國際化背景下大學(xué)生思想特點及變化規(guī)律的研究

劉思鋮 師興旺 馬施杰

（江蘇大學(xué)土木工程與力學(xué)學(xué)院，江蘇 鎮(zhèn)江 212013）

1 國際化對大學(xué)生思想提出的新挑戰(zhàn)

1.1 經(jīng)濟(jì)全球化提出的新挑戰(zhàn)

在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，大學(xué)生傳統(tǒng)的思想觀念與價值體系正遭受巨大沖擊和空前的挑戰(zhàn)，經(jīng)濟(jì)全球化是指資本、科技、人才等生產(chǎn)要素，按照市場法則在全球范圍內(nèi)自由流動與組合，使世界經(jīng)濟(jì)變成一個整體，經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的經(jīng)濟(jì)潮流。經(jīng)濟(jì)全球化雖然給我們帶來了經(jīng)濟(jì)的繁榮，但也給大學(xué)生的思想教育帶來巨大的挑戰(zhàn)。面對繽紛多樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實，不少大學(xué)生誤入歧途，走上違法犯罪的道路。很多嚴(yán)峻的事實告訴我們，高等學(xué)校必須加強(qiáng)思想引導(dǎo)，加強(qiáng)對大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化帶來的新挑戰(zhàn)。

1.2 市場化提出的新挑戰(zhàn)

我國自改革開放以來，經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大成就，經(jīng)濟(jì)迅猛增長，同時參與國際分工的程度和水平都有很大提高，人民的物質(zhì)文化生活水平和需求明顯提高。中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)牢牢地融進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化勢必會給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來深遠(yuǎn)影響，給我們提出新的挑戰(zhàn)，帶來新的機(jī)遇。

在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的大潮中，人們的主人意識正在逐步地覺醒和增強(qiáng)，隨著全球化步伐的加快，人們的思想、道德和價值觀發(fā)生了深刻的變化，追求個人正當(dāng)利益、重視個人價值、講求效率、開拓創(chuàng)新、平等競爭、崇尚科學(xué)、尊重知識和人才的觀念日益深入人心。但隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有些大學(xué)生對國家、民族缺乏認(rèn)同感和責(zé)任感，對社會主義的熱情不如對宗教上帝的信仰。在人生觀、價值觀上崇尚極端個人主義、拜金主義和享樂主義，個人失落感強(qiáng)烈，常常表現(xiàn)出看破世態(tài)炎涼的老氣橫秋的心態(tài)，這種現(xiàn)象令人深思。

1.3 文化多元化提出的新挑戰(zhàn)

全球化進(jìn)一步促進(jìn)了社會交往的跨國流動，不同國家、不同民族在價值觀念、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等方面形成了獨特的文化認(rèn)同，構(gòu)成了豐富多彩的文化。文化多元化是當(dāng)代一個重要趨勢，對各種不同文化，要根據(jù)本國發(fā)展建設(shè)的任務(wù)作具體分析，決定取舍。對美國消費文化和強(qiáng)大媒體的沖擊，應(yīng)保持清醒頭腦。中國著名學(xué)者費孝通提出，希望在21 世紀(jì)人類能做到各國“各美其美，美人之美，美之與共”，以便按照求同存異原則，建立一套大家愿共同實行的價值觀。

進(jìn)入21 世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)體制和社會結(jié)構(gòu)的變革，多元化利益格局的產(chǎn)生和變化，導(dǎo)致了大學(xué)生道德觀和價值取向的多元化，使得大學(xué)生本不成熟的人生觀、世界觀產(chǎn)生混亂。來自西方意識形態(tài)的滲透也給大學(xué)生的道德帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，使中國人特別是年輕大學(xué)生失去精神支柱，失去凝聚力和向心力。

2 國際化背景下大學(xué)生的思想特點

2.1 經(jīng)濟(jì)依賴，但思想意識獨立

當(dāng)代大學(xué)生具有較強(qiáng)的社會參與意識，他們喜好言論自由，懂得用法律維護(hù)自身權(quán)利。他們思想上具有獨立意識，但大部分大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上仍依賴父母，在經(jīng)濟(jì)和生活上仍存在較強(qiáng)的依附性。他們習(xí)慣于先通過自己的親身實踐來認(rèn)識、感知事物發(fā)展過程，然后再選擇性地接納前人的實踐結(jié)論并加以改正，最后形成自己的觀點或經(jīng)驗。

2.2 價值取向更加務(wù)實

當(dāng)代大學(xué)生具有明確的人生奮斗目標(biāo)，當(dāng)下，使否有利于“自我發(fā)展，自我實現(xiàn)，自我成功”已經(jīng)成為相當(dāng)一部分大學(xué)生對事物評判的重要標(biāo)準(zhǔn)。在他們身上非功利價值觀與功利價值觀互為交叉共存，社會競爭壓力和利益關(guān)系的復(fù)雜多變，使他們更加務(wù)實，把價值取向投注于具體的事情，而不是僅關(guān)注抽象的哲學(xué)。大學(xué)生目標(biāo)定位明確，在市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響下，呈現(xiàn)更加務(wù)實的傾向。

2.3 關(guān)注自我價值與財富

在部分當(dāng)代大學(xué)生的心目中，實現(xiàn)自我是個體存在的最大價值，這已成為他們的主流價值觀，相應(yīng)的自我實現(xiàn)的個體需求，也成為大學(xué)生最重要的個體需求。他們成才已不局限于單一和固定的模式，可謂“條條大路通羅馬”，他們往往選擇最適合自己發(fā)揮聰明才智的就業(yè)平臺，選擇自己最熟悉的成才捷徑。

2.4 現(xiàn)實行為與虛擬行為相交融

大學(xué)生個體行為在虛擬空間與現(xiàn)實社會中有雙重表現(xiàn)。大學(xué)生的生存環(huán)境有鮮明的網(wǎng)絡(luò)特征，網(wǎng)絡(luò)讓他們迅速掌握了利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和知識的技能，接受信息的渠道和方式趨向多元化，獲得了更多的科技知識，開闊了視野，發(fā)展了心智才學(xué)。互聯(lián)網(wǎng)的便利和快捷，讓他們在知曉大量信息的同時，也產(chǎn)生了一種心理空虛感。網(wǎng)絡(luò)還使大學(xué)生的虛擬溝通能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過實際溝通能力，容易形成網(wǎng)絡(luò)中的虛擬人格，一定程度上影響了他們在現(xiàn)實生活中與他人的交往。

3 國際化背景下大學(xué)生的思想變化規(guī)律

規(guī)律是事物發(fā)展過程中的本質(zhì)聯(lián)系和必然趨勢，當(dāng)代大學(xué)生思想變化規(guī)律是在思想政治教育這一特定事物內(nèi)部的矛盾運動過程中，各基本要素之間的本質(zhì)聯(lián)系，是這些要素矛盾運動的必然結(jié)果，掌握大學(xué)生思想變化規(guī)律是做好大學(xué)生思想政治教育工作的重要基礎(chǔ)。

3.1 理想與現(xiàn)實存在明顯差異

當(dāng)代大學(xué)生追求時尚而求真務(wù)實，憧憬未來又喜標(biāo)新立異，大學(xué)生的理想與現(xiàn)實水平之間存在明顯差異，在思想意識上超越自我，追求卓越，他們很難把現(xiàn)實和理想等同起來。理想與現(xiàn)實的落差，會對大學(xué)生造成一定的心理沖擊，懷疑自己已有的價值觀和世界觀，產(chǎn)生迷惘。大學(xué)生理想與現(xiàn)實的矛盾，可以在思想政治教育中得到疏導(dǎo)和解決，在理想信念的引導(dǎo)下，通過自我認(rèn)知、不斷實踐，調(diào)適理想，縮小個體理想和現(xiàn)實的差距，通過努力實現(xiàn)理想。

3.2 道德與心理頻繁互動

隨著大學(xué)生思想意識、價值觀念和道德品質(zhì)的成熟和發(fā)展，他們的心理也在同步成長和發(fā)展。國際化背景下大學(xué)生的思想變化，除了受社會文化、校園文化和家庭文化的影響熏陶外，也更多來自于大學(xué)生個體道德與心理互動的內(nèi)趨動力的作用。因此，大學(xué)生思想政治教育除了堅持正面教育，還需要心理健康教育的輔助。因此，解決當(dāng)代大學(xué)生的思想問題，道德教育和心理健康教育并駕齊驅(qū)、雙管齊下，兩者互為補充，才能相得益彰，取得良好的效果。

3.3 主客體適應(yīng)性規(guī)律

大學(xué)生思想變化具有雙向維度，一是大學(xué)生與教師主客體適應(yīng)性規(guī)律是否兼容、匹配、共振與和諧。大學(xué)生與教師在思想政治教育中呈現(xiàn)對立統(tǒng)一的關(guān)系，兩者相互依存，互為前提。二是教師與大學(xué)生之間又存在著各種差異和對立。這些差異和對立主要表現(xiàn)為，教師所要傳授的思想觀念和行為規(guī)范與大學(xué)生的實際現(xiàn)狀水平存在著差異性的矛盾；教師的總體素質(zhì)和教育能力在某些方面不能滿足大學(xué)生需求。因此研究主客體適應(yīng)性規(guī)律，對提升大學(xué)生思想政治工作的有效性至關(guān)重要。

3.4 依賴媒介

媒介是當(dāng)代大學(xué)生與社會發(fā)生聯(lián)系的重要載體，媒介在信息傳遞過程中起著橋梁和紐帶的作用。教育媒介在思想政治工作中也起著十分重要的作用，通過教育媒介，可以了解大學(xué)生的思想水平和接受能力；通過教育媒介，可以把教育內(nèi)容通過一定的教育環(huán)境、途徑、手段、方法傳遞給大學(xué)生。離開了教育媒介，大學(xué)生無法掌握教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，更不用說吸收、內(nèi)化為自覺的思想意識。教育媒介在思想政治工作中應(yīng)與教育內(nèi)容相契合，保持一致，才能達(dá)到預(yù)期的教育目的。

4 針對大學(xué)生思想變化規(guī)律的應(yīng)對措施

4.1 多元價值觀與主導(dǎo)價值觀教育相結(jié)合

正確的價值觀是大學(xué)生價值觀的特殊性與社會價值觀的普遍性的辯證統(tǒng)一。隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的深入發(fā)展，我們在思想政治教育的過程中，更要關(guān)注大學(xué)生個性的發(fā)展。真正的教育應(yīng)讓大學(xué)生感知美好，體味成功，欣賞快樂，體驗崇高。在鼓勵大學(xué)生個性發(fā)展的同時，還必須在世界觀、人生觀、價值觀方面堅持主導(dǎo)的一致性。只有這樣，才能將思想政治工作真正做到點子上，切實提升有效性。

4.2 網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化相結(jié)合

網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要虛擬生存空間，校園是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要現(xiàn)實生存空間，虛擬到現(xiàn)實的教育應(yīng)有機(jī)結(jié)合起來。積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)大學(xué)生們喜聞樂見的思想政治教育主題網(wǎng)站。引導(dǎo)大學(xué)生就關(guān)注的熱點展開討論和辯論，幫助學(xué)生提高思想免疫力。積極倡導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，自覺抵制信息垃圾和精神污染。同時，充分發(fā)揮校園文化潛移默化的教育作用，積極發(fā)揮社團(tuán)文化、寢室文化、班級文化和人際文化等軟管理的作用，因勢利導(dǎo)，讓大學(xué)生在積極向上，發(fā)奮好學(xué)的良好校園文化氛圍中，把科學(xué)精神與人文精神統(tǒng)一起來，把創(chuàng)新意識與民族精神統(tǒng)一起來，幫助當(dāng)代大學(xué)生在虛擬與現(xiàn)實結(jié)合的宜人環(huán)境中健康成長。

4.3 國際化意識與民族化意識相統(tǒng)一

首先，要增強(qiáng)國際化意識，在思想觀念上有所突破。要打破不同性質(zhì)思想政治教育不能接觸、交流的思想障礙，將不同的文化進(jìn)行比較，借鑒、吸收別人的有益的東西發(fā)展自己；要增強(qiáng)思想政治教育的憂患和危機(jī)意識，努力在國際競爭中發(fā)展自己。正確處理與資本主義在意識形態(tài)問題上的分歧，堅信馬克思主義的科學(xué)性和真理性，敢于同資本主義國家的思想政治教育相比較，在比較中推動發(fā)展，同時還要注重維護(hù)社會主義的立場觀點。其次，要處理好國際化與民族化的關(guān)系。處理好國際化與民族化的關(guān)系，民族化是基礎(chǔ)，國際化必須依賴民族化，而民族化必須借助國際化發(fā)展，使得二者在思想政治教育的改革和發(fā)展中得到很好的統(tǒng)一。

4.4 建設(shè)國際化背景下思想政治教育人才隊伍

國際化背景下，我們要重視人才的培養(yǎng)，高校思想政治教育工作者應(yīng)具有堅定的共產(chǎn)主義信念，濃厚的民族意識，強(qiáng)烈的愛國主義情感，以及良好的合作意識和自主發(fā)展能力。只有這樣在面對各種外來文化、學(xué)派、思潮時，才能保持堅定的政治立場和較好的鑒別力、選擇吸收能力和批判抵制能力。我們要加強(qiáng)國際交流，學(xué)習(xí)國外思想政治工作先進(jìn)理念和方式方法，在比較中發(fā)展自己，在競爭中完善自己，使我們的思想政治教育理論在國際社會有著長足的發(fā)展，使我們的思想政治教育工作立于不敗之地。

4.5 優(yōu)化國際化背景下思想政治教育

高校思想政治教育內(nèi)容是根據(jù)時代發(fā)展和大學(xué)生的思想政治狀況對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的載體。在國際化背景下，高校思想政治教育內(nèi)容必須緊跟時代發(fā)展步伐，根據(jù)時代的要求和大學(xué)生思想的變化不斷以開放性的視野優(yōu)化內(nèi)容結(jié)構(gòu)，更新教育內(nèi)容，真正做到與時代同步，與大學(xué)生思想變化同行。首先，內(nèi)容體系要優(yōu)化，我們要堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。其次，增加全球化意識系列教育內(nèi)容。如根據(jù)國際化背景，增加全球化意識、生命意識、國際意識、創(chuàng)新精神、獨立精神的教育，引導(dǎo)大學(xué)生積極應(yīng)對國際化的挑戰(zhàn)。

4.6 變革國際化背景下思想政治教育的方式

思想政治教育的方式方法是達(dá)到思想政治教育目標(biāo)的手段，應(yīng)隨著思想政治教育的理念、目標(biāo)、內(nèi)容和受教育者思想的變化而不斷改進(jìn)，我們要不斷變革創(chuàng)新思想政治教育的方式方法。特別是國際化背景下，我們需要重視發(fā)揮新載體優(yōu)勢，增強(qiáng)思想政治教育的感染力和說服力，增強(qiáng)多媒體教學(xué)、紅色網(wǎng)站思想政治教育的實際效果。具體思想政治教育的方法還包括：單向灌輸和互動交流相結(jié)合的方法；顯性教育和隱形教育相結(jié)合的方法；有區(qū)別的個性化教育方法等等。

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