小學校園足球特色活動的實踐探究

劉清文

摘 要 2009年4月，國家教育部和體育總局下發《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》。通知強調以增進學生體質，培養青少年拼搏進取，團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，在青少年中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。本文將結合該校三年來開展足球活動的情況，談談小學校園足球特色活動的實踐探究。

關鍵詞 小學校園 足球特色 實踐

中圖分類號：G623.8 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）18-0014-02

我校自2011年10月確定本課題，并開展校園足球活動以來，在校領導的關心支持和體育老師的共同努力下，開展得如火如荼，到了一個相對成熟的階段，快樂足球已成為最受師生喜愛的活動。我們在總結經驗的基礎上，還在積極探索，不斷豐富足球體育活動的組織形式和科學的訓練模式，本文主要是對我校校園足球的實施情況和經驗進行論述。

一、開發校本教材，形成科學合理的教學模式

一、二年級：在技術訓練上，多采用帶游戲性的基本技術和比賽，在身體素質的訓練上，重點發展兒童的柔韌性、靈敏性，練習時盡量結合游戲性活動，以提高他們的活動興趣。在心理素質方面，重點培養兒童的求勝心和自信心，在訓練上多鼓勵，當完成動作較好時及時表揚。在足球理論的學習上，了解足球的簡單知識等。

三、四年級：主要學習小足球的基本技術等，進行簡化規則的比賽，在比賽中培養隊員在場上的觀察能力和運用技術的能力。在身體素質訓練上，從球操、跑跳練習和足球游戲入手，培養他們的奔跑能力、耐久力、靈活性等。在心理素質方面，繼續培養求勝心、增強完成動作的信心和對足球的興趣。在足球理論上，學習比賽規則，介紹簡要的攻防原則及要求。

五、六年級：在技術上，重點學習傳接球，復習鞏固以前的技術動作，在練習中培養學生的觀察能力，提高他們的戰術意識。在身體素質的訓練上，發展學生的速度和爆發力。在心理素質方面，培養學生的求勝心和勇敢堅毅的品質。在理論學習上，掌握任意球的判罰原則和當小裁判的能力。

二、利用多種教學方法，培養學生對足球的興趣

1.分層分組教學，讓學生獲取成功。由于學生個體的差異，他們對獲取成功的機會有較大的差別。針對這種情況，我采用分層分組進行教學，使不同層次的學生都有獲得成功的機會。

2.注重啟發，調動求知心理。求知欲是小學生探求知識的一種內心渴望，他們渴望通過訓練獲得知識和技能充實提高自己。因此，在教學中我抓住這種良好心理，不斷提出帶有啟發性的問題，引導學生思考，使他們積極主動地投身到活動中去。

3.足球游戲，調動興趣。游戲是激發學生興趣的最好方法，在教學中我將足球訓練融于游戲之中，來激發學生的學習興趣。讓學生在情趣盎然的游戲中掌握足球技術，大大激發學生對足球的興趣。

三、開展競賽活動，激發學生對足球的興趣

競爭是激發學生學習動機的有效手段，教師要充分運用這些積極因素，提高和保持學習的興趣。為此，我們從三年級以上各班建立小足球球隊，在課上進行教學小比賽，并決出名次、頒發榮譽獎狀及獎品，評選出最有價值的球員、神射手等個人稱號。通過比賽，提高了學生的競爭意識，培養了學生克服困難和集體主義榮譽感。

四、觀賞比賽，培養學生對足球的情趣

我們定期會組織學生觀看大型的體育賽事，在一定程度上使學生開闊眼界，使學生在情感上得到熏陶，獲得精神上的力量，調動學生內在的學習積極性，從而調動學生學習足球的熱忱，提高他們的學習情趣。

五、利用學校文化資源，提高學生對足球的興趣

充分利用學校紅領巾廣播站、板報設立專題，介紹足球知識、足球名人和重要的足球賽事，營造良好的校園足球環境和氛圍，推動小學生對足球運動的理解和認識。在組織學校的足球比賽中，同時開展以足球為主題的手抄報、板報、撰寫比賽感受等，使更多的學生都參與到足球運動中來，提高對足球的興趣。

六、結論

1.我校教師在《小學校園足球特色活動的實踐研究》這一課題研究中，構建了新的課堂教學模式，進行教學實踐探討，獲得了一定的教學實踐經驗，收到了較好的教學效果，學生的學習興趣普遍得到激發和培養，學習積極性、主動性大大提高。

2.通過開展足球運動，改變了學校以前單一呆板、乏味枯燥、死氣沉沉的局面，滿足了廣大學生多方面的精神情感需要，為他們提供了一個廣闊的空間和適宜的環境，充分煥起他們對足球的興趣，煥發他們的青春的朝氣和活力，給校園文化注入勃勃生機，既陶冶了他們的心靈，又提高了他們的審美情趣，培養了他們的高尚情操。

3.三年的實踐與探索，我們深深認識到，足球運動不僅僅可鍛煉學生的勇氣和強健的體魄，更重要的是促進了學生團隊精神和奮發向上的精神，對于學校這一團隊來說，只有凝聚了師生的合力，才能營造出嚴謹、活潑、積極、向上的和諧校園。

參考文獻：

[1]馬亞祥.足球教學特色化及區域推廣的研究與實踐[R].浙江.

[2]黃衛星.怎樣激發小學生的學習興趣[R].小學體育網.

[3]遼寧省體育局足球運動管理中心梁殿乙、沈陽體育學院張祥府.學生的體育興趣與學校足球[R].

（責任編輯 曾 卉）endprint