高校圖書館為大學生就業信息服務模式之淺探

◆李雙雙

(洛陽職業技術學院)

隨著高校畢業生就業形勢的日趨嚴峻，大學生就業問題已經發展到白熱化階段，這不僅影響到國家教育事業的發展，還關系到學校的可持續發展。作為學校信息中心的圖書館，如何協助學校開展畢業就業信息服務、拓寬學生就業途徑，是一項長期且艱巨的任務。

一、當前大學生就業信息服務工作現狀

當前，隨著市場體質的不斷深化，高校大學生獲取就業信息需求方式趨向多樣化，但仍對就業信息的動態性、廣泛性、及時性、準確性等特點有很高要求。而高校的就業信息服務，目前還存在著諸多問題，如資源匱乏、缺少專項信息交流平臺、就業機構單一導致信息不對稱等，這就導致高校的就業信息服務工作出現明顯的滯后性，不能適應市場經濟發展和高等教育大眾化發展，無法完全滿足大學生的就業信息需求。

1.對就業信息服務重視不夠，工作缺乏主動性

目前，學生就業工作多由就業指導中心利用多形式、多種渠道開展工作，面對新的就業方式，僅靠就業指導中心是無法完成的，需要高校圖書館協助其完成學生就業服務，但由于傳統教育模式和高校部門設置因素，圖書館的信息服務功能沒有得到重視，導致圖書館對就業服務工作缺乏主動性，就業信息服務意識淡薄，服務力度薄弱，館內資源沒有做到針對學生就業服務專欄的開發和利用，形成了大學生利用圖書館網絡獲取就業信息的比率不高。

2.高校圖書館就業信息資源匱乏

長期以來，圖書館通常致力于為學校的教學、科研和技術研發服務，認為與畢業生就業有關的政策法規、招聘信息、就業信息、輔導資料等，與館藏文獻體系聯系不大，而疏于采集，導致具有信息資源優勢的高校圖書館網站，為大學生就業信息服務提供的資源微乎其微，就業信息的收集、整理與服務等工作處于滯后狀態，紙質及電子閱覽室內有關大學生就業信息資源較少，不能滿足畢業生和學校對就業信息的渴求。

3.各部門不能形成合力，造成資源不公開、不對稱

由于受到各種部門合作、信息傳遞渠道等條件制約，圖書館關于就業信息方面的渠道開發不足，造成就業信息總量短缺、來源不足，就業信息的收集、整理、加工、管理與服務模式處于滯后狀態，此外，也由于圖書館與學生之間缺乏直接接觸，造成對外宣傳不夠，大學生對于高校圖書館的大學生就業指導服務了解較少，大大減弱了就業信息的實效性服務手段，圖書館開展大學生就業指導工作還有待深入。

二、高校圖書館開展就業信息服務措施

目前大部分高校的就業信息服務仍是短程化服務模式，局限性很大。圖書館如何開展學生就業信息服務工作是現階段高校圖書館面臨的新問題。

1.加強部門建設，強化服務意識，增強服務質量

高校圖書館要成立專職部門，建立一支高素質、高文化、專業強、服務優，堅持以學生為中心，以就業為導向的為大學生就業服務團隊，通過多渠道收集信息、創新就業指導方法的途徑，從業務流程、工作方法、服務模式上轉變，選拔責任心強，具有敬業精神、奉獻精神和創新精神，業務知識扎實，工作作風端正，積極主動的專業人員和團隊專門負責學生就業指導工作。

2.建立完備的就業文獻保障體系

(1)建立就業指導圖書閱覽室

建立專題閱覽室是高校圖書館開展就業指導工作的重要途徑，也是擴展高校圖書館服務職能的具體體現。高校圖書館要開設就業信息服務專區，為學生提供求職禮儀、求職心理調節、公務員考試、各行業介紹等有助于學生就業的專題資料，以及有關就業政策、文件等文獻資源。此外，還要有專人對現有的相關圖書、報刊等文獻進行開發利用，專題性文獻進行收集，以更好的組建就業指導閱覽室。

(2)創新信息服務模式，開發網絡信息資源

高校圖書館就業服務機構要主動利用自身網絡信息資源優勢，創新信息使用方式，加強對就業信息的二次開發利用。首先，要運用專業的信息檢索技術從龐大的信息資源中為畢業生篩選出有利用價值的就業信息，并以此為依據制定相應的就業指導方案。其次，要運用數據處理技術，用網絡信息資源，從新角度，深層次對信息進行加工、創造，從而產生新的就業信息，并通過網絡信息渠道及時傳遞給畢業生。再次，要建立穩定的信息互換機制，把對就業信息數據的分析，及時通報給就業部門，做好就業工作的橫向及縱向服務。最后，運用就業信息及數據，做好人才培養與社會需求關系圖表，及時傳遞給相關部門，適時提出學校調整人才培養計劃和要求的合理化建議。

3.完善大學生就業信息指導體系

大學生就業資源缺乏與校內信息不對稱是學校就業工作的突出問題。圖書館應充分利用信息平臺，多渠道收集、篩選、整合就業信息資源，建立大學生就業信息庫，為學生提供最新就業信息和相關政策信息。同時也要根據大學生在入校時、學年中、畢業前等不同階段的在校期，開展階段性、專業性、全程性的就業指導，讓學生利用健全的就業信息指導體系，掌握求職禮儀、就業心理分析、人際交往能力、職業生涯設計、檢索招聘信息、查閱就業政策等多種資料，以提高就業心里承受能力，提升大學生求職效率，還可開展求職模擬訓練，讓學生進行求職能力測試，以增強學生的就業自信心和求職技巧。

4.強化配合，做好就業指導服務工作

大學生就業指導工作是一項系統工程，關系到學校的整體發展，不能單依靠某個部門或者圖書館獨立完成，需要學校形成以就業工作為重點的指導思想，以校就業服務中心為砥柱，圖書館就業信息服務為基石，學校各部門高效協作的通力合作模式，高架信息傳遞橋梁，解決各部門之間就業信息不對稱問題，把圖書館內數字化信息服務、人文化環境服務充分體現出來，為大學生就業提供有力保障。

在信息網絡時代，大學生就業服務要通過圖書館的工作人員來實現，工作人員要主動適應創新教育和信息高科技發展的需要，努力增強競爭意識，不斷提高業務技能和文獻信息處理能力，提高自身的綜合素質，這是做好學生就業指導工作的有利保障。

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