淺析中學(xué)體育課意外傷害事故的預(yù)防

辛冬冬（山東省平陰縣第一中學(xué) 山東 平陰 250400）

隨著素質(zhì)教育深入發(fā)展，體育課成為了學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，體育課和其他學(xué)科一樣受到了學(xué)校和社會(huì)的重視。但是隨著“開齊開足體育課”體育課上意外傷害事故的發(fā)生卻逐漸增加，意外傷害事故的增加不但使體育教師患上了“上課恐懼癥”，也給學(xué)生和家長帶來了極大的傷害。如何正確處理體育教學(xué)與安全問題，減少、避免體育教學(xué)中傷害事故的發(fā)生，成為體育教育改革和發(fā)展所不得不直面的現(xiàn)實(shí)問題。

1、預(yù)防體育課意外傷害事故的意義

體育課主要以室外活動(dòng)課為主，學(xué)生要在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)的練習(xí)和身體素質(zhì)的練習(xí)，這些體育練習(xí)多具有運(yùn)動(dòng)性、激烈性、對(duì)抗性和競(jìng)爭性等特點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)過程學(xué)生群體始終處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以極易發(fā)生傷害事故，如果在體育課中不采取有效的預(yù)防，就有可能發(fā)生傷害事故。積極預(yù)防體育課意外傷害事故的發(fā)生一方面有利于學(xué)生可在安全的體育教學(xué)環(huán)境下進(jìn)行科學(xué)有序的身體素質(zhì)訓(xùn)練，不斷促進(jìn)學(xué)生健康成長。另一方面便于教師教學(xué)和學(xué)校管理，減少因體育課意外傷害事故引起的“校鬧”，可使體育教師“伸開手腳”進(jìn)行體育教學(xué)，也可以使學(xué)校開展組織各項(xiàng)活動(dòng)和管理。有效預(yù)防體育課意外傷害事故不僅可以減少學(xué)生、家長的痛苦，也為我國培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才起著重要的意義。

2、造成體育課傷害事故的原因分析

2.1、體育教師安全意識(shí)淡薄

思想上對(duì)學(xué)生安全沒有足夠的重視，有些體育教師總是憑“經(jīng)驗(yàn)”教學(xué)，不能嚴(yán)格按照備課順序和內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，而且在授課過程中抱有僥幸心理，缺少對(duì)學(xué)生的有效監(jiān)管和控制。平時(shí)體育教學(xué)授課中缺少對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全健康意識(shí)教育。

2.2、體育教師責(zé)任心不強(qiáng)

體育教師責(zé)任心不強(qiáng)是造成體育課意外傷害事故的主要原因。一位有責(zé)任心的老師對(duì)備課、上課、器材、學(xué)生的身體情況等都應(yīng)有充分了解和準(zhǔn)備，只有做好充分的準(zhǔn)備才能有效地預(yù)防傷害事故的發(fā)生，才能在萬一發(fā)生事故時(shí)才能不手忙腳亂。體育教師責(zé)任心不強(qiáng)往往會(huì)忽視教學(xué)中的細(xì)節(jié)環(huán)節(jié)，疏忽對(duì)學(xué)生的有效監(jiān)管造成不必要的意外發(fā)生。

2.3、學(xué)生上體育課的壞習(xí)慣

平時(shí)學(xué)生上體育課不穿運(yùn)動(dòng)服，上課穿皮鞋涼鞋等。運(yùn)動(dòng)服是比較寬松的服裝，坐各種動(dòng)作都不受限制，牛仔褲等服裝卻恰恰相反，就很容易因動(dòng)作不到位而發(fā)生危險(xiǎn)造成傷害事故。皮鞋或涼鞋因?yàn)槟_跟過高，做某些動(dòng)作時(shí)就很容易造成腳踝部位的受傷。另外上課口袋帶鑰匙、玩具小刀，胸前佩帶裝飾品等違反體育課要求的行為也要嚴(yán)格禁止。

2.4、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平有限

正確的運(yùn)動(dòng)技術(shù)是運(yùn)動(dòng)安全的保障，特別是對(duì)技術(shù)要求較高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來說，更是如此。最典型的就是跳躍類的項(xiàng)目，比如在跳箱的分腿騰越中，學(xué)生在沒有掌握正確的技術(shù)動(dòng)作的情況下，盲目追求騰越的高度是非常不安全的行為。

3、預(yù)防體育課傷害事故的措施

3.1、強(qiáng)化安全意識(shí)

加強(qiáng)體育安全教育，在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識(shí)，并且必須按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，同時(shí)在教案中體現(xiàn)安全措施同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想，防止出現(xiàn)傷害事故。

3.2、加強(qiáng)后勤工作

學(xué)校應(yīng)定期對(duì)學(xué)校的各類器材進(jìn)行檢查和維護(hù)，對(duì)操場(chǎng)上沙坑中的碎石玻璃及時(shí)進(jìn)行清理，學(xué)校體育器材的配備要嚴(yán)格遵循《國家學(xué)生體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉提供良好安全物質(zhì)環(huán)境基礎(chǔ)。

3.3、提高教師整體素質(zhì)水平

體育教師要及時(shí)了解學(xué)生的身體狀態(tài)，首先要和本校醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)進(jìn)行溝通，了解哪些學(xué)生身體不適合進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，例如先天性心臟病、先天性高血壓、顛癇病等。教師可根據(jù)學(xué)生的身體實(shí)際情況安排他們適合的活動(dòng)，并注意觀察。其次體育教師應(yīng)了解學(xué)生的性格脾氣特點(diǎn)，哪些學(xué)生性格比較內(nèi)向、比較膽小，針對(duì)他們降低動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn)，防止傷害事故的發(fā)生。

3.4、充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)

充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)能有效防止傷害事故的發(fā)生，準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)循序漸進(jìn)，遵循由慢到快，由簡到難的原則，首先進(jìn)行慢跑或活動(dòng)不劇烈的游戲進(jìn)行熱身，等活動(dòng)到差不多充分了，再進(jìn)行柔韌性拉伸，再根據(jù)上課的內(nèi)容進(jìn)行專門性準(zhǔn)備活動(dòng)。

3.5、注意課后的放松活動(dòng)

放松活動(dòng)是很容被忽略的一部分，但是放松活動(dòng)不僅是一堂完整的體育課不可缺少的一部分，更能使學(xué)生從興奮狀態(tài)到平靜狀態(tài)，不注重放松活動(dòng)不僅影響整堂課的完整性，還能增加學(xué)生的疲勞程度，影響下一節(jié)課的正常進(jìn)行。

4、結(jié)語

安全、避免意外傷害事故的發(fā)生是體育課的首要任務(wù)也是學(xué)校教育的重中之重，而體育課所發(fā)生的安全事故是較為經(jīng)常看的。所以，體育教師一定增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，教育學(xué)生自我保護(hù)、互相救助的良好習(xí)慣，用正確、科學(xué)、合理的方法對(duì)策來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。只有這樣，才做到體育與健康的有機(jī)結(jié)合，才能讓體育課發(fā)揮其在學(xué)校教育中的作用。

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