春之盛宴，享受數學

柴利波

在浮躁的時代，我們已經學會了接受，總是如一個個移動硬盤，復制思想又粘貼思想，很少有深深的剖析和贊嘆，很少有由衷的敬佩和享受，但這一次例外。

2014年4月23—25日，寧波市小學數學學科教育家培養對象班的學員們又迎來了這樣的一次活動，那就是北京師范大學教育家書院講會營與“甬城·匯智課堂”的聯袂之演。

聆聽大師教誨

顧明遠教授和邱學華老師給學員們上的與其說是教育上的一課，毋寧說是人生的一課。85歲高齡的老教育家顧明遠教授的“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習，教書育人在細微處，學生成長在活動中”可以說是教育四條鐵律，是一個教師必須擁有的好的教育的開始。80高齡的邱學華老師，現場親自做課本身就是一種震撼，他讓孩子快樂學數學的理念，并不僅僅是童心未泯，而是真的為學生著想。課堂上那種老師和學生忘我在一起學的勁頭，試問年輕的我們能達到這樣和諧的境界嗎？“今天學習什么？你已經學會了什么？你還有什么問題？”三個問題一個課堂，真的做到了以學生為本，而不是追求一些“借殼”的模式。還有郭華教授的“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；又到看山是山，看水是水”的教學三重境界，很好地闡釋了教學模式就是對教學規律的一種外在顯現，模仿和創造模式都不是目的，目的是從背后顯現出來的教學規律的超越模式的理念。

聆聽專家高屋建瓴的思想，我們如醍醐灌頂，不禁感嘆，年輕的我們似乎有更多的東西要思考，更長的路要行走，于是一些已經褪去的激情與思想慢慢地猶如藤蔓開始爬上我們心頭，一種渴望開始生長……

感受“伙伴”思想

“林良富和他的朋友們”，這是第一天活動的開始，大屏幕上呈現標題，他的朋友是誰？作為北師大教育家書院客座研究員和寧波小學數學學科教育家培養對象的雙重學員身份的他，除了帶來精彩的“數學思考”和“尋找課堂教學關鍵干預因素的‘三環六學自主課堂教學模式”，還帶來了重量級“伙伴”——擅長哲學與數學融會貫通的思索者俞正強老師。這位能夠把數學當作生活中的幽默講，把身邊的軼事又當作數學談的特級教師，講數學喜歡用“歪門邪道”，但每一個門每一個道，卻都能自圓其說，有理有據，不得不讓人佩服。“小學生的數學學習與課堂設計的基本樣式”，讓人們知道了一些“明媒正娶”的“種子課”需要挖深講透。同時他的思想也如同是一粒“種子”，讓許多人去思考，然后去播散，這就是魅力。

特級教師錢稀有作為另一位資深“伙伴”，語出驚人，用深邃的理解、負責的態度，講出了新課程計算教學的真諦，也講出了一個多年一線任教的數學特級教師對目前教學改革的思考和探索。這樣的實誠和認真，這樣的負責和質樸，我們不得不深深地感嘆，教育界處處若斯人，何愁改革不成功！

感受他們的思想，覺得改革中的教育需要我們更多的去看、去聽、去理解，切不可跟風造勢，更不能捕風捉影，而是需要自己用心去研究、去思考、去實踐，才能真正懂得課堂和學生這兩件事。

展示“本土”實力

用寧波市教育學院周波院長講的話來說，這是一群寧波培訓模式下的本土化學科教育專家，他們就是本次展示的學科教育家班的其他9位學員（其中四位是主持）和學員們的兩位骨干徒弟。作為寧波市特級教師和名師，他們各有自己的課堂風格，他們的課或理性，或熱烈，或創新……他們用人文課堂的形式闡釋了第二輪新課程下對學生的關注，講座、上課、主持、組織討論……，更是體現了學科教育家培訓班“我的培訓我做主，學研結合、學思結合”的交互式培訓模式。

展示名優教師的精彩教學，是對廣大一線教師帶去前沿的教學理念和鮮活的示范課例，幫助教師更新理念、改進自己的教學行為。名師們與來自全省的650多位教師聚焦課堂現場、研討實際問題、分享教學智慧。

“古有孔子設杏壇講學，今有名師展課堂智慧”，本次以提升教師教學能力、促進專業發展為根本目標的“甬城·匯智課堂”名師教學展示與觀摩系列活動，用越來越豐富的形式，既搭建了寧波教師專業成長的立體式平臺，更為小學數學學科教育家班的“朋友”提供了展示的舞臺，學習的機會，使他們享受數學，揚帆遠方……

（作者單位：寧波教育學院）

（責任編輯：林靜）