越淘氣的孩子越有創造力

潘筠+韓銘

周末，學校讓每個孩子給自己寫一封信：總結一下兩年的小學生活。看到題目，兜兜懵懂地問：“媽媽，什么是總結？”

我啟發說：“總結呢，是把過去的一段時間的生活變化寫下來，可以用對比的方式進行，比如，兩年前，你還是個幼兒園的小淘氣，現在呢，你學會了很多本領，已經是什么了呢？”

兜兜恍然大悟：“哦！兩年前我還是個幼兒園小淘氣！現在的我學了新本領，變得更調皮了——成了學校的大淘氣！”

一口老血差點沒把自己噎死！

話說，七歲的兜兜已經有了很明確的自我意識，好奇心和獨立活動的能力大大增加，對我說的話不再言聽計從，還能夠明確表達自己的想法，很多時候甚至為了顯得與眾不同，刻意與我作對。這一年，讓她向東，她偏向西的事情層出不窮，頂嘴更是家常便飯。今天，兜兜終于被自己的頑劣戳中笑點，吶喊著：“媽媽，我自己都感覺不堪忍受了！”但是，我仍覺得兜兜很可愛，很樂意陪她走過這個“狗也嫌”的時期。

發現孩子淘氣背后的探索精神

我在家里做蛋糕的時候，兜兜會好奇為什么小半碗的面糊糊只需要兩分鐘就會膨脹成滿滿一大碗，為了把蛋糕摳出來看個究竟打碎了兩個瓷碗；撈蝌蚪的時候，兜兜為了研究光線的折射，順著漁網就落入池塘……雖然常常把我搞得很崩潰，但也不斷地提醒自己：那些大人看來司空見慣的東西，對孩子來說都是新奇的，想一個一個地弄清楚。這種淘氣的背后，是孩子的探索欲望和行動，是非常寶貴的品質，應該好好保護。