是ad hoc模式。由于很多用戶訪問有線網絡上的設備和服務，因此通常采用infrastructure模式。

4 打造全新多媒體教室

利用無線網絡技術，打造全新多媒體教室。本文推薦基于WiFi的wePresent WiPG無線網絡系統，構建新型多媒體教室。使用本系統，由于處于一個無線局域網域中，連接方便，數據傳輸量大，有WiFI功能的設備都將很容易與相關設備建立通信連接，且可兼容各種常用的操作系統，如基于蘋果系統的電腦（包括IPad平板電腦、Iphone手機)、基于windows系統的電腦以及基于安卓系統的平板電腦及手機，相關的通信設備都可以很容易與投影相連接。且這一連接是實時的，可先后用多臺電腦（或手機）連接投影設備，原則上可有四臺電腦進行無線連接，比較便捷、快速；另外比較安全，抗干擾能力比較強，只要在一定的范圍內(理論上要求是50米，直線距離在30米內毫無問題；本無線系統采用一臺主設備負責接收WIFI信號，并轉發，另外根據需要可使用多臺無線接收機接收信號，并轉至投影儀或電視上；用于傳遞的有兩路信號，一路是高清HDMI訊號，畫面清晰，與聲音同步；另一路是普通的VGA信號，可根據需要自行連接。如果空間足夠大的話還可同時連接四臺投影設備（本單位采用的是除投影儀外，還同時連接兩臺58寸長虹高清等離子電視）。本系統解決了講課教師使用的不同系統、不同軟件都可順利使用多媒體教學的問題。其實現的功能更為強大，手機、平板電腦、手提電腦、臺式電腦都可接入，若投影屏改為大屏高清電視，其效果更好。接入時只須安裝相關驅動軟件即可與投影系統相連接，安全性較高，使用的密碼為實時的變換，抗干擾能力強，各種設備間切換也非常便捷，數臺電腦設備之間切換很容易，間隔時間很短；通用性非常好，使用方便，連接網絡的話還可很方便地召開會議，通過近半年的實踐，感覺該設備確實性能良好，實用性強，各種設備接入順利，當然若演講者需要把IPAD上的演示文稿轉換到基于windows系統的電腦上就比較麻煩了，現在聽課的學員大都喜歡把課件拷貝回去再學習，對于使用Ipad的演講者就很困難了，雖可通過一些技術實現，但不能保證信息能完整轉換，因為Ipad有多種演示文稿制作軟件。當然換個角度，對于保護作者的版權是很有效的。

5 需要注意的問題

由于本系統構建是基于WIFI無線網絡，所以受環境的影響還是比較大的，所用的電腦（或電視）等設備與主設備的直線距離必須盡量保證在30米內（從理論上可達50米），這樣無線信號傳遞才能保證暢通、同步，不受干擾的；在配備了無線網絡的情況下，最好還是準備一條VGA視頻線，以防無線設備出現故障時可以用有線臨時代替；其次是該系統配置下來成本較高，所以不適合大規模推廣使用，只能是在報告廳等或是環境條件相對好一些的多媒體教室使用，普通多媒體教室就沒有必要安裝了。

其次在使用蘋果系列的IPad或手機與投影連接時，由于IPad所用軟件與Windows系統、安卓系統不兼容，需要先安裝好相關驅動軟件，如有可能配一條專用VGA連線，有條件的情況下最好先測試一下，這里要說明一下的是本系統一次性投入的成本比較高，但確實方便、實用，它代表了多媒體發展的一個趨勢。如果用本無線系統配上高清電視的話，就變成了一個小型會議系統。

在使用電腦時需要注意幾點：一是用筆記本電腦時要關注一下無線功能是否被關閉，這是以往在在使用時不注意的小問題，但卻是能否通過WIFI連接的關鍵；其次臺式機沒有無線功能，此時需要配備一個USB無線網卡。

6 結束語

通過上述介紹，主要是通過自己實踐，自我感覺不錯，解決了以往使用中的諸多問題，即通用又方便，在此推薦給大家，予以分享，需要能給大家在建多媒體教室時一點幫助，提供多一種選擇，有不但之處請指正。

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[2]于麗娜.淺談WiFi技術應用及其發展前景.計算機光盤軟件與應用；2011第11期

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[4]盛仲飆.WIFI無線網絡技術及安全性研究；電子設計工程；2012年16期

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[6]耿艷萍.無線網絡的安全應用；山西煤炭管理干部學院學報；2012第4期