基于崗位需求的高職旅游英語專業的課程設置

彭迎春

摘要：我國旅游業要與國際社會接軌，培養并儲備大量的涉外導游人才已成為當務之急。為了培養適應涉外旅游崗位群發展需要的、具有扎實的英語語言綜合運用能力、復合型、應用型專門人才，高職院校旅游英語專業應從專業定位、師資建設、實踐教學、產學研合作等方面進行專業課程設置。

關鍵詞：旅游英語；課程設置；崗位需求近年來,高素質涉外旅游從業人員的匱乏已成為制約我國旅游業快速發展的主要因素。其中,從業人員外語應用能力的不足尤為突出。因此,對于以培養高等技術應用型人才為職責的高等職業院校而言,依據涉外旅游行業工作崗位的實際需要,對高職涉外旅游專業英語課程教學進行深入研究。旅游英語人才培養目標緊跟市場需求，幫助學生養成良好的職業道德，然后是使其具有適應就業需要的專業技能，從專業定位，師資建設，實踐教學，產學研合作等方面進行了探索，不斷創新與發展。

一、高職旅游英語專業課程設置現狀

課程設置與崗位需求脫節由于高職旅游英語專業是一個新興專業,開設時間比較短,其課程設置存在很大的盲目性,要么借鑒本科課程模式,要么照搬兄弟院校的課程方案,沒有從本地特點、崗位需求和職業標準出發,對課程進行合理科學的規劃。現行的傳統學科型課程與實際工作處于割裂狀態,所學知識沒能在實踐中得以及時有效地表達,這勢必造成人才培養與崗位需求的錯位,使專業教學缺乏崗位和市場針對性,處于低效狀態。……