淺談校長

吳麗萍

由于工作需要，中心校安排我主持學校工作，履行校長職責。通過一段時間的工作，感受頗深，

一、校長的壓力

教育是國家的未來和民族的希望，事關千家萬戶，校長作為學校的領導者，在履行自身職責時，面臨的的壓力是巨大的，是來自多方面的。我作為小學校長，首先，是師資的壓力。學校里教師老化嚴重，待遇低，難以適應新時期教育的需求。教師總量有限，只要有教師請假，作為校長，經常是“無米下鍋”，一邊面對學生渴望教育的稚嫩面孔，一邊面對的是沒有教師可派的現實。

其次是教學質量的壓力。面對老化的教師隊伍，面對“無米下鍋”的教師現狀，教育質量的提高簡直就是無從談起。

第三，資金的壓力。近幾年來，國家加大了對教育的投資力度，情況有了一些好轉，但是，在實際工作中，學校每搞一次活動，想有一點點的創新，在資金上，都會遇到難以想象的壓力；第四，學校發展的壓力。教育既然是國家的未來、是民族的希望，必須超前發展。學校要發展就必須有空間，可在這個問題上，作為校長，根本上就是無法解決。

第五，后勤的壓力。我們學校有一部分學生離家較遠需要在學校寄宿，學校里缺乏規范的餐廳，沒有具有相應技術水平的餐飲人員，缺乏專職管理員，缺乏各種必須的餐具，這些問題的背后，暗藏巨大的安全隱患。但是作為校長，解決不了。

第六，社會壓力。教育發展事關千家萬戶，社會關注度極高，就學校的職能職責以及學校的現狀，學校也不能把群眾關心的各種關于教育發展的每一個問題解決好，雖然教育是學校、家庭、社會三方共同參與的，但是實質上，任何一個人談教育卻把矛頭指向學校，指向教師。而學校則是苦不堪言，校長尤為如此。作為校長，該怎么辦？是迎難而上，還是見好就收……

二、校長的工作

校長是特殊教師，校長做什么？本人認為，校長的工作大致有這幾個方面：

1.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，全面推進素質教育，這是貫徹學校教育的總體思想。校長必須講政治。

2.校長對本學校的長遠發展作整體規劃，并把規劃提供給上級，同時，力促規劃順利實施。

3.校長要全面的統籌協調學校的人、財、物、事，結合實際進行合理分工和安排，盡力達到人盡其才，物盡其用。

4.建章立制是校長實施管理的重要手段。作為校長，應依法依規，不斷完善健全學校規章制度，并帶頭遵守，督促落實，形成學校常規工作，最終形成辦學特色。

5.校長最重要的工作就是抓安全，提質量。這是國家的需要，家長的心愿，社會發展的根本要求，也是對學校評價的最重要的標準。

6.維護師生權益，保障學校的正常教學秩序是校長最根本的工作之一。

7.強化溝通協調，凈化學校辦學環境是校長義不容辭的責任。

8.多方籌措資金，積極改善辦學條件是校長不同于一般教師的重要工作要求。

校長作為學校教師的帶頭人，工作是多方面的，任務也是繁重的，要想把崗位履行好，必須不斷的學習，學習，再學習。

三、學校的軟實力建設

好多人都會說，哪所學校條件好，哪所學校條件差。其實，我認為，一般人眼里的“條件”只是一個表象，學校的實力最根本的的應該是內在的實力，即教師隊伍的實力與內部管理的實力。

教室沒有可以在短時間內建好，教學儀器沒有可以幾天就買來。但是教師隊伍的實力不是簡單的換掉或者增加就可以有的。學校的內部管理也不是一蹴而就的，都需要不斷的強化與建設，都需要在學校的的長河里不斷打磨和提煉。所以，作為校長工作的著力點，應該是從強教師隊伍建設入手，不斷優化學校內部管理，最終以管理出質量，向管理要效益。

如何加強教師隊伍建設？首先，在加強教師隊伍中，要強化教師思想教育工作，讓教師面對現實，耐得住寂寞，經得住清貧的考驗，樹立終生從教，安心從教的思想，從而穩定教師隊伍。第二，強化教師隊伍建設，須立足于學生的需要。學校的根本任務是培養德、智、體、全面發展的合格人才，因此，教師隊伍的建設必須立足于學生健康成長的需要，教育教師一切為了學生的需要，一切為了學生的成長。第三，教師隊伍建設必須要以提升教師教學能力，促進教育教學質量提高為主線。質量是衡量學校辦學效益的重要依據，缺乏質量的學校，就會得不到社會的認可，得不到家長的信賴，就有可能流失大量的生源，最終無法辦學。因此，加強教師隊伍建設，必須以提高教學質量為主線，以教育科研為抓手，全面提升教師教學能力，促進學校教育又好又快的向前發展。

加強學校軟實力建設，要在強化學校內部管理上下功夫，加強學校內部管理要以培養全面發展的合格學生為目的，以培養學生的養成教育為起點。如：生活習慣、衛生習慣、學習習慣、學生良好的思想道德品質以及學生遵紀守法、遵守社會公德、尊老愛幼、禮貌待人等。根據學生成長的需要，全面建立健全各項制度，以制度的落實程度對班級、學生、教師進行評比，最終以評比評價督促制度的落實，促進學生高尚人格的形成，良好習慣的養成，這些工作都需要校長謀劃、分工、落實、總結、完善，最終形成學校良好的辦學模式，形成自己的辦學特色。

通過這一段時間的勤奮工作，本人收獲很多，也深感自身存在的許多不足。在今后的工作中立足學習，始于謀劃，成于督導，不斷提高自身素質，促進山區教育又好又快的向前發展。