加強(qiáng)鐵路專兼職培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)工作的實(shí)踐與研究

摘 要：隨著鐵路事業(yè)的飛速發(fā)展和人民對(duì)鐵路運(yùn)輸服務(wù)需求的不斷增加，職工素質(zhì)、文化水平的提高和人才培養(yǎng)的需求日益加大，職工教育工作面臨著極大的考驗(yàn)，專兼職教師隊(duì)伍建設(shè)工作顯得愈發(fā)重要。本文就專兼職培訓(xùn)師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀展開調(diào)研，通過對(duì)調(diào)研結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析，指出了師資隊(duì)伍，特別是兼職教師師資隊(duì)伍現(xiàn)狀的不足，并提出加強(qiáng)兼職培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見。

關(guān)鍵字：職工教育；師資隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)踐與研究

1 研究專兼職培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)課題的背景

近幾年，我國鐵路運(yùn)輸事業(yè)飛速發(fā)展，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勵(lì)精圖治及全路職工的辛勤努力下，鐵路行業(yè)在硬件設(shè)備設(shè)施和服務(wù)質(zhì)量上都有了顯著進(jìn)步。現(xiàn)代化高效安全的行車設(shè)備取代了落后的手動(dòng)設(shè)備，干凈大氣的高鐵車站引領(lǐng)了客運(yùn)車站的建設(shè)方向，方便快捷的服務(wù)設(shè)備設(shè)施代替了人工服務(wù)作業(yè)，專業(yè)親切的服務(wù)理念帶來了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量。

在各行各業(yè)都在以人民群眾的需求為導(dǎo)向而努力前行的時(shí)代中，我們體會(huì)到，要想更好地為廣大人民服務(wù)，創(chuàng)造更多的效益，就必須不斷壯大企業(yè)實(shí)力，提升為人民服務(wù)的能力。而企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)上就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。

要有高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，就要有優(yōu)質(zhì)的師資力量，來培養(yǎng)人才，因此，師資隊(duì)伍的建設(shè)需要我們高度的重視，并投入相當(dāng)多的資源。

2 鐵路系統(tǒng)專兼職教師師資隊(duì)伍現(xiàn)狀

2.1 專職教師師資隊(duì)伍現(xiàn)狀

目前，擔(dān)負(fù)著企業(yè)人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍中，有兩種師資力量的類型，一種是鐵路系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)基地的專職教師，他們具有國家認(rèn)定的教師從業(yè)資格，具備某一領(lǐng)域較高的專業(yè)知識(shí)與技能，在系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)培訓(xùn)基地就職。他們擔(dān)負(fù)著有一定專業(yè)水平和高質(zhì)量的培訓(xùn)工作，比如特種作業(yè)的培訓(xùn)、干部的繼續(xù)教育等。他們將大部分精力投入于備課、講課之中，不參與培訓(xùn)的組織、管理工作。

2.2 兼職教師師資隊(duì)伍現(xiàn)狀

還有一種師資力量形式是兼職教師，他們由職教部門根據(jù)教學(xué)需求，從各專業(yè)部門、業(yè)務(wù)部門、一線車間選拔、聘用，特點(diǎn)是有豐富的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。因其有自身的本職崗位，投入到教學(xué)中的精力有限。

兼職教師有著科學(xué)、嚴(yán)格的選聘條件，要有高度的責(zé)任心、優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的工作作風(fēng)，還要有豐富的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)、足夠的業(yè)務(wù)理論知識(shí)及一定的教學(xué)組織能力。他們可以是部門的優(yōu)秀管理干部，也可以是工人隊(duì)伍中的佼佼者。

目前，兼職教師在基層職工教育工作中發(fā)揮著極大的作用。比如新職、提職、改職人員的資格性的培訓(xùn)，階段性、周期性的適應(yīng)性培訓(xùn)，以及各類技術(shù)比武、技能競(jìng)賽的輔導(dǎo)，都靠兼職教師發(fā)揮力量。培訓(xùn)的內(nèi)容非常廣泛，包括安全、業(yè)務(wù)、素質(zhì)等各個(gè)方面。可以說，職工的合格上崗及鐵路的安全生產(chǎn)都離不開兼職教師的作用。

除此之外，為了不斷適應(yīng)崗位需要，兼職教師還積極主動(dòng)開動(dòng)腦筋，不斷挖掘培訓(xùn)需求，努力創(chuàng)新、不斷突破，出版了多種著作，并在職工教育工作方面思索出了許多的課題與研究。

2.3 兼職教師師資隊(duì)伍的不足

目前，隨著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨劇烈和人民對(duì)鐵路運(yùn)輸事業(yè)期望的不斷提高，人才培養(yǎng)愈發(fā)迫切的需求同兼職教師隊(duì)伍力量之間的矛盾日益突出。展望鐵路培訓(xùn)工作發(fā)展前景，兼職教師隊(duì)伍存在著很大的發(fā)展空間。

一是兼職教師對(duì)培訓(xùn)工作投入的精力不足。兼職教師每天要面對(duì)復(fù)雜繁多的本崗位工作，在職教工作的精力分配上難免會(huì)有不足，即使本身有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力，也未必能很好地發(fā)揮到職教工作中。二是兼職教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)有待提高。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析，目前專為兼職教師開設(shè)的培訓(xùn)班數(shù)量不足所有培訓(xùn)班的5%，兼職教師的業(yè)務(wù)提高缺少渠道與機(jī)會(huì)。三是兼職教師的激勵(lì)機(jī)制不強(qiáng)。兼職教師面對(duì)本崗位工作和授課工作，壓力與付出都是極大的，在這種情況下，要盡力保障兼職教師的權(quán)益，推動(dòng)其工作積極性。

3 解決兼職教師師資隊(duì)伍不足之處的建議

分析目前師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀，結(jié)合鐵路系統(tǒng)近幾年教育工作的發(fā)展情況，研究思考出以下方法、途徑來完善專兼職培訓(xùn)教師的管理和師資隊(duì)伍的建設(shè)。

3.1 拓寬選任渠道

選拔兼職教師不僅看重職務(wù)、級(jí)別，更要關(guān)注擁有充足理論知識(shí)、豐富現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的一線職工，這類職工有授課潛力，授課內(nèi)容注重實(shí)踐，深入淺出、生動(dòng)易懂，內(nèi)容方式等容易被學(xué)員接受。

3.2 建立兼職教師檔案庫

為規(guī)范兼職教師的管理，建議上級(jí)機(jī)關(guān)職教部門建立兼職教師檔案庫，基層職教部門將兼職教師人選上報(bào)上級(jí)主管部門，經(jīng)由上級(jí)主管部門進(jìn)行資質(zhì)檢驗(yàn)，通過后將兼職教師資料錄入兼職教師庫，并指派專人對(duì)兼職教師庫進(jìn)行維護(hù)。

3.3 建立健全對(duì)兼職教師的約束機(jī)制

為保證兼職教師工作效果，建議制定并嚴(yán)格落實(shí)兼職教師管理辦法，比如兼職教師每年要完成一定的授課學(xué)時(shí)（可以人次或?qū)W時(shí)作為考核標(biāo)準(zhǔn)）；不得找他人代替授課；教案集及教學(xué)內(nèi)容要經(jīng)職教部門嚴(yán)格審定；在學(xué)員反饋中不得多于一定次數(shù)的差評(píng)等等。

3.4 加大對(duì)兼職教師各項(xiàng)資源的投入

為使兼職教師發(fā)揮更大的作用，建議為兼職教師提供廣闊的展示平臺(tái)。比如，組織兼職教師進(jìn)行科研項(xiàng)目的開發(fā)，將優(yōu)秀項(xiàng)目推廣使用，使更多的職工收益，同時(shí)為取得優(yōu)秀科研項(xiàng)目成果的兼職教師進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

為鼓勵(lì)職工積極加入兼職教師的隊(duì)伍，也為了使兼職教師能更努力的為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，建議形成一套專門適用于兼職教師的“兼職教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法”，將獎(jiǎng)勵(lì)層次化、科學(xué)化、規(guī)章化。比如，晉升、崗位職務(wù)化、聘干等為兼職教師提供名額。

投入教育經(jīng)費(fèi)為兼職教師提供高水平、高質(zhì)量的培訓(xùn)班。在企業(yè)能力范圍內(nèi)找尋專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)專兼職教師進(jìn)行培訓(xùn)，除了專業(yè)相關(guān)的知識(shí)技能，還要多參與管理能力的培訓(xùn)。此外，隨著人們思想認(rèn)識(shí)的不斷提高，職業(yè)素養(yǎng)在工作中被給予越來越高的重視，職業(yè)素養(yǎng)能提高職工的職業(yè)道德水平，端正職業(yè)心態(tài)，樹立積極陽光的觀念，此種培訓(xùn)已經(jīng)被越來越多具有深厚企業(yè)文化的單位所熱衷，其需求日益增多，培訓(xùn)水平也日趨專業(yè)化。然而，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前本系統(tǒng)職工參加關(guān)于管理能力的培訓(xùn)僅站全部培訓(xùn)的5%，而關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)就更加微乎其微。

3.5 對(duì)兼職教師教學(xué)工作給與支持與重視

將對(duì)兼職教師的考核納入此兼職教師所在部門及部門正職的考核，以保證部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)兼職教師職教工作的支持，保障兼職教師教學(xué)精力的投入。

4 結(jié)束語

鐵路的發(fā)展需要人才，人才的培養(yǎng)需要教育，我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)不斷清晰，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的投入正在不斷加大，在這種大好形勢(shì)下，師資力量定會(huì)加強(qiáng)，終將轉(zhuǎn)化為巨大的企業(yè)生產(chǎn)力，為鐵路運(yùn)輸事業(yè)創(chuàng)造更輝煌的未來。

作者簡(jiǎn)介

李宇蔚（1984—），女，北京市人，工作單位：北京鐵路局北京南站，職務(wù)：助理工程師。