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節(jié)能監(jiān)管平臺在節(jié)約型校園建設的應用研究

2014-07-28 21:15:32張龍李洋張福堯
博覽群書·教育 2014年3期
關鍵詞:管理

張龍?李洋?張福堯

摘 要:本文從高校節(jié)約型校園建設的發(fā)展歷史出發(fā),結合西安建筑科技大學節(jié)約型校園建筑節(jié)能監(jiān)管平臺建設的實際情況,闡述了節(jié)能平臺在“兩型”校園建設過程中所起到的重要作用,最后從管理角度闡明高校節(jié)能監(jiān)管平臺長效管理機制的重要性。

關鍵詞:節(jié)能監(jiān)管平臺;管理;長效機制

西安建筑科技大學是1956年全國第三次院系調整時,由東北大學土木系、建筑系,西北工學院土木系、青島工學院土木系和蘇南工專土木科、建筑藝術科合并而成。學校是公認的中國最具影響力的土木建筑類院校之一及原冶金部重點大學。學校現(xiàn)有教職工2500余名,其中中國工程院院士4人,中國科學院院士1人,南非科學院院士1人,具有高級職稱的教師、工程技術人員及研究人員近800名,目前在校各類學生近40000人,其中本科生近19000人,研究生7000余人,職業(yè)技術學院、繼續(xù)教育學院在冊學生近14000人。學校占地面積3300余畝,其中雁塔校區(qū)697畝,草堂校區(qū)2700余畝,建筑面積140多萬平方米,公用面積118多萬平方米。學校現(xiàn)有進線電源5處,變電室11座,供電裝機總容量達到20300千伏安;市政供水口5處,供水泵站1座,日供水能力3千多噸;供熱交換2座,擁有62萬平方米建筑面積供應能力,滿足校區(qū)供水、熱力、空調的集中調配與供應。

一、節(jié)約型校園建設開展情況

1. 領導班子重視,組織機構落實

學校領導對節(jié)能降耗工作一直非常重視,校長特別支持節(jié)能改造項目,多次召開會議狠抓節(jié)能降耗工作,對上級相關文件及時批示轉發(fā),擠時間深入一線,召集相關部門人員調查研究,部署節(jié)能降耗工作,組織有關部門有計劃、按步驟、分時段實施各項節(jié)能降耗項目。學校成立由校長徐德龍院士擔任組長,主管副校長任副組長,各院系、相關部門負責人為成員的節(jié)約型校園建設領導小組,領導小組下設能源管理辦公室,全面負責學校節(jié)能降耗日常工作和制定相關文件,落實各單位工作責任,對學校節(jié)能降耗工作進行檢查、督促、評價與獎懲,建立節(jié)能降耗負責人和聯(lián)系人制度,明確各學院、各部門、各單位負責人具體負責本單位、本部門的節(jié)能降耗工作,制定適合本單位的節(jié)能降耗管理措施,定期自查、督促、落實節(jié)能降耗日常工作。

2.理念作先導,廣泛開展節(jié)能降耗宣傳

為在全校范圍內倡導節(jié)能降耗“從我做起、從身邊做起、從小事做起”的節(jié)約風氣,每年6月由總務處牽頭舉辦“節(jié)能宣傳周”活動,宣傳部、團委、學生會、社區(qū)居委會等部門密切協(xié)作,充分發(fā)揮學生節(jié)能宣傳服務隊作用,同時,利用網絡、校報、電視、廣播、宣傳欄、橫幅和展板等宣傳媒體開展節(jié)能降耗宣傳,校報和網絡及時刊發(fā)相關文章,電視、廣播每天有報道。先后制作展板40塊,出專欄20期,掛橫幅30條,印發(fā)節(jié)能降耗倡議書4萬份,向全校3萬多師生宣傳節(jié)約用水、用電、用氣的基本常識和方法,使節(jié)能降耗做到了家喻戶曉、人人皆知。形成了節(jié)能水平體現(xiàn)學校發(fā)展質量、節(jié)能習慣體現(xiàn)學校師生素質、節(jié)能成效體現(xiàn)學校管理水平的理念。

3.科技為依托,狠抓節(jié)能降耗技術改造

根據校園能耗現(xiàn)狀分析,經過充分論證和優(yōu)化,克服困難,加大資金投入,先后投入近300萬元,對供應管網以及終端能耗設施實施了節(jié)能降耗技術改造,主要項目有:

3.1照明節(jié)電改造

學校將所有教室熒光燈全部加裝了遠紅外智能開關,利用人體熱源控制燈光照明,實現(xiàn)了照度不足或人在教室時燈自動開啟,人一離開則自動關燈。節(jié)能效果相當明顯。改造后,教室照明節(jié)電達到了32%。對路燈及公共照明,包括景觀燈和公共辦公樓、實驗樓中的樓道照明進行技術改造,對500多盞路燈統(tǒng)一安裝了路燈節(jié)電器,實行分時分段開啟;對各樓的樓道照明燈全部更換使用了聲控開關;對大門口彩燈等景觀燈加裝了定時遙控器,用時按需開啟,不用時自動熄滅;對8#樓、工科樓、高層建筑頂上的景觀燈照明全面更換了節(jié)能省電的LED燈。

3.2空調節(jié)電改造

學校有大小空調2012臺,經過反復論證后,對大部分空調全部加裝了空調節(jié)電器,應用紅外線控制技術,實現(xiàn)了室溫低于26℃或室內無人15分鐘后自動關閉。與安裝前同期相比,節(jié)電效果也達到了30%。

3.3 節(jié)水改造

學校每年耗水100余萬噸,在對供水設施進行全面調查和分析論證之后,采取了一系列節(jié)約用水措施。學校首先利用省教育廳下?lián)艿?0萬元節(jié)水改造專項資金,對教學樓、宿舍樓、辦公樓等218間公共衛(wèi)生間的用水設施實施了技術改造,運用熱釋紅外監(jiān)測器控制衛(wèi)生間的抽水馬桶和洗漱室的自來水進水閥門,衛(wèi)生間無人時,閥門自動關閉,有人時閥門自動開啟送水。給教學樓和學生宿舍洗漱間的水龍頭加裝節(jié)水水芯1430個,有效的解決了衛(wèi)生間用水的浪費問題。安裝前二個月用水量為135965噸,安裝后二個月用水量為65262噸,節(jié)約用水達到了48%。

3.4供暖節(jié)能改造

2009年學校為落實政府節(jié)能減排要求,下決心從2009年下半年起停用自備燃煤采暖鍋爐,新建兩座換熱站,加入了市政熱力供暖,實現(xiàn)了供暖方式轉變,減少了二氧化碳的排放。2011年10月,學校投入95萬余元對全校教學辦公區(qū)域暖氣管網進行節(jié)能改造,在暖氣管網的供水、回水管道上安裝溫度采集器,根據管網供水、回水溫度以及室內外溫度對熱源進行合理控制。其中安裝氣候補償器4套、分時分溫控制器12套、室內溫度采集器21個、溫度傳感器以及電動通閥42個,從各樓宇的控制箱至子網系統(tǒng)布設線纜18000余米,實現(xiàn)樓宇的分時分溫控制,通過熱源的合理調度以及控制來節(jié)約大量能源。根據熱力公司的數據,我校2011至2012年采暖季節(jié)能率高達27.8%。

二、節(jié)能監(jiān)管平臺建設情況

1.總體規(guī)劃

根據西安建筑科技大學建筑能耗實際情況,依據相關標準和導則,建立起具有示范引領作用的西北地區(qū)多校區(qū)、綜合性大學的建筑節(jié)能監(jiān)管體系。按照整體規(guī)劃,分期投入以及結合實際,彰顯特色的原則進行建設。endprint

2. 建設過程與監(jiān)管內容

依據西安建筑科技大學節(jié)約型校園監(jiān)管體系建設的總體規(guī)劃,目前項目已經進入運行階段,平臺主要功能如下:

2.1 水、電表具體安裝情況以及監(jiān)管內容

2.4變電所、換熱站環(huán)境監(jiān)控

在11個變電所、2個換熱站設置視頻監(jiān)控,配置攝像機、感溫探測器和感煙探測器等監(jiān)控設備,有紅外聯(lián)動、高溫報警、煙霧報警等功能,通過相應的視頻服務器連接到互聯(lián)網,并上傳到監(jiān)控中心,在監(jiān)控中心可以對每個攝像機進行控制和錄像。

西安建筑科技大學通過節(jié)約型校園建筑節(jié)能監(jiān)管平臺建設,充分利用平臺的先進性,使學校能源管理自動化、先進化、精細化。依據平臺所提供數據再進行節(jié)能改造,效果十分明顯。

三、高校節(jié)能減排長效管理機制

高校作為社會公共機構,其節(jié)能是加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要舉措,也是公共機構加強自身建設、樹立良好社會形象的必然要求。因此,高校需堅持以“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約”為主題,以全面推進節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)約辦公耗材“四節(jié)”工作為重點,著力構建公共機構節(jié)能長效管理機制。

1. 以學生為主體,充分發(fā)揮節(jié)能服務隊力量

高校節(jié)能不僅要以科技為依托,更要以人為本,以學生為本。通過節(jié)能監(jiān)管平臺,高校管理者可以發(fā)現(xiàn)能源浪費的具體現(xiàn)象,并且查找到浪費的具體原因。從源頭上杜絕能源的浪費就需要調動學生積極性,發(fā)揮校園節(jié)能服務隊能動性,做好能源優(yōu)化管理的排頭兵。

2. 以社團為依托,繼續(xù)加大節(jié)能減排宣傳力度

高校節(jié)能減排的宣傳工作需常抓不懈。近年來,國家各部委相繼出臺了多項節(jié)能減排政策文件,指導全民參與節(jié)能減排。高校應該依托社團,由學校各相關協(xié)會將學生和節(jié)能宣傳工作聯(lián)系起來,以每年的節(jié)能宣傳周為契機,將節(jié)能減排普及到師生之中,普及到校園之中,普及到社會之中。

3. 以平臺為基礎,狠抓節(jié)能減排改造工作

高校建筑節(jié)能監(jiān)管平臺建設的完成僅僅是節(jié)能減排工作的開始,學校節(jié)能監(jiān)管平臺不僅要建設好,更應該利用好。通過平臺監(jiān)測到水資源的跑冒滴漏現(xiàn)象及樓宇用電的不正常現(xiàn)象后可以及時糾正,為節(jié)能改造立項工程提供依據。

四、節(jié)約型校園建設的幾點體會

堅持科學發(fā)展觀,構建節(jié)約型校園是一項系統(tǒng)工程,從學校多年來節(jié)能工作情況來看,有以下幾點體會:

第一、領導重視,投入資金,是做好節(jié)能工作的保證。校領導班子思想統(tǒng)一,高度重視節(jié)能工作,把建設節(jié)約型校園作為學校發(fā)展戰(zhàn)略列入中長期發(fā)展規(guī)劃中,并把節(jié)能工作列入每年的工作考核指標。學校應對各項新建基礎設施充分考慮了節(jié)電節(jié)水;同時對已使用地下管網需進行技術改造,減少地下管網的滲漏問題,減少資源浪費,節(jié)約學校的運行成本。

第二、健全制度,落實措施,是做好節(jié)能工作的關鍵。“制度”是做好節(jié)約能源的重要環(huán)節(jié),要做好節(jié)能工作,首先要強化節(jié)能管理制度的建設,建立健全以節(jié)能節(jié)水為基礎的各項制度和條例,制訂系列行之有效的能源管理激勵機制和獎罰制度,以確保節(jié)能管理工作能落實到實處;其次是要采取切實可行的技術管理與行政管理措施,構建節(jié)能節(jié)水的量化考核體系,把節(jié)約指標列入校內各部門實績考核評價體系之中,以促進節(jié)能節(jié)水管理工作的進一步落實。

第三、抓好教育,增強意識,是做好節(jié)能工作的基礎。提高廣大師生員工節(jié)約能源的責任性和自覺性,在全體師生中加強節(jié)約能源的宣傳教育,是構建節(jié)約型校園的重要環(huán)節(jié)之一,尤其是學生是重點,學生處、研究院以及各學院負責學生工作領導需十分重視節(jié)能教育工作,積極配合后勤部門在學生中開展節(jié)能宣傳教育活動,培養(yǎng)學生的節(jié)約意識,讓學生明白既是建設節(jié)約型校園的要求,也是每個學生應有的品德和養(yǎng)成良好行為的要求。

第四、引進技術,完善設施,是作為節(jié)能工作的重要舉措。積極引進先進的節(jié)能控制技術,更新?lián)Q代已被淘汰且浪費能源的產品和材料,進一步完善水電氣等計量考核設施,提升了節(jié)水節(jié)能空間,確保了全校的節(jié)能和節(jié)水工作取得明顯成效。

參考文獻

[1]武 涌 譚洪衛(wèi) 龍惟定等 《高等學校校園建筑節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)建設導則》 2009.10

[2]任羽中 甘 露 如何建設節(jié)約型高校 科技時報 2006.10

[3]黎玖高 《高校后勤參考》

[4]金曉瑩 從規(guī)劃設計、建筑設計角度談節(jié)約型校園建設.十堰職業(yè)技術學院學報.2007

[5]趙文武等 資源節(jié)約型和環(huán)境友好型高校校園建設淺探.當代教育論壇.2009endprint

2. 建設過程與監(jiān)管內容

依據西安建筑科技大學節(jié)約型校園監(jiān)管體系建設的總體規(guī)劃,目前項目已經進入運行階段,平臺主要功能如下:

2.1 水、電表具體安裝情況以及監(jiān)管內容

2.4變電所、換熱站環(huán)境監(jiān)控

在11個變電所、2個換熱站設置視頻監(jiān)控,配置攝像機、感溫探測器和感煙探測器等監(jiān)控設備,有紅外聯(lián)動、高溫報警、煙霧報警等功能,通過相應的視頻服務器連接到互聯(lián)網,并上傳到監(jiān)控中心,在監(jiān)控中心可以對每個攝像機進行控制和錄像。

西安建筑科技大學通過節(jié)約型校園建筑節(jié)能監(jiān)管平臺建設,充分利用平臺的先進性,使學校能源管理自動化、先進化、精細化。依據平臺所提供數據再進行節(jié)能改造,效果十分明顯。

三、高校節(jié)能減排長效管理機制

高校作為社會公共機構,其節(jié)能是加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要舉措,也是公共機構加強自身建設、樹立良好社會形象的必然要求。因此,高校需堅持以“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約”為主題,以全面推進節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)約辦公耗材“四節(jié)”工作為重點,著力構建公共機構節(jié)能長效管理機制。

1. 以學生為主體,充分發(fā)揮節(jié)能服務隊力量

高校節(jié)能不僅要以科技為依托,更要以人為本,以學生為本。通過節(jié)能監(jiān)管平臺,高校管理者可以發(fā)現(xiàn)能源浪費的具體現(xiàn)象,并且查找到浪費的具體原因。從源頭上杜絕能源的浪費就需要調動學生積極性,發(fā)揮校園節(jié)能服務隊能動性,做好能源優(yōu)化管理的排頭兵。

2. 以社團為依托,繼續(xù)加大節(jié)能減排宣傳力度

高校節(jié)能減排的宣傳工作需常抓不懈。近年來,國家各部委相繼出臺了多項節(jié)能減排政策文件,指導全民參與節(jié)能減排。高校應該依托社團,由學校各相關協(xié)會將學生和節(jié)能宣傳工作聯(lián)系起來,以每年的節(jié)能宣傳周為契機,將節(jié)能減排普及到師生之中,普及到校園之中,普及到社會之中。

3. 以平臺為基礎,狠抓節(jié)能減排改造工作

高校建筑節(jié)能監(jiān)管平臺建設的完成僅僅是節(jié)能減排工作的開始,學校節(jié)能監(jiān)管平臺不僅要建設好,更應該利用好。通過平臺監(jiān)測到水資源的跑冒滴漏現(xiàn)象及樓宇用電的不正常現(xiàn)象后可以及時糾正,為節(jié)能改造立項工程提供依據。

四、節(jié)約型校園建設的幾點體會

堅持科學發(fā)展觀,構建節(jié)約型校園是一項系統(tǒng)工程,從學校多年來節(jié)能工作情況來看,有以下幾點體會:

第一、領導重視,投入資金,是做好節(jié)能工作的保證。校領導班子思想統(tǒng)一,高度重視節(jié)能工作,把建設節(jié)約型校園作為學校發(fā)展戰(zhàn)略列入中長期發(fā)展規(guī)劃中,并把節(jié)能工作列入每年的工作考核指標。學校應對各項新建基礎設施充分考慮了節(jié)電節(jié)水;同時對已使用地下管網需進行技術改造,減少地下管網的滲漏問題,減少資源浪費,節(jié)約學校的運行成本。

第二、健全制度,落實措施,是做好節(jié)能工作的關鍵。“制度”是做好節(jié)約能源的重要環(huán)節(jié),要做好節(jié)能工作,首先要強化節(jié)能管理制度的建設,建立健全以節(jié)能節(jié)水為基礎的各項制度和條例,制訂系列行之有效的能源管理激勵機制和獎罰制度,以確保節(jié)能管理工作能落實到實處;其次是要采取切實可行的技術管理與行政管理措施,構建節(jié)能節(jié)水的量化考核體系,把節(jié)約指標列入校內各部門實績考核評價體系之中,以促進節(jié)能節(jié)水管理工作的進一步落實。

第三、抓好教育,增強意識,是做好節(jié)能工作的基礎。提高廣大師生員工節(jié)約能源的責任性和自覺性,在全體師生中加強節(jié)約能源的宣傳教育,是構建節(jié)約型校園的重要環(huán)節(jié)之一,尤其是學生是重點,學生處、研究院以及各學院負責學生工作領導需十分重視節(jié)能教育工作,積極配合后勤部門在學生中開展節(jié)能宣傳教育活動,培養(yǎng)學生的節(jié)約意識,讓學生明白既是建設節(jié)約型校園的要求,也是每個學生應有的品德和養(yǎng)成良好行為的要求。

第四、引進技術,完善設施,是作為節(jié)能工作的重要舉措。積極引進先進的節(jié)能控制技術,更新?lián)Q代已被淘汰且浪費能源的產品和材料,進一步完善水電氣等計量考核設施,提升了節(jié)水節(jié)能空間,確保了全校的節(jié)能和節(jié)水工作取得明顯成效。

參考文獻

[1]武 涌 譚洪衛(wèi) 龍惟定等 《高等學校校園建筑節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)建設導則》 2009.10

[2]任羽中 甘 露 如何建設節(jié)約型高校 科技時報 2006.10

[3]黎玖高 《高校后勤參考》

[4]金曉瑩 從規(guī)劃設計、建筑設計角度談節(jié)約型校園建設.十堰職業(yè)技術學院學報.2007

[5]趙文武等 資源節(jié)約型和環(huán)境友好型高校校園建設淺探.當代教育論壇.2009endprint

2. 建設過程與監(jiān)管內容

依據西安建筑科技大學節(jié)約型校園監(jiān)管體系建設的總體規(guī)劃,目前項目已經進入運行階段,平臺主要功能如下:

2.1 水、電表具體安裝情況以及監(jiān)管內容

2.4變電所、換熱站環(huán)境監(jiān)控

在11個變電所、2個換熱站設置視頻監(jiān)控,配置攝像機、感溫探測器和感煙探測器等監(jiān)控設備,有紅外聯(lián)動、高溫報警、煙霧報警等功能,通過相應的視頻服務器連接到互聯(lián)網,并上傳到監(jiān)控中心,在監(jiān)控中心可以對每個攝像機進行控制和錄像。

西安建筑科技大學通過節(jié)約型校園建筑節(jié)能監(jiān)管平臺建設,充分利用平臺的先進性,使學校能源管理自動化、先進化、精細化。依據平臺所提供數據再進行節(jié)能改造,效果十分明顯。

三、高校節(jié)能減排長效管理機制

高校作為社會公共機構,其節(jié)能是加快建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要舉措,也是公共機構加強自身建設、樹立良好社會形象的必然要求。因此,高校需堅持以“人人節(jié)約、事事節(jié)約、處處節(jié)約”為主題,以全面推進節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)約辦公耗材“四節(jié)”工作為重點,著力構建公共機構節(jié)能長效管理機制。

1. 以學生為主體,充分發(fā)揮節(jié)能服務隊力量

高校節(jié)能不僅要以科技為依托,更要以人為本,以學生為本。通過節(jié)能監(jiān)管平臺,高校管理者可以發(fā)現(xiàn)能源浪費的具體現(xiàn)象,并且查找到浪費的具體原因。從源頭上杜絕能源的浪費就需要調動學生積極性,發(fā)揮校園節(jié)能服務隊能動性,做好能源優(yōu)化管理的排頭兵。

2. 以社團為依托,繼續(xù)加大節(jié)能減排宣傳力度

高校節(jié)能減排的宣傳工作需常抓不懈。近年來,國家各部委相繼出臺了多項節(jié)能減排政策文件,指導全民參與節(jié)能減排。高校應該依托社團,由學校各相關協(xié)會將學生和節(jié)能宣傳工作聯(lián)系起來,以每年的節(jié)能宣傳周為契機,將節(jié)能減排普及到師生之中,普及到校園之中,普及到社會之中。

3. 以平臺為基礎,狠抓節(jié)能減排改造工作

高校建筑節(jié)能監(jiān)管平臺建設的完成僅僅是節(jié)能減排工作的開始,學校節(jié)能監(jiān)管平臺不僅要建設好,更應該利用好。通過平臺監(jiān)測到水資源的跑冒滴漏現(xiàn)象及樓宇用電的不正常現(xiàn)象后可以及時糾正,為節(jié)能改造立項工程提供依據。

四、節(jié)約型校園建設的幾點體會

堅持科學發(fā)展觀,構建節(jié)約型校園是一項系統(tǒng)工程,從學校多年來節(jié)能工作情況來看,有以下幾點體會:

第一、領導重視,投入資金,是做好節(jié)能工作的保證。校領導班子思想統(tǒng)一,高度重視節(jié)能工作,把建設節(jié)約型校園作為學校發(fā)展戰(zhàn)略列入中長期發(fā)展規(guī)劃中,并把節(jié)能工作列入每年的工作考核指標。學校應對各項新建基礎設施充分考慮了節(jié)電節(jié)水;同時對已使用地下管網需進行技術改造,減少地下管網的滲漏問題,減少資源浪費,節(jié)約學校的運行成本。

第二、健全制度,落實措施,是做好節(jié)能工作的關鍵。“制度”是做好節(jié)約能源的重要環(huán)節(jié),要做好節(jié)能工作,首先要強化節(jié)能管理制度的建設,建立健全以節(jié)能節(jié)水為基礎的各項制度和條例,制訂系列行之有效的能源管理激勵機制和獎罰制度,以確保節(jié)能管理工作能落實到實處;其次是要采取切實可行的技術管理與行政管理措施,構建節(jié)能節(jié)水的量化考核體系,把節(jié)約指標列入校內各部門實績考核評價體系之中,以促進節(jié)能節(jié)水管理工作的進一步落實。

第三、抓好教育,增強意識,是做好節(jié)能工作的基礎。提高廣大師生員工節(jié)約能源的責任性和自覺性,在全體師生中加強節(jié)約能源的宣傳教育,是構建節(jié)約型校園的重要環(huán)節(jié)之一,尤其是學生是重點,學生處、研究院以及各學院負責學生工作領導需十分重視節(jié)能教育工作,積極配合后勤部門在學生中開展節(jié)能宣傳教育活動,培養(yǎng)學生的節(jié)約意識,讓學生明白既是建設節(jié)約型校園的要求,也是每個學生應有的品德和養(yǎng)成良好行為的要求。

第四、引進技術,完善設施,是作為節(jié)能工作的重要舉措。積極引進先進的節(jié)能控制技術,更新?lián)Q代已被淘汰且浪費能源的產品和材料,進一步完善水電氣等計量考核設施,提升了節(jié)水節(jié)能空間,確保了全校的節(jié)能和節(jié)水工作取得明顯成效。

參考文獻

[1]武 涌 譚洪衛(wèi) 龍惟定等 《高等學校校園建筑節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)建設導則》 2009.10

[2]任羽中 甘 露 如何建設節(jié)約型高校 科技時報 2006.10

[3]黎玖高 《高校后勤參考》

[4]金曉瑩 從規(guī)劃設計、建筑設計角度談節(jié)約型校園建設.十堰職業(yè)技術學院學報.2007

[5]趙文武等 資源節(jié)約型和環(huán)境友好型高校校園建設淺探.當代教育論壇.2009endprint

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