大學生企業實踐及就業網絡的構建

游紅武+高翔+姚偉強

摘要：從大學生就業存在的問題與解決思路出發，構建了基于INTERNET的大學生企業實踐及就業網絡平臺，旨在搭建大學生和企業之間的聯系橋梁，解決大學生缺少企業實踐機會和中小企業缺乏技術支持以及大學畢業生就業難的難題。

關鍵詞：大學生；企業實踐；就業；網絡平臺

中圖分類號：G647文獻標識碼：A文章編號：1002-4107（2014）05-0098-02

近年來，在校大學本專科學生的就業難成為社會各階層越來越關注的問題。本文探討如何構建一個基于INTERNET的平臺，構建一個在校學生和企業之間進行信息溝通、聯系的橋梁，此舉既解決學生就業難和進行企業實踐的問題，同時，又幫助中小型企業解決一些小、低難度的技術問題和企業招聘難的問題，達到雙方互惠互利、雙贏的目的。

一、大學生就業實踐存在的問題與解決思路

目前在校學生就業存在的問題主要表現在兩方面：1.社會需求信息和學生就業信息不通暢。2.企業對人員的技能需求和學生本身的技術水平有差距。大多數大學本專科生經過3-4年在校的學習，具備了豐富的理論知識，但卻存在著實踐經驗缺乏的問題，而企業則要求大量的有一定經驗的從事基層工作的技術人員。加強在校生的企業實踐環節對學生的實踐能力的鍛煉意義重大。

目前在校學生的實踐分兩部分，一部分是本身教學安排的實踐課程，如各類工程訓練、課程設計、生產實習等。雖然學生能得到一定的專業訓練，但主要的是基本技能的訓練，缺乏如何利用所學知識解決具體實際問題的訓練[1-2]；另一部分是學生進入企業進行短期的工作或實踐，由于這一類實踐是學生在企業獨立解決實際中的具體的技術問題，使學生能夠得到一些基本的技術鍛煉，具備從事基層技術工作的一些基本經驗[3]。所以，加強在校生的企業實踐環節可以說是目前一個能夠短期內提升在校生的實踐經驗和技術水平，大大拉近企業需求和畢業生技術水平之間的差距的有效方法。

建立有效的企業實踐及就業信息獲取和溝通

的渠道。目前學生就業和進入企業實踐的方法主要有兩種：一是從部分與學校或者教師有業務聯系的企業得到相關的用人信息，但是這類信息相對來說很少。二是學生自己主動通過各種途徑比如招聘網絡、招聘會、人才交流市場等渠道聯系企業，但是這些地方往往對人員的工作經歷、實際經驗要求比較高，只能滿足一小部分學生的需求。對于中小企業來說，有大量的技術問題需要技術人員解決。目前的問題是學生不知道企業用人信息，企業同樣也無法知道學生實踐需求的情況，無法找到合適的技術人員。

從上面分析可以看出，傳統的提供信息的方式向學生能夠提供的信息非常少，無法滿足學生和企業的大量需求，而近十幾年隨著互聯網INTERNET技術的飛速發展，能夠非常方便地實現各種用戶之間信息的交換和聯系，各類信息的提供和搜集也非常方便，信息的專業分類、搜索都很便捷，信息量也非常龐大。所以，解決學生企業實踐難題的一個思路就是建立一個基于INTERNET技術的面向在校生的網絡平臺，既面向企業，又面向學生，建立一個學生和企業的大型信息數據庫，可以提供大量專業的、分類的供需兩方面的信息，從而在學生和企業之間建立起順暢、良好的聯系。

二、基于INTERNET的大學生企業實踐及就

業網絡平臺的構建

學生企業實踐及就業網絡平臺建立的目的是建立起中小企業技術需求和學生實踐之間的聯系。為了實現這個目的，該網絡平臺應該具有如下特點[4-5]。

1.一個基于INTERNET技術的網站，包括服務器端后臺管理程序和客戶端網頁，能夠快速、方便地實現龐大信息的傳遞、輸送、處理。

2.一個基于服務器的龐大的學生、企業的信息數據庫，一個既面向企業，又面向學生，實現供需雙方的信息交流的交互平臺。

3.一個信息的搜索引擎，能夠實現專業信息的分

類、搜索、配對。

4.在服務器和互聯網之間應該設置一道安全防火

墻，以保證學生和企業的信息的安全，防止個人和企業信息泄密。

整個網站的拓撲關系圖如圖1。

服務器上放置服務器端后臺管理程序、客戶端網頁、數據庫、防火墻。

后臺管理程序、客戶端網頁采用PHP語言編寫。后臺管理程序是網站管理員用于管理、維護整個網站的后臺程序，包括了對網站的所有網頁、所有信息、數據的管理、維護，對學生、企業發布信息的審核、發布、刪除等。

數據庫用于存放企業和學生相關的信息，采用MySQL數據庫構建。數據庫表包括企業基本信息表、學生基本信息表、學校基本信息表、企業技術任務需求信息表、企業技術人員需求信息表、學生實踐需求信息表。各表列結構如下。

表1

客戶端網頁主要通過互聯網直接面向學生和企業，實現信息的交互、發布。首頁設置企業技術需求動態顯示欄目、學生實踐需求動態顯示欄目、企業鏈接、學校鏈接、各子模塊鏈接。在首頁同時分別設置學生和企業兩個入口，可進入兩個不同的分別針對學生和企業的網頁界面。學生入口進入的網頁主要包括企業信息、企業技術任務、企業招聘、學生實踐需求發布、搜索引擎欄目。企業信息欄目顯示注冊企業的名稱、地址、行業、產品、規模、簡介、發布/完成技術任務數、學生評價等，是為了學生能夠了解企業的情況，選擇到合適、感興趣的企業去進行實踐。企業技術任務欄目是列表顯示企業發布的技術需求、技術任務、用人信息，包括每個任務的技術難點、難度、所屬行業、完成時間、需求人數，主要針對的是企業短期的技術需求，適合未畢業的學生進行短期的工作實踐，長期的技術人員招聘及已畢業的學生則可歸到企業招聘欄目。學生實踐需求發布欄目用于發布學生自己的實踐需求信息，以供有需求的企業選擇。企業入口進入的網頁主要包括企業技術任務發布、企業招聘發布、學生實踐需求信息、注冊學生的基本信息等欄目。企業技術任務發布、企業招聘發布欄目分別用于企業發布短期或長期技術需求或招聘信息，同時企業還可以瀏覽學生的基本信息和實踐需求，主動選擇合適的學生，也可以對應聘的學生的工作狀況、能力進行評價。學生和企業均可對自己發布的信息進行管理如編輯、刪除等操作。

該網站可以提供的一個重要功能是具有功能強大的搜索引擎。通過搜索引擎學生可以按設置的條件、關鍵字如行業、技術、難度、時間、地點等各種信息通過和數據庫中信息的關鍵字進行比對，對數據庫各種信息進行分類搜索，同時還可以進行按企業規模、難度、時間、企業評價排序顯示，這樣使學生能更容易搜索到符合要求的企業進行實踐，大大提高配對的效率。企業通過搜索引擎也可按學校、專業、學生水平、實踐需求等條件選擇符合企業要求的技術人員，使企業能盡快解決生產中的技術問題。

網站設置了一個學生實踐的評價體系，包括了學生和企業評價兩部分，可以分別實現學生對生產企業的實踐環境、技術規模、企業發展、用人理念等進行評價，企業對學生在實踐中的獨立能力、解決問題能力、創新能力、性格等作出評價。評價最終以評分的形式出現，并分別記錄在學生和企業信息庫中，以供今后學生和企業選擇作參考，這樣能夠促使學生和企業認真對待每一次的實踐和用人，使這個網絡平臺能真正起到學生得到鍛煉、企業解決技術問題的目的。

該網站的一個特點是有一個龐大的企業和學生需求的數據庫，而利用這個龐大的數據庫完全可以同時構建一個企業招聘技術人員的平臺。學生可以從這個數據庫了解企業的信息和用人狀況，找到合適自己技術專長的企業或工作，而企業也可以通過這個網站發現在實踐中表現突出的學生，容易招到能力強、技術水平高的學生。

網站還提供學生和企業的認證功能。對于提供真實資料認證的學生和企業提供服務的更高的優先權，以保證學生、企業信息的真實、有效。

基于INTERNET的學生實踐及就業網絡平臺在學生和企業之間建立起了一個信息聯系的橋梁，不僅學生能夠得到實踐的機會，增加、積累實際工作經驗，而且又能幫助大量的中小企業解決、承擔一些基層的技術問題和技術工作，同時還建立起了龐大的企業需求數據庫，為解決當前學生的就業難問題提供了一個信息溝通的平臺，實現企業和學生的互助、互惠、互利、互贏。

參考文獻：

[1]游紅武.本科教學中的實訓導師制[J].實驗室研究與探索，2006，(7).

[2]張清祥.探索實驗教學載體，培養學生實踐創新能力[J].實驗技術與管理，2012，（2）.

[3]佟紹成，于自強，李昕.構建工科院校學生實踐與創新能力培養體系的探索與實踐[J].中國大學教學，2012，（3）.

[4]林路生，孫銘薇，陳海成.以網絡平臺協助解決大學生常見問題[J].教育與職業，2012，（2）.

[5]趙國臣.基礎實驗網絡平臺建設的幾點思考[J].價值工程，2012，（9）.

收稿日期：2013-08-06

作者簡介：游紅武（1966—），男，浙江杭州人，浙江工業大學機械工程訓練中心講師，主要從事機電一體化研究。

endprint

摘要：從大學生就業存在的問題與解決思路出發，構建了基于INTERNET的大學生企業實踐及就業網絡平臺，旨在搭建大學生和企業之間的聯系橋梁，解決大學生缺少企業實踐機會和中小企業缺乏技術支持以及大學畢業生就業難的難題。

關鍵詞：大學生；企業實踐；就業；網絡平臺

中圖分類號：G647文獻標識碼：A文章編號：1002-4107（2014）05-0098-02

近年來，在校大學本專科學生的就業難成為社會各階層越來越關注的問題。本文探討如何構建一個基于INTERNET的平臺，構建一個在校學生和企業之間進行信息溝通、聯系的橋梁，此舉既解決學生就業難和進行企業實踐的問題，同時，又幫助中小型企業解決一些小、低難度的技術問題和企業招聘難的問題，達到雙方互惠互利、雙贏的目的。

一、大學生就業實踐存在的問題與解決思路

目前在校學生就業存在的問題主要表現在兩方面：1.社會需求信息和學生就業信息不通暢。2.企業對人員的技能需求和學生本身的技術水平有差距。大多數大學本專科生經過3-4年在校的學習，具備了豐富的理論知識，但卻存在著實踐經驗缺乏的問題，而企業則要求大量的有一定經驗的從事基層工作的技術人員。加強在校生的企業實踐環節對學生的實踐能力的鍛煉意義重大。

目前在校學生的實踐分兩部分，一部分是本身教學安排的實踐課程，如各類工程訓練、課程設計、生產實習等。雖然學生能得到一定的專業訓練，但主要的是基本技能的訓練，缺乏如何利用所學知識解決具體實際問題的訓練[1-2]；另一部分是學生進入企業進行短期的工作或實踐，由于這一類實踐是學生在企業獨立解決實際中的具體的技術問題，使學生能夠得到一些基本的技術鍛煉，具備從事基層技術工作的一些基本經驗[3]。所以，加強在校生的企業實踐環節可以說是目前一個能夠短期內提升在校生的實踐經驗和技術水平，大大拉近企業需求和畢業生技術水平之間的差距的有效方法。

建立有效的企業實踐及就業信息獲取和溝通

的渠道。目前學生就業和進入企業實踐的方法主要有兩種：一是從部分與學校或者教師有業務聯系的企業得到相關的用人信息，但是這類信息相對來說很少。二是學生自己主動通過各種途徑比如招聘網絡、招聘會、人才交流市場等渠道聯系企業，但是這些地方往往對人員的工作經歷、實際經驗要求比較高，只能滿足一小部分學生的需求。對于中小企業來說，有大量的技術問題需要技術人員解決。目前的問題是學生不知道企業用人信息，企業同樣也無法知道學生實踐需求的情況，無法找到合適的技術人員。

從上面分析可以看出，傳統的提供信息的方式向學生能夠提供的信息非常少，無法滿足學生和企業的大量需求，而近十幾年隨著互聯網INTERNET技術的飛速發展，能夠非常方便地實現各種用戶之間信息的交換和聯系，各類信息的提供和搜集也非常方便，信息的專業分類、搜索都很便捷，信息量也非常龐大。所以，解決學生企業實踐難題的一個思路就是建立一個基于INTERNET技術的面向在校生的網絡平臺，既面向企業，又面向學生，建立一個學生和企業的大型信息數據庫，可以提供大量專業的、分類的供需兩方面的信息，從而在學生和企業之間建立起順暢、良好的聯系。

二、基于INTERNET的大學生企業實踐及就

業網絡平臺的構建

學生企業實踐及就業網絡平臺建立的目的是建立起中小企業技術需求和學生實踐之間的聯系。為了實現這個目的，該網絡平臺應該具有如下特點[4-5]。

1.一個基于INTERNET技術的網站，包括服務器端后臺管理程序和客戶端網頁，能夠快速、方便地實現龐大信息的傳遞、輸送、處理。

2.一個基于服務器的龐大的學生、企業的信息數據庫，一個既面向企業，又面向學生，實現供需雙方的信息交流的交互平臺。

3.一個信息的搜索引擎，能夠實現專業信息的分

類、搜索、配對。

4.在服務器和互聯網之間應該設置一道安全防火

墻，以保證學生和企業的信息的安全，防止個人和企業信息泄密。

整個網站的拓撲關系圖如圖1。

服務器上放置服務器端后臺管理程序、客戶端網頁、數據庫、防火墻。

后臺管理程序、客戶端網頁采用PHP語言編寫。后臺管理程序是網站管理員用于管理、維護整個網站的后臺程序，包括了對網站的所有網頁、所有信息、數據的管理、維護，對學生、企業發布信息的審核、發布、刪除等。

數據庫用于存放企業和學生相關的信息，采用MySQL數據庫構建。數據庫表包括企業基本信息表、學生基本信息表、學校基本信息表、企業技術任務需求信息表、企業技術人員需求信息表、學生實踐需求信息表。各表列結構如下。

表1

客戶端網頁主要通過互聯網直接面向學生和企業，實現信息的交互、發布。首頁設置企業技術需求動態顯示欄目、學生實踐需求動態顯示欄目、企業鏈接、學校鏈接、各子模塊鏈接。在首頁同時分別設置學生和企業兩個入口，可進入兩個不同的分別針對學生和企業的網頁界面。學生入口進入的網頁主要包括企業信息、企業技術任務、企業招聘、學生實踐需求發布、搜索引擎欄目。企業信息欄目顯示注冊企業的名稱、地址、行業、產品、規模、簡介、發布/完成技術任務數、學生評價等，是為了學生能夠了解企業的情況，選擇到合適、感興趣的企業去進行實踐。企業技術任務欄目是列表顯示企業發布的技術需求、技術任務、用人信息，包括每個任務的技術難點、難度、所屬行業、完成時間、需求人數，主要針對的是企業短期的技術需求，適合未畢業的學生進行短期的工作實踐，長期的技術人員招聘及已畢業的學生則可歸到企業招聘欄目。學生實踐需求發布欄目用于發布學生自己的實踐需求信息，以供有需求的企業選擇。企業入口進入的網頁主要包括企業技術任務發布、企業招聘發布、學生實踐需求信息、注冊學生的基本信息等欄目。企業技術任務發布、企業招聘發布欄目分別用于企業發布短期或長期技術需求或招聘信息，同時企業還可以瀏覽學生的基本信息和實踐需求，主動選擇合適的學生，也可以對應聘的學生的工作狀況、能力進行評價。學生和企業均可對自己發布的信息進行管理如編輯、刪除等操作。

該網站可以提供的一個重要功能是具有功能強大的搜索引擎。通過搜索引擎學生可以按設置的條件、關鍵字如行業、技術、難度、時間、地點等各種信息通過和數據庫中信息的關鍵字進行比對，對數據庫各種信息進行分類搜索，同時還可以進行按企業規模、難度、時間、企業評價排序顯示，這樣使學生能更容易搜索到符合要求的企業進行實踐，大大提高配對的效率。企業通過搜索引擎也可按學校、專業、學生水平、實踐需求等條件選擇符合企業要求的技術人員，使企業能盡快解決生產中的技術問題。

網站設置了一個學生實踐的評價體系，包括了學生和企業評價兩部分，可以分別實現學生對生產企業的實踐環境、技術規模、企業發展、用人理念等進行評價，企業對學生在實踐中的獨立能力、解決問題能力、創新能力、性格等作出評價。評價最終以評分的形式出現，并分別記錄在學生和企業信息庫中，以供今后學生和企業選擇作參考，這樣能夠促使學生和企業認真對待每一次的實踐和用人，使這個網絡平臺能真正起到學生得到鍛煉、企業解決技術問題的目的。

該網站的一個特點是有一個龐大的企業和學生需求的數據庫，而利用這個龐大的數據庫完全可以同時構建一個企業招聘技術人員的平臺。學生可以從這個數據庫了解企業的信息和用人狀況，找到合適自己技術專長的企業或工作，而企業也可以通過這個網站發現在實踐中表現突出的學生，容易招到能力強、技術水平高的學生。

網站還提供學生和企業的認證功能。對于提供真實資料認證的學生和企業提供服務的更高的優先權，以保證學生、企業信息的真實、有效。

基于INTERNET的學生實踐及就業網絡平臺在學生和企業之間建立起了一個信息聯系的橋梁，不僅學生能夠得到實踐的機會，增加、積累實際工作經驗，而且又能幫助大量的中小企業解決、承擔一些基層的技術問題和技術工作，同時還建立起了龐大的企業需求數據庫，為解決當前學生的就業難問題提供了一個信息溝通的平臺，實現企業和學生的互助、互惠、互利、互贏。

參考文獻：

[1]游紅武.本科教學中的實訓導師制[J].實驗室研究與探索，2006，(7).

[2]張清祥.探索實驗教學載體，培養學生實踐創新能力[J].實驗技術與管理，2012，（2）.

[3]佟紹成，于自強，李昕.構建工科院校學生實踐與創新能力培養體系的探索與實踐[J].中國大學教學，2012，（3）.

[4]林路生，孫銘薇，陳海成.以網絡平臺協助解決大學生常見問題[J].教育與職業，2012，（2）.

[5]趙國臣.基礎實驗網絡平臺建設的幾點思考[J].價值工程，2012，（9）.

收稿日期：2013-08-06

作者簡介：游紅武（1966—），男，浙江杭州人，浙江工業大學機械工程訓練中心講師，主要從事機電一體化研究。

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摘要：從大學生就業存在的問題與解決思路出發，構建了基于INTERNET的大學生企業實踐及就業網絡平臺，旨在搭建大學生和企業之間的聯系橋梁，解決大學生缺少企業實踐機會和中小企業缺乏技術支持以及大學畢業生就業難的難題。

關鍵詞：大學生；企業實踐；就業；網絡平臺

中圖分類號：G647文獻標識碼：A文章編號：1002-4107（2014）05-0098-02

近年來，在校大學本專科學生的就業難成為社會各階層越來越關注的問題。本文探討如何構建一個基于INTERNET的平臺，構建一個在校學生和企業之間進行信息溝通、聯系的橋梁，此舉既解決學生就業難和進行企業實踐的問題，同時，又幫助中小型企業解決一些小、低難度的技術問題和企業招聘難的問題，達到雙方互惠互利、雙贏的目的。

一、大學生就業實踐存在的問題與解決思路

目前在校學生就業存在的問題主要表現在兩方面：1.社會需求信息和學生就業信息不通暢。2.企業對人員的技能需求和學生本身的技術水平有差距。大多數大學本專科生經過3-4年在校的學習，具備了豐富的理論知識，但卻存在著實踐經驗缺乏的問題，而企業則要求大量的有一定經驗的從事基層工作的技術人員。加強在校生的企業實踐環節對學生的實踐能力的鍛煉意義重大。

目前在校學生的實踐分兩部分，一部分是本身教學安排的實踐課程，如各類工程訓練、課程設計、生產實習等。雖然學生能得到一定的專業訓練，但主要的是基本技能的訓練，缺乏如何利用所學知識解決具體實際問題的訓練[1-2]；另一部分是學生進入企業進行短期的工作或實踐，由于這一類實踐是學生在企業獨立解決實際中的具體的技術問題，使學生能夠得到一些基本的技術鍛煉，具備從事基層技術工作的一些基本經驗[3]。所以，加強在校生的企業實踐環節可以說是目前一個能夠短期內提升在校生的實踐經驗和技術水平，大大拉近企業需求和畢業生技術水平之間的差距的有效方法。

建立有效的企業實踐及就業信息獲取和溝通

的渠道。目前學生就業和進入企業實踐的方法主要有兩種：一是從部分與學校或者教師有業務聯系的企業得到相關的用人信息，但是這類信息相對來說很少。二是學生自己主動通過各種途徑比如招聘網絡、招聘會、人才交流市場等渠道聯系企業，但是這些地方往往對人員的工作經歷、實際經驗要求比較高，只能滿足一小部分學生的需求。對于中小企業來說，有大量的技術問題需要技術人員解決。目前的問題是學生不知道企業用人信息，企業同樣也無法知道學生實踐需求的情況，無法找到合適的技術人員。

從上面分析可以看出，傳統的提供信息的方式向學生能夠提供的信息非常少，無法滿足學生和企業的大量需求，而近十幾年隨著互聯網INTERNET技術的飛速發展，能夠非常方便地實現各種用戶之間信息的交換和聯系，各類信息的提供和搜集也非常方便，信息的專業分類、搜索都很便捷，信息量也非常龐大。所以，解決學生企業實踐難題的一個思路就是建立一個基于INTERNET技術的面向在校生的網絡平臺，既面向企業，又面向學生，建立一個學生和企業的大型信息數據庫，可以提供大量專業的、分類的供需兩方面的信息，從而在學生和企業之間建立起順暢、良好的聯系。

二、基于INTERNET的大學生企業實踐及就

業網絡平臺的構建

學生企業實踐及就業網絡平臺建立的目的是建立起中小企業技術需求和學生實踐之間的聯系。為了實現這個目的，該網絡平臺應該具有如下特點[4-5]。

1.一個基于INTERNET技術的網站，包括服務器端后臺管理程序和客戶端網頁，能夠快速、方便地實現龐大信息的傳遞、輸送、處理。

2.一個基于服務器的龐大的學生、企業的信息數據庫，一個既面向企業，又面向學生，實現供需雙方的信息交流的交互平臺。

3.一個信息的搜索引擎，能夠實現專業信息的分

類、搜索、配對。

4.在服務器和互聯網之間應該設置一道安全防火

墻，以保證學生和企業的信息的安全，防止個人和企業信息泄密。

整個網站的拓撲關系圖如圖1。

服務器上放置服務器端后臺管理程序、客戶端網頁、數據庫、防火墻。

后臺管理程序、客戶端網頁采用PHP語言編寫。后臺管理程序是網站管理員用于管理、維護整個網站的后臺程序，包括了對網站的所有網頁、所有信息、數據的管理、維護，對學生、企業發布信息的審核、發布、刪除等。

數據庫用于存放企業和學生相關的信息，采用MySQL數據庫構建。數據庫表包括企業基本信息表、學生基本信息表、學校基本信息表、企業技術任務需求信息表、企業技術人員需求信息表、學生實踐需求信息表。各表列結構如下。

表1

客戶端網頁主要通過互聯網直接面向學生和企業，實現信息的交互、發布。首頁設置企業技術需求動態顯示欄目、學生實踐需求動態顯示欄目、企業鏈接、學校鏈接、各子模塊鏈接。在首頁同時分別設置學生和企業兩個入口，可進入兩個不同的分別針對學生和企業的網頁界面。學生入口進入的網頁主要包括企業信息、企業技術任務、企業招聘、學生實踐需求發布、搜索引擎欄目。企業信息欄目顯示注冊企業的名稱、地址、行業、產品、規模、簡介、發布/完成技術任務數、學生評價等，是為了學生能夠了解企業的情況，選擇到合適、感興趣的企業去進行實踐。企業技術任務欄目是列表顯示企業發布的技術需求、技術任務、用人信息，包括每個任務的技術難點、難度、所屬行業、完成時間、需求人數，主要針對的是企業短期的技術需求，適合未畢業的學生進行短期的工作實踐，長期的技術人員招聘及已畢業的學生則可歸到企業招聘欄目。學生實踐需求發布欄目用于發布學生自己的實踐需求信息，以供有需求的企業選擇。企業入口進入的網頁主要包括企業技術任務發布、企業招聘發布、學生實踐需求信息、注冊學生的基本信息等欄目。企業技術任務發布、企業招聘發布欄目分別用于企業發布短期或長期技術需求或招聘信息，同時企業還可以瀏覽學生的基本信息和實踐需求，主動選擇合適的學生，也可以對應聘的學生的工作狀況、能力進行評價。學生和企業均可對自己發布的信息進行管理如編輯、刪除等操作。

該網站可以提供的一個重要功能是具有功能強大的搜索引擎。通過搜索引擎學生可以按設置的條件、關鍵字如行業、技術、難度、時間、地點等各種信息通過和數據庫中信息的關鍵字進行比對，對數據庫各種信息進行分類搜索，同時還可以進行按企業規模、難度、時間、企業評價排序顯示，這樣使學生能更容易搜索到符合要求的企業進行實踐，大大提高配對的效率。企業通過搜索引擎也可按學校、專業、學生水平、實踐需求等條件選擇符合企業要求的技術人員，使企業能盡快解決生產中的技術問題。

網站設置了一個學生實踐的評價體系，包括了學生和企業評價兩部分，可以分別實現學生對生產企業的實踐環境、技術規模、企業發展、用人理念等進行評價，企業對學生在實踐中的獨立能力、解決問題能力、創新能力、性格等作出評價。評價最終以評分的形式出現，并分別記錄在學生和企業信息庫中，以供今后學生和企業選擇作參考，這樣能夠促使學生和企業認真對待每一次的實踐和用人，使這個網絡平臺能真正起到學生得到鍛煉、企業解決技術問題的目的。

該網站的一個特點是有一個龐大的企業和學生需求的數據庫，而利用這個龐大的數據庫完全可以同時構建一個企業招聘技術人員的平臺。學生可以從這個數據庫了解企業的信息和用人狀況，找到合適自己技術專長的企業或工作，而企業也可以通過這個網站發現在實踐中表現突出的學生，容易招到能力強、技術水平高的學生。

網站還提供學生和企業的認證功能。對于提供真實資料認證的學生和企業提供服務的更高的優先權，以保證學生、企業信息的真實、有效。

基于INTERNET的學生實踐及就業網絡平臺在學生和企業之間建立起了一個信息聯系的橋梁，不僅學生能夠得到實踐的機會，增加、積累實際工作經驗，而且又能幫助大量的中小企業解決、承擔一些基層的技術問題和技術工作，同時還建立起了龐大的企業需求數據庫，為解決當前學生的就業難問題提供了一個信息溝通的平臺，實現企業和學生的互助、互惠、互利、互贏。

參考文獻：

[1]游紅武.本科教學中的實訓導師制[J].實驗室研究與探索，2006，(7).

[2]張清祥.探索實驗教學載體，培養學生實踐創新能力[J].實驗技術與管理，2012，（2）.

[3]佟紹成，于自強，李昕.構建工科院校學生實踐與創新能力培養體系的探索與實踐[J].中國大學教學，2012，（3）.

[4]林路生，孫銘薇，陳海成.以網絡平臺協助解決大學生常見問題[J].教育與職業，2012，（2）.

[5]趙國臣.基礎實驗網絡平臺建設的幾點思考[J].價值工程，2012，（9）.

收稿日期：2013-08-06

作者簡介：游紅武（1966—），男，浙江杭州人，浙江工業大學機械工程訓練中心講師，主要從事機電一體化研究。

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