普通高校民族傳統體育課程開展現狀及發展對策研究

作者簡介：董娜(1983-)，女，河南新鄭人，講師，研究方向：高校體育教學。

摘要：民族傳統體育項目在我國都有著十分悠久的歷史文化，在普通高校的體育教學中引入民族傳統體育項目，既具有重大的健身價值，又具有豐富的娛樂與教育作用，還具有深遠意義的藝術價值。同時，也有利于對學生的終身體育理念的培養與提高，有利于對學生學習興趣以及體育鍛煉習慣的進一步培養。筆者在文章中深入地分析研究了民族傳統體育在當前高校中的發展狀況，對其中存在的問題進行了深入剖析，并提出了相應的解決措施，以促成其在高校中的進一步發展與普及。

關鍵詞：高校體育；民族傳統體育；體育老師；學生；發展與普及前言:所謂民族傳統體育就是指各族人民為了習武、健身、祛病和娛樂而經過上百年發展起來的體育運動項目。以運動功能和發展歷史為基礎，可將其分成三個大類：第一，壯力技擊類，如射術、田徑、摔跤、舉重、武術等；第二，娛樂休閑類，如棋戲、冰雪戲、水戲、舟戲、舞戲、球戲等；第三，健身養生類，如健舞、太極、導引等。在高校體育課程中引入民族傳統體育，不僅有利于廣大青年學生體質的健康發展，并且還有利于我國傳統文化的有效傳承，在我國促進人與社會、人與自然以及人與自我的更加和諧發展。所以，目前高校體育教學必須研究和探討的重要課題就是怎樣最大可能地發揮民族傳統體育所獨有優勢和最大可能地促使高校對體育教育的進一步深化改革。……