研究生英語教學與音樂文化元素的融合

霍志慧

（內蒙古財經大學外國語學院，內蒙古 呼和浩特 010051）

一、研究生英語學習的重要性

英語的重要性已經不言而喻，從全世界來看，世界三分之一的人口（二十幾億）講英語，其中以英語為母語的有10多個國家，而以英語為官方語的多達45個，目前說英語的人數超過其他任何一種語言。可見英語的使用范圍之廣，我們看到，很多官方的、政府性質的活動、文件、交流方式都使用英語。外貿行業也把英語作為通用語言，外貿交往、國際禮儀、書信函電、進出口文件、還有銀行文件語言等等，統統以英語作為標準通用語言。大多數國家的高等學府，大學院校，都開設英語語言文學專業，僅在中國，就有一百多所大學設有英語專業或英語相關專業。電腦和互聯網，也是建立在英語的基礎上，這個行業的語言，就是英語。此外，在醫學領域、建筑領域、文學領域，都與英語有極大的關聯。

因此，作為一名在校研究生學習英語是極其必要也是非常重要的，不僅直接關系到以后所要從事的工作，而且也為我們在這日益變化多端的世界生活中提供極大的便利條件。畢業時擁有堅實的英語能力及夯實的專業知識才能為自己的未來增添一份助力。

二、音樂與英語學習的關系及途徑

自從有了人類就產生了音樂，可以說音樂的產生先于語言。聽英語和音樂一樣都是一門在捕獲聲音的藝術，英語的語感和音樂的節奏有著不可分割的關聯。他們都是用來抒發人們情感的手段，一位著名的語言學家曾說過：“學習 英語就像是在攻克碉堡，我們要用不同的方法從各個方面一一擊破，學習英語一樣我們可以選擇閱讀原汁原味的文章、收聽各種英文廣播、看英文電影或美劇、朗讀英文詩歌、背誦名人演說詞、聽英文歌曲甚至我們多數人都會選擇的單詞記憶背誦等途徑。

1、收聽各種英文廣播，例如：BBC、VOA。

這些廣播的內容主要包括美國新聞剪報集錦和各種系列的專題報道。由英語標準流利的播音員主持，節目內容廣泛，詞匯比較簡單，語速亦適中。VOA有慢速英語也有常速英語，學習者可自行選擇。BBC語速則快了一些。但對于很多學習者來說要堅持聽下去會相對困難些。往往在聽的過程中會思想溜號。

2、看美劇或英文電影。

并不是所有的美劇都是和用來學習英語，用于學習的美劇最好選擇那些對話多，側重生活化，比較平民化地劇集。在開始的時候應盡量選擇語速較慢，發音標準的劇集來看。看一遍并不會起多大的作用，對于那些不清楚的地方可以暫停多次進行重放。并且要盡量避免看下面的漢語字幕，只有這樣，時間久了，語感自然就會培養出來，與此同時還可以讓學習者接觸不同的西方文化，地道的表述及標準而優美自然的發音。

3、朗誦英文散文詩。

朗讀在英語的學習中是至關重要的一環，英文詩歌的特點就是用簡單的詞語表述不簡單的內容意境， 表達感情熱切而激烈。節奏感極強，所以練習英語節奏的有效方法之一就是大聲朗讀英文詩歌，著名的詩歌比如英國首相卡梅倫朗讀的的經典詩歌《圣誕前夜》、可以用來欣賞的《窮人》、語句優美的《我的心在高原上》及《和平之詩》等。

4、選取名人演說詞來進行背誦。

好的演說詞語言生動具有一定的針對性，并有很強的說服感染力，選擇性的背誦好的句子甚至段落會對以后的口語和寫作有極大的幫助。通常我們選定偏多的多為

馬丁·路德·金 的《I have a dream》及林肯的《葛底斯堡》演說詞，其中這篇演講最為人們津津樂道的就是那句：“that government of people, by the people, for the people, shall not perish from this earth.”讀起來鏗鏘有力，朗朗上口。

5、唱歌學英語。

英語學習離不開聽、說、讀、寫，需要孜孜不倦和刻苦勤奮，但有時也難免枯燥和單調。其實英語學習的方式和途徑除了上述的一些方法，還應該有其他多種多樣的方式，唱英文歌曲學英語也不失為一種英語學習的有效手段。

①通過唱歌進行語音練習

歌詞是詩化的語言，語調清晰簡潔，節奏明快。最有效的語音練習就是了解歌詞。唱英文歌的精湛之處就是要咬詞清晰，注意語言中語音的聲調語調，并且在唱歌的過程中經常出現連讀、略讀、重讀的現象。在唱英文歌的時候要求比較高的就是發音節奏的速度。經常的加以練習對英語學習者的發音會有很大的幫助。

②通過唱歌了解并加深對詞匯的記憶，掌握地道的英語說法

從開始接觸英語這門語言的時候，很多學生都是將單詞孤立的背誦，只是英漢的一個簡單互譯，至于這個詞有什么特殊的使用方法，在句中如何搭配，以及在不同的句子中它有什么不同都模棱兩可，一知半解，但當我們通過歌詞進行學習，記憶效果則就有所不同。

實際上背單詞不如背句子，對于我們喜歡的英文歌曲的歌詞一遍又一遍的聽過后不僅能記住而且還能了解地道的表達法。如深受學生喜愛的“Rolling In The Deep”這首歌中“Ican see you crystal clear.(我將你看的一清二楚)還有“I will lay your ship bare.”(我會讓你一無所有)。There is fire starting in my heart.(我胸中怒火燃燒)，在這句中一個starting的用法使句意變得生動明確，如果讓我們去表述的話萬萬是想不到的。但在這首歌中類似這樣簡單地道的手法還有很多，幾乎每句歌詞都有新的詮釋。

③通過唱歌我們還可以加深對句型及語法的鞏固與學習

同樣還是在“Rolling In The Deep”這首歌中“We could have had it all.”(我本可以擁有一切)這是一個典型的虛擬語氣，表達與過去事實相反的情況。“You are gonna wish you never have met me.”(你會祈禱要是你從未遇到我會多好)。在這句中不僅讓學生了解到you are gonna wish 就等于you are going to wish 并且在這句中還有用到了wish 一次，用來表示虛擬。在學生的英語語法的學習中，虛擬語氣是一大難點，即使能做對題，但在語言的應用上會使用的卻是少之又少。這樣一學習，還會有難點嗎？所以當學生以后碰到類似的句子不知如何使用的時候，只需要將這句歌詞唱一遍就可以準確無誤了，這樣假以時日，對虛擬語氣的用法就會融會貫通舉一反三了可以真正達到學以致用的目的。

④通過歌曲我們還可以了解異國文化

唱英文歌曲不僅可以讓我們學習到地道的英語表達，還可以使我們明白東西方在語言使用習慣方面的差異，與此同時還可以讓我們了解異國的流行音樂文化，在我們上述的“Rolling In The Deep”這首歌中，可以將哥特式搖滾文化介紹給我們的學生。對于單純學語言的學生很少會有機會去專門了解這樣的文化元素。而現在則不同，我們可以隨時將一種音樂文化展現在我們學生面前。

三、如何選擇英文歌曲

當我們把英文歌曲當做英語材料進行學習材料使用的時候，我們必須要考慮如何選擇或選什么歌曲才為合適，對于不同的學習者來說選擇的的曲目和目標各不相同。對于初學者來說英語歌曲曲目主要在于聽，在于欣賞。對于中級水平的學生來說主要是讓他們去模仿。但對于研究生來說，雖然不能將其稱之為高手，但他們大部分可以自如的進行音樂的選擇，廣泛聽取不同類型的音樂，但本人還是主張聽取獲格萊美大獎的音樂和那些環球排行榜前列的歌曲。甚至還可以選擇說唱樂來挑戰自己，因為在這些說唱樂中會出現很多的美國俚語，有些就連他們本國人自己都一知半解。另外，我們在進行歌曲選擇的同時一定要注意選擇那些積極、健康向上，曲調優美的歌曲，這樣會更易于讓學生接受，內容可以豐富多彩一些。如：鄉村音樂love story; blues的“Rolling In The Deep”rock的It is my life .還有一些我們家喻戶曉的經典歌曲，如 You are my everything; Scarborough Fair(畢業生插曲);sealed with a kiss;Yesterday Once More; Here waiting for you; 經典激勵向上的歌曲如《壯志凌云》主題曲：Take My Breath Away;經典的鄉村歌曲：Country Road Take Me Home;這里本人只是簡單的羅列了幾首耳熟能詳的英文歌曲。

當我們選定了適合的歌曲后，先聽清每個音節，包括我們之前所說的各種發音技巧。然后再模仿原唱，唱英文歌學英語不是一時的興趣所致，而是需要一種堅持不懈

鍥而不舍的精神。久而久之，我們不僅可以擴大音樂方面的知識增強對音樂的理解，還可以提高自己的品味，提升對音樂的鑒賞力，擴大我們和外國友人交談的內容，責任且最主要的是在豐富我們業余生活的同時我們的英語水平也會有顯著的提高。

[1]王懿穎 英語學習與音樂修養——評姚恒璐教授《實用音樂英文選讀》