淺談如何搞好體育教學(xué)中的德育教學(xué)

王侶(河源市和平縣陽(yáng)明鎮(zhèn)第五小學(xué) 廣東 河源 517200）

1、良好思想品德素養(yǎng)是體育教師搞好德育工作的基礎(chǔ)

大家知道，教師的言行舉止都會(huì)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)模仿對(duì)象。作為一名體育教師，我們必須有嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)作風(fēng)、熱愛學(xué)生的教學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、以理服人的高尚品格，我們更要有良好的道德品質(zhì)及生活作風(fēng)，要在不經(jīng)意之間帶給學(xué)生影響。只要這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)模仿才有較好的參照物和優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。本人在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育中，經(jīng)常加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，嚴(yán)于律己、愛崗敬業(yè)、平易近人，尤其在日常生活中以腳踏實(shí)地的行為讓人信服、付出真愛的行為讓人敬畏、好學(xué)上進(jìn)的行為等進(jìn)一步強(qiáng)化威望，促使收到最佳的教育效果。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣從細(xì)節(jié)抓起

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力的追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行為,沒有良好的行為習(xí)慣學(xué)生就不能上好體育課。為此，我千方百計(jì)抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育，特別是從細(xì)節(jié)抓起。上課前，我第一件事就是讓學(xué)生自己檢查人數(shù)，為了保證學(xué)生不說(shuō)話，認(rèn)真聽，我讓學(xué)生按順勢(shì)報(bào)數(shù),如首先做好一分鐘預(yù)備鈴的準(zhǔn)備，其次教給學(xué)生之間的互相督促和監(jiān)督,讓大家互相遵守紀(jì)律，以便加深印象,最后老師經(jīng)常提醒，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。體育課中，本人注意利用器材收拾課前整理場(chǎng)地，領(lǐng)取器材和課后收拾器材，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物的重要契機(jī)。如三年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)跳短繩時(shí)，教師要教會(huì)學(xué)生挽繩，在行走過程中怎么拿好自己的繩，下課后收好自己的繩；要求學(xué)生不許亂扔，發(fā)現(xiàn)繩子有損壞的地方應(yīng)該及時(shí)修補(bǔ)。這樣，使學(xué)生既學(xué)會(huì)愛惜體育用品，也促使學(xué)生提高自理能力，如果發(fā)現(xiàn)有不愛護(hù)公物的現(xiàn)象，教師及時(shí)制止并進(jìn)行教育，對(duì)那些熱心協(xié)助老師和愛護(hù)公物的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。這樣，不僅對(duì)保護(hù)學(xué)校體育器材有好處，還可以使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)和愛護(hù)公物的良好習(xí)慣。

3、系統(tǒng)開展體育游戲營(yíng)造快樂德育場(chǎng)域

德育最忌照本宣科、生硬說(shuō)教。本人根據(jù)教材的性質(zhì)和特點(diǎn)，系統(tǒng)開展體育游戲活動(dòng)，并使游戲形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，讓每一位學(xué)生喜歡參與并在快樂中得到熏陶默化，從而達(dá)成德育教育目的。在體育游戲活動(dòng)中，本人根據(jù)不同角色，要求學(xué)生把規(guī)則與角色聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)明確角色中的責(zé)任和義務(wù)，進(jìn)而增強(qiáng)信心，滋生希望，促使每一位學(xué)生責(zé)任心、自信心、愛心關(guān)心等良好行為習(xí)慣到增強(qiáng)和培養(yǎng)。一次，我嘗試組織“老鷹捉小雞”游戲來(lái)加強(qiáng)學(xué)生德育養(yǎng)成教育。本人繪聲繪色地描述“老鷹捉小雞”過程，盡量讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都引人入勝，尤其提醒學(xué)生“突然來(lái)了一只老鷹向小雞撲去，小雞們嚇壞了，這時(shí)雞媽媽勇敢地迎上去，擋住老鷹保護(hù)小雞們，小雞們?cè)陔u媽媽的帶領(lǐng)下和老鷹斗爭(zhēng)?！保ぐl(fā)每一位學(xué)生的好奇心和關(guān)愛之心，促使大家要立即參加這樣的游戲。隨后，水到渠成，我引導(dǎo)學(xué)生們模仿故事中的角色參加本輪游戲。同時(shí)，本人通過多種方式聚到鼓勵(lì) “做母雞”的同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)雞媽媽聰明勇敢、機(jī)智智慧，善于采取各種有效辦法和措施，更好地保護(hù)好小雞們；還進(jìn)一步鼓勵(lì)“做小雞“的學(xué)生們要責(zé)任到位、配合默契、動(dòng)作迅速，更要隨機(jī)應(yīng)變，在雞媽媽的保護(hù)下、引導(dǎo)下，靈活地躲開老鷹的各種各樣攻擊。接著，我又住址角色互換，充分體驗(yàn)各種角色的智慧和樂趣。課堂上，學(xué)生們熱情高漲，又很守規(guī)則，從各個(gè)層面、環(huán)節(jié)很好地體現(xiàn)了責(zé)任心和自信心，進(jìn)而提高了學(xué)生思想道德水平。

4、體育活動(dòng)中豐富活動(dòng)載體促進(jìn)德育滲透

善于利用活動(dòng)紀(jì)律規(guī)條進(jìn)行德育教育。體育教學(xué)是在教師組織和紀(jì)律約束下進(jìn)行的活動(dòng)，不管是集體項(xiàng)目還是個(gè)人項(xiàng)目都對(duì)學(xué)生提出了明確的要求，并且學(xué)生必須按照要求去做，對(duì)于違反要求的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行處理。例如：體育課必須穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，沒有按要求著裝的必須更換，這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育非常重要。

善于利用體育強(qiáng)化訓(xùn)練進(jìn)行德育教育。本人在么一次體育教學(xué)中，均要求學(xué)生在完成各種體育專項(xiàng)練習(xí)任務(wù)過程中，必須體現(xiàn)學(xué)生本人堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力，而且能夠克服困難并圓滿完成訓(xùn)練任務(wù)。在山區(qū)，大部分學(xué)生比較害怕“跳山羊”訓(xùn)練，往往會(huì)有較多的學(xué)生由于恐懼心理而難以完成規(guī)定訓(xùn)練環(huán)節(jié)和訓(xùn)練任務(wù)，此時(shí)，本及時(shí)采取各種措施消除他們的恐懼心理，如講解“跳山羊”基本組成，讓學(xué)生知己知彼，奠定信心基礎(chǔ)；講解“跳山羊”技術(shù)要領(lǐng)，增強(qiáng)完成訓(xùn)練信心；解釋各種保護(hù)措施，讓學(xué)生徹底消除顧慮，從而培養(yǎng)他們勇敢、果斷、不怕困難的精神。

人是教學(xué)的核心，只有將德育寓于體育教學(xué)之中，才能為終身體育打下良好的基礎(chǔ)，取得良好的效果。體育教學(xué)中的德育教育，是整個(gè)體育教育中不可分割的一部分。根據(jù)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，挖掘適合學(xué)生認(rèn)知水平和接受能力的教育因素，循序漸進(jìn)地在體育教學(xué)中進(jìn)行品德教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的信念系統(tǒng)，從而催生正能量的價(jià)值觀和世界觀?？傊?，通過各種體育教學(xué)，采取各種有效形式和活動(dòng)載體，就可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛國(guó)家、熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心同學(xué)、勤奮守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勇敢無(wú)畏、勇往直前、果敢智慧等良好習(xí)慣和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。