大學生行為失范的原因及引導的對策研究

林強

摘要：加強大學生文明行為養成教育構建和諧校園是高等學校校園文明建設的重要環節,是德育工作的重要內容,是實現社會主義榮辱觀的重要舉措,是把大學生培養成為合格的建設者和可靠接班人的重要保證。因此，應高度重視大學生行為引導及教育,積極采取切實有效措施教育和引導大學生告別陋習、培養文明意識、加強自身修養,努力踐行社會主義榮辱觀,爭做文明大學生,共同創建和諧校園。本文通過對大學生行為的研究、存在不文明行為的原因分析，探索出大學生行為引導的對策，進而使大學生在大學這個人格和行為完善的關鍵階段摒棄不良習慣，養成文明行為。

關鍵詞：大學生；行為失范；引導對策現如今，大學生幾乎都是“90后”，在國家政策的指引下，絕大部分是家庭獨生子女，又處在只注重分數而又忽視培養孩子綜合素質的環境之中，出現了以智育為培養重點的家庭和學校，這使得綜合行為被極大的忽略，這使得進入大學以后的學生們忽視自己日常行為規范，按照“怎么想就怎么做的”原則為人和處事，日常生活中以自我為中心，不懂得與他人分享，不懂得尊敬師長，造成人際關系差，不遵守日常行為規范、獨立意識不強等。處于世界文化融合的大環境中，由于互聯網通信技術的高度發達各種形形色色的信息充斥著接收新鮮事物較快的大學生群體，大學生的日常行為首先體現出的是大學生……